Методика занятия по рисованию «Зайка под ёлочкой»
В этом документе представлен подробный конспект занятия по методике изобразительной деятельности, направленный на развитие художественных навыков у детей. Тема занятия — «Зайка под ёлочкой», где главной целью является обучение детей изображению различных предметов и животных.
На занятии воспитатель вводит историю о зайчике, который испугался волка и хочет спрятаться под ёлочкой. С помощью игры и вопросов дети вовлекаются в процесс рисования, учатся правильно изображать объекты на бумаге, знакомятся с основными геометрическими формами. Таким образом, занятие не только развивает творческие способности, но и формирует у детей внимание и сосредоточенность.
Документ содержит не только описание учебных задач, но и список необходимых материалов для проведения занятия. Воспитатель использует различные художественные инструменты, такие как гуашь, кисти и тонированные листы бумаги, что позволяет детям создавать яркие и красочные работы. Также представлен ход занятия, включающий в себя игровые приемы и индивидуальные задания для каждого ребенка.
В процессе выполнения задания дети обучаются не только рисованию, но и взаимодействию друг с другом, формируя навыки командной работы и взаимопомощи. В заключительной части занятия воспитатель анализирует результаты работы детей, отмечая достижения каждого и стимулируя их к дальнейшему развитию в области изобразительного искусства.
4
Конспект
Занятия по методике изобразительной деятельности в средней (рисование).
ГБОУ Школа 1352
Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а
Составила: воспитатель
Гуляева Н. К.
Тема:Зайка под ёлочкой
Программное содержание.
Изобразительные задачи:
Учить детей изображать различные предметы (ёлочка и зайчик);
Учить изображать в одном рисунке несколько предметов, располагать их правильно композиционно.
Учить изображать различные геометрические фигуры округлой формы (круг, овал);
Учить передавать строение животного (зайца), расположение основных частей, их относительную величину и форму;
Технические задачи:
Учить пользоваться красками «гуашь», кисточкой.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к рисованию;
Воспитывать желание помогать другим;
Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Учить правильно сидеть за столом, слушать объяснения воспитателя, развивать самостоятельность.
Образовательные задачи:
Давать представления об отношениях лесных жителей (волк, заяц).
Предварительная работа: Рисование ёлочки.
Материал и оборудование:
Тонированные листы (серого цвета);
Краски гуашь;
Тряпочки, кисти, стаканчик с водой;
Образец воспитателя;
Мягкий зайчик (игрушка);
Ёлочка (игрушка).
Ход занятия.
Части занятия | Содержание работы | Методы и приёмы |
Вводная часть Основная часть
| В группу забегает зайчик. Он испуган и смотрит по сторонам. Давайте посмотрим, какого цвета ёлочка? Зелёного. А что у неё есть? Ствол и ветки. А ствол, какого цвета? Правильно, коричневого. А как он располагается? Правильно, снизу вверх. А ветки, откуда растут? Правильно. Из ствола вверх. А как они располагаются? По всему стволу. Все ли они одинаковые по длине? Нет. Где длиннее, а где короче? Снизу они длиннее, а вверху короче. | Игровой приём Обследование
|
Заключительная часть | - Ребята, посмотрите, какие замечательные работы получились у нас. Теперь зайке не страшен волк, потому что мы спрятали зайку под ёлочку. Какой зайка получился у тебя, а у тебя? Молодцы, ребята. | Анализ детских работ, положительная оценка |
