Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактическая игра 'Животные' для малышей от года до двух лет

Дидактическая игра 'Животные' для малышей от года до двух лет

Ельчанинова Юлия Владимировна
Ельчанинова Юлия Владимировна
DOCX
145
1

Дидактическая игра 'Животные' предназначена для детей в возрасте от года до двух, что делает ее идеальным инструментом для работы с самыми маленькими. Игровые задания направлены на развитие речи и формирование понятий о животных, что способствует экологическому воспитанию. Дети с радостью познают окружающий мир через увлекательные и простые задания, что формирует у них интерес к животным.

Игра позволяет детям не только слушать, но и активно участвовать в поиске изображений различных животных, что развивает их аналитические навыки и внимание. Используя большие и маленькие картинки, педагог помогает детям легче запомнить названия животных и развивать их память. Тем самым, игра становится не только развлекательной, но и образовательной.

Постепенно, в ходе игры, дети учатся работать вместе с педагогом, что способствует их социализации и улучшает навыки взаимодействия. Также, правила игры достаточно просты и ясны, чтобы каждый ребенок мог легко включиться в процесс и получить удовольствие от учебы через игру. Важно подчеркнуть, что такая форма обучения не только эффективна, но и вызывает радость и интерес у детей.

Предпросмотр

Дидактическая игра "Животные" (с года до двух)

1.Задачи:

Дидактическая задача (для педагога):

В соответствии с образовательной областью. Развивать речь.

Формировать представления о животных.

Игровая задача, направленная на формирование игровых умений детей.

 Узнавать животных на картинке.

Игровая задача

Научим Петушка показывать картинки с изображением животных.

2.Правила:

Организационные

Проводится за столом, принимают участие 1 ребенок и педагог.

Дисциплинарные

Ребенок показывает животного на большой картинке.

Игровые

Кто правильно выполнит задание того –для того Петушок прокукарекает.

3.Содержание(сюжет) игры

На столе у педагога лежит одна большая картина с изображением животных и несколько маленьких картинок.

4.Игровые действия

Ребенок смотрит на большую картинку с изображением животных, а в мини-альбоме находит такую же маленькую.

5.Игровые атрибуты

Мини альбом с изображением животных, большая картинка с изображением тех же животных.

6.Результат

Дети умеют находить картинки с изображением любимых животных.