План взаимодействия с семьями воспитанников на 2016-2017 учебный год

№

Содержание работы с родителями

Сроки

1.1.Создание имиджа ДОУ

1.

Создание рекламных материалов (щитов, буклетов, визиток и т.д.)
- «Для чего нужны занятия с психологом»
- «Кризис 3 лет»
- «Адаптация к ДОУ без слез»
- «В школу с радостью»
- «Проблемы тревожных детей»
- «Леворукие дети»
- «Психологическая готовность ребенка к ДОУ»
- «Советы родителям по развитию эмоционального комфорта детей дошкольного возраста»
- « Психологическаяготовность ребёнка к школе»

сентябрь

2.

Взаимодействие ДОУ со средствами массовой информации
- Статьи в газету «Знамя труда» по итогам совместных с родителями мероприятий.
- Оформление сайта МБДОУ в сети интернет

В течение года

3.

Работа консультативного пункта
Консультации по запросу родителей.

В течение года

2.1.Формирование банка данных по семьям

1.

Знакомство родителей с уставными документами и локальными актами учреждения

сентябрь

2.

Заключение договоров с родителями

В течение года

3.

Социологические исследования по определению социального статуса и микроклимата семьи

1 квартал

4.

Выявление потребностей родителей в образовательных и оздоровительных услугах

Март-апрель

5.

Оценка деятельности ДОУ

Март-апрель

2.2. Педагогическое просвещение родителей

1.

Дни открытых дверей
- Знакомство родителей с условиями оздоровительной работы на базе МБДОУ (25.09.16)
- Знакомство родителей с работой психологической службы в МБДОУ
- Знакомство родителей с содержанием коррекционно-развивающей работы педагога-психолога

сентябрь

2.

Телефон доверия (обмен индивидуальной информацией между родителями и сотрудниками ДОУ)

В течение года

3.

Создание на сайте ДОУ специального раздела по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи семьям, в том числе, воспитывающим детей в возрасте до 3-лет, не посещающих ДОУ (в рамках работы консультативного пункта)

сентябрь

4.

Налаживание переписки с родителями по электронной почте
- Вопрос-ответ (общение-переписка через электронную почту на сайте ДОУ)

В течение года

5.

Общее родительское собрание
- Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д\с №5 «Теремок» в соответствии с требованиями ФГОС (презентация)
- Создание в ДОУ условий для выполнения основной образовательной программы.

Октябрь-ноябрь

6.

Групповые родительские собрания
- Особенности развития детского организма и психики дошкольников (все группы)
Младший возраст:
- Адаптация к ДОУ легко и просто.
- Психологическое здоровье дошкольников.
Средний возраст:
- Вот и стали мы на год взрослей.
- Ох, уж этот кризис.
- Если ребёнок …..
Старший возраст:
- Возрастные особенности старшего дошкольного возраста..
- Развиваем руки – тренируем ум.
- Права ребенка глазами родителей.
- Влияние взаимоотношений взрослых на психическое развитие ребенка.
- Игры в кругу семьи.

Октябрь
апрель

7.

Родительские собрания подготовительных групп
- Роль занятий психолога в подготовке детей к школе.
- Готовим к школе легко и просто.
- Портрет первоклассника.
- Психологическое здоровье - важное условие подготовки к школе

Октябрь
апрель

8.

Работа с родительским комитетом ДОУ и групп

В течение года

9.

Консультации
- «Как сформировать у ребенка умение управлять собой»
- «Какие можно использовать игры и упражнения для развлечения с детьми»
- «Закаливание детского организма в условиях детского сада и дома»
- «Влияние музыки на психику ребенка» (старшие гр.);
- «Подарите детям радость» (мл.гр.)
- «Роль бабушки и дедушки в жизни ребёнка.»
- «Домашняя игротека».
- « Участвуем в праздниках все вместе»
- «Воспитание маленького нехочухи»
- «Детский праздник в семье: рецепты хорошего настроения»
- «Музыкальные навыки детей и их творческий потен-
циал»
- «Домашний концерт»; «Как провести день рождение ребенка в семье» и мн.др.
- «Неврозы детей: причины и следствия»
- «Расширяем кругозор»
- « Компьютер – наш друг?!»
- « Детская ложь»
- «Леворукий ребенок в праворуком мире»
- «В детский сад с радостью»
- « Родительские почему»
- «Как быть здоровым и телом и душой ?»
- « Детская ложь»
- «Каникулы с пользой»
- «Полезные подсказки для мам»
- «Азбука общения с часто болеющим ребенком»
- «Детская агрессивность как индикатор психологического здоровья дошкольников»
- « Детские страхи»
- «Как заниматься с детьми дома увлекательно»
-« Гимнастика для ума. Основные требования к проведению»
- «Развиваем пальчики – тренируем ум»

В течение года

2.3. Совместная деятельность

1.

Детские праздники, театрализованные представления, конкурсы, викторины и т.д.
- «Неделя здоровья» (ноябрь, февраль)
-Праздничное развлечение «День знаний» (сентябрь)
- Осенние праздники (все группы)
- Новогодние утренники (все группы)
- Музыкально- тематический праздник, посвященный Дню Защитника Отечества.«Наша Армия сильна, защищает нас она!»
- Театрализованное представление«Широкая масленица - всем ребятам нравится!» (старший возраст)-
- Праздник «Мамин день» Праздничный утренник «Здравствуйте, мамы!» (младш.гр.) «Мы любим вас!»(старш.гр)
- Развлечение к 1 апреля «День смеха»
- Праздник к 9 Мая
- Выпускной утренник.
- Праздничный игровой досуг «День именинника»
- Совместное проведение и взаимопосещение занятий (групповых, индивидуальных, интегрированных)
- Участие и проведение развлечений и праздников с детьми совместно с воспитателями, педагогом-психологом, инструктором по физической культуре и музыкальным руководителем, проводимых в ДОУ

В течение года

2.

Занятия с приглашением родителей и специалистов в группах.
- «Здоровье сберегающие технологии на занятии»
- Приглашение родителей на индивидуальные занятия с детьми.
– практикумы «Учимся играть правильно»

В течение года

3.

Участие в проектной деятельности ДОУ, групп
- Проект «Для чего нужны книги?»
- Проект «В красках мир наш разноцветен»(старший возраст)
- Проект « Наши бабушки и дедушки» (младший возраст)
- Проект «Дружные ребята»
- Проект «Портфолио дошкольника»
- Проект «Давайте жить здорово»
- Проект « Древо семьи»

В течение года

4.

Домашние задания для совместного выполнения
- Индивидуальные рекомендации для родителей по развитию у детей дошкольного возраста навыков письма.
- Индивидуальные задания в тетрадях для занятий ребенка дома

В течение года

5.

Организация авторских выставок и выставок совместного творчества
- Выставка семейных альбомов «Моя дружная семья».
- Совместное творчество детей и родителей « Волшебные каникулы».
- Организация выставки к осенним праздникам «Своими руками к празднику» «Осенние икебаны»
«Я и мои друзья».

В течение года

2.4. Наглядная педагогическая пропаганда

1.

Оформление и обновление стенда нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность ДОУ

В течение года

2.

Оформление фотовыставок в ДОУ
- «Выпускники Теремка»
- «Наши рекорды»
- «На прогулке всей группой »
- «Праздник круглый год» (по сезонам в каждой возрастной группе)

В течение года

3.

Оформление фотовыставок в группах

В течение года

4.

Оформление информационных стендов в группах, изготовление визиток
- «Визитка своей группы»
- «Психологическая служба в помощь детям и родителям»
- « Психолог. Друг или?»
- « Учите детей спокойствию»
- «Советы родителям по ЗОЖ»

В течение года

5.

Оформление информационных материалов по запросам родителей
- «Здоровый образ жизни»

В течение года

6.

Выпуск стенгазет в группах
- «Здоровый образ жизни»
- «Как правильно рисовать с ребенком дома»
- « Наши ветераны»
- «Планета физического и психологического здоровья» (подг гр.)

В течение года

7.

Создание информационных тематических листов (папки-раскладушки)
- «Играем пальчиками – развиваем ум»
- « Играем и общаемся весело»
- « Гимнастика мозга в детском саду и дома»
- «Маленький чемпион спокоен и вежлив»
- «Учим детей послушанию»
- « Формируем личность ребенка» и мн.др.
- «Леворукий ребёнок»
- « Нервные дети»
- «Секреты счастливого дома»
- « Компьютер в жизни ребенка»
- « Адаптация в жизни ребенка»
- « Как заставить ребенка убирать игрушки»
- « Игры для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников»
- « Как помочь ребенку контролировать эмоции и управлять ими»
- « Игры и занятия с больным ребенком в семье»
- « Секреты веселого праздника»
- « Обыкновенные почемучки»
- « Дети и животные»
- « Что делать, если…»

В течение года