Дидактическая игра 'Животные' для малышей от года до двух лет
Дидактическая игра 'Животные' предназначена для детей в возрасте от года до двух, что делает ее идеальным инструментом для работы с самыми маленькими. Игровые задания направлены на развитие речи и формирование понятий о животных, что способствует экологическому воспитанию. Дети с радостью познают окружающий мир через увлекательные и простые задания, что формирует у них интерес к животным.
Игра позволяет детям не только слушать, но и активно участвовать в поиске изображений различных животных, что развивает их аналитические навыки и внимание. Используя большие и маленькие картинки, педагог помогает детям легче запомнить названия животных и развивать их память. Тем самым, игра становится не только развлекательной, но и образовательной.
Постепенно, в ходе игры, дети учатся работать вместе с педагогом, что способствует их социализации и улучшает навыки взаимодействия. Также, правила игры достаточно просты и ясны, чтобы каждый ребенок мог легко включиться в процесс и получить удовольствие от учебы через игру. Важно подчеркнуть, что такая форма обучения не только эффективна, но и вызывает радость и интерес у детей.
Дидактическая игра "Животные" (с года до двух) | ||||
1.Задачи: | ||||
Дидактическая задача (для педагога): | В соответствии с образовательной областью. Развивать речь. | Формировать представления о животных. | ||
Игровая задача, направленная на формирование игровых умений детей. | Узнавать животных на картинке. | |||
Игровая задача | Научим Петушка показывать картинки с изображением животных. | |||
2.Правила: | ||||
Организационные | Проводится за столом, принимают участие 1 ребенок и педагог. | |||
Дисциплинарные | Ребенок показывает животного на большой картинке. | |||
Игровые | Кто правильно выполнит задание того –для того Петушок прокукарекает. | |||
3.Содержание(сюжет) игры | На столе у педагога лежит одна большая картина с изображением животных и несколько маленьких картинок. | |||
4.Игровые действия | Ребенок смотрит на большую картинку с изображением животных, а в мини-альбоме находит такую же маленькую. | |||
5.Игровые атрибуты | Мини альбом с изображением животных, большая картинка с изображением тех же животных. | |||
6.Результат | Дети умеют находить картинки с изображением любимых животных. |