Коврик для Бобика: конспект занятия по аппликации для детей
Этот документ содержит подробный конспект занятия по изобразительной деятельности, которое будет полезно воспитателям и педагогам, работающим с детьми первой младшей группы. Основная цель занятия – познакомить детей с миром аппликации, развить их моторные навыки и творческие способности. Тема занятия – «Коврик для Бобика» – предполагает использование цветных заготовок для создания оригинальных изделий.
В рамках занятия планируется формировать интерес детей к аппликации и научить их правильно использовать заготовки для создания своим руками. Педагог будет помогать детям ориентироваться в пространстве, располагая различные элементы в определённом порядке. Работа с цветами станет частью процесса, что будет способствовать сенсорному развитию и пониманию цветовой палитры.
Работа включает в себя не только практическую деятельность, но и игровые элементы: вовлечение детей в сюжет о пёсике Бобике, который нуждается в коврике, поможет создать атмосферу доверия и заинтересованности. Каждый этап занятия тщательно продуман: от вводной части, где дети знакомятся с героем, до анализа выполненной работы, когда их старания будут оценены и отмечены позитивными отзывами педагога.
Конспект
По изобразительной деятельности (аппликация)
в первой младшей группе
ГБОУ Школа 1352
Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а
Составила: воспитатель
Гуляева Н. К.
Тема: «Коврик для Бобика».
Изобразительные задачи:
Формировать интерес к аппликации.
Учить детей правильно пользоваться заготовками для аппликации. Ориентировать в пространстве – располагать детали в определённом порядке.
Учить располагать изображение на листе бумаги.
Закреплять знания о различных цветах (сенсорное развитие).
Развивать мелкую моторику.
Воспитательные задачи:
Закреплять навыки аппликации.
Формировать интерес и положительное отношение к аппликации.
Материалы и оборудования: разноцветные полоски, ножницы, клей ПВА, кисточки для клея, образец аппликации, игрушечная собака.
Части занятий | Содержание работы | Методы и приёмы |
Вводная | Я говорю: Дети, посмотрите, кто к нам пришёл (показываю собачку), это пёсик. Зовут его бобик. Послушайте стихотворение про Бобика: | Игровой приём |
Объяснение | Я говорю: Ребята, у вас на столах лежат 4 квадратика. Какого они цвета? | Обследование |
Процесс выполнения работы детьми | Во время работы слежу за выполнением. При необходимости помогаю детям. Когда коврик будет готов, помогаю обрезать края. Что бы скрыть дефекты в некоторых работах. | Индивидуальная работа |
Анализ | Я хвалю детей. Вместе с детьми выбираем лучшие работы. | Игровой приём |
