Итоговое занятие КВН: Путешествие в страну правил дорожного движения
В этом уникальном итоговом занятии, проведенном воспитателем первой квалификационной категории Анной Николаевной Михальковой, ученики погрузятся в удивительное приключение, которое не только развлекает, но и обучает. Важные правила дорожного движения будут преподаваться в формате веселой игры, что делает процесс более увлекательным и запоминающимся для детей. Занятие включает множество конкурсов, которые помогают закрепить знания детей о безопасном поведении на дороге.
Детям предстоит разделиться на две команды, построив собственный транспорт. Это вдохновит их на командную работу и креативность. Участники смогут проверить свои знания через различные конкурсы, такие как «Разминка» с загадками о дорожных элементах, а также «Вопрос-ответ», где на каждую задачу нужно будет ответить блестяще. Каждый правильный ответ будет поощрен, что поспособствует здоровому соперничеству и мотивации.
Кроме того, в рамках занятия предусмотрен конкурс «Азбука дорожных знаков», который позволит детям узнать больше о знаках, необходимых для безопасного передвижения по городу. Дети изучат, что обозначают различные дорожные знаки, и каким образом их следует воспринимать. Этот конкурс создаст интересные дискуссии и поможет детям ассоциировать правила с конкретными визуальными символами.
Также запланирован литературный конкурс, на котором команды будут отвечать на вопросы, связанные с произведениями, в которых присутствуют элементы дорожного движения. Это пришлёт детям важные уроки о правилах и безопасности через знакомые и любимые ими истории и персонажей. Во время занятия дети развивают не только свои знания, но и свою креативность, что делает их знание правил дорожного движения не просто сухими фактами, а частью их повседневной жизни.
Успех этого итогового занятия в том, что все экраны светофоров, дорожные знаки и правила становятся для детей понятными и доступными. Это не просто игра — это возможность научиться и запомнить важнейшие аспекты безопасности на дороге. В конце занятия дети смогут день завершить, обмениваясь впечатлениями и делая выводы о том, что они узнали, и как теперь должны безопасно вести себя на дороге.
Итоговое занятие - КВН
«Путешествие в страну правил дорожного движения»
Воспитатель 1 квалификационной категории Михалькова Анна Николаевна
Дата проведения: 25.12.2017
Задачи:
• Закрепить знания детьми правил дорожного движения;
• Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике;
• Развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД.
ХОД КВН.
Сегодня мы с вами отправляемся в необыкновенное путешествие в страну правил дорожного движения. На нашем пути будет несколько остановок, где нас ждут непростые задания. Но прежде, чем отправиться в путь, скажите на каком транспорте можно совершить путешествие?
Давайте разделимся на две команды. Каждая команда построит себе транспорт для путешествия, и мы отправимся в путь.
Первый конкурс «Разминка» - загадки
- Эту ленту не возьмешь,
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
- Никогда я не сплю,
Н
а дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)
- Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)
- Что за транспорт такой
Что везет тебя домой.
Он бежит туда - сюда,
Упираясь в провода. (Троллейбус)
- Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)
- На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы - помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
-Это что за магазин?
Продается в нем бензин.
Вот машина подъезжает,
Полный бак им заливает.
Завелась и побежала.
Чтоб другая подъезжала. (Заправочная станция)
- За рулем я сижу,
На дорогу гляжу. (Водитель)
Конкурс «Вопрос – ответ»
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них не просто.
Кто знает правила движения –
Ответит тот без промедления.
Вопросы команде 1
1) Какая часть улицы предназначена для пешеходов?
2) С какой стороны при выходе обходят автобус?
3) С какой стороны нужно выходить из легкового автомобиля?
4) Куда нужно смотреть при переходе дороги
5) Назовите лучший способ сохранения жизни на дороге
Вопросы команде 2
1) Где можно переходить улицу?
2) Какие цвета у светофора и что они обозначают?
3) Какие виды переходов вы знаете?
4) Почему опасно играть в мяч около проезжей части?
5) Какие машины имеют право ехать на красный свет?
Конкурс «АЗБУКА ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ».
Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так.
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
(«Осторожно, дети!»)
Шли из сада мы домой,
Видим, знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет!
(«Велосипедная дорожка»)
Вот кружок с каемкой красной,
А внутри рисунка нет.
Может, девушки прекрасной
Должен быть внутри портрет?
Круг пустой зимой и летом,
Как же знак зовется этот?
(«Движение запрещено»)
В треугольнике — два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете —
Это просто рядом ...
(«Дети»)
В синем круге пешеход
Не торопится, идет.
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно.
(«Пешеходная дорожка»)
Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит...
Пешеход! Идите смело
По дорожкам черно-белым.
(«Пешеходный переход»)
Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки...
Только здесь не тротуар —
Дело все в дорожном знаке.
(«Пешеходная дорожка»)
Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти.
Какой?
(«Пункт первой медицинской помощи»)
Конкурс - литературный. Вам необходимо ответить на предложенные вопросы.
1 команда
Какого сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой веселый звонкий мяч?» (ЗЕЛЕНОГО)
Из какой книги эти строчки:
«Рассуждать Степан не стал,
Светофор рукой достал,
В середину заглянул,
Что-то где-то повернул…?» («ДЯДЯ СТЕПА»)
В какой сказке, у какого героя имеется шапка такого же цвета, как сигнал светофора? («КРАСНАЯ ШАПОЧКА»)
Назовите произведение, в котором медведи ехали на велосипеде («ТАРАКАНИЩЕ»)
2 команда
В каком произведении и кому трамвайчиком перерезало ножки? («ДОКТОР АЙБОЛИТ», ЗАЙЧИКУ)
Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора живет в траве? (КУЗНЕЧИК)
Назовите город, в котором Незнайка учился ездить на автомобиле? (СОЛНЕЧНЫЙ)
На каком виде транспорта добиралась Золушка на бал к королю? (ГУЖЕВОМ)
Дидактические игры
«Угадай, какой знак»
цель: учить детей различать дорожные знаки для водителей и пешеходов; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания правил дорожного движения в повседневной жизни.
«Красный, желтый, зеленый» цель: учить детей различать сигналы светофора; воспитывать внимание. На красный сигнал – молчать, желтый – хлопать, зеленый – топать.
Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Вам понравилось в стране правил дорожного движения? Что было самым интересным, что показалось легким? Какое задание было самым трудным для вас? А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в свой транспорт и в путь… Вот мы и вернулись в детский сад.
Знатоки правил дорожного движения.
