Эссе «Моя педагогическая инициатива»
В этом эссе речь идет о важности педагогического призвания и о том, как каждый педагог открывает дверцы в мир детства. Мы соприкоснемся с внутренним миром воспитателя, его переживаниями и радостями, которые сопровождают его каждый день. Главная мысль заключается в том, что быть педагогом – это не только работа, но и истинное призвание, которое дарит бесконечные эмоции.
Автор делится своими воспоминаниями о первых днях работы в детском саду, когда ей стоило больших усилий привыкнуть к детскому обществу. Она утверждает, что каждый день становится настоящей проверкой на профессионализм, и только любовь к детям помогает преодолевать возникающие трудности. Воспитатель – это не просто учитель, а наставник, который способен помочь каждому ребенку найти его путь и развить индивидуальность.
Отметим, что работа с детьми требует не только знаний, но и гибкости ума, умения находить общий язык с каждым маленьким фрагментом человеческой души. Просто обойтись с ними невозможно, и каждый смех, каждый вопрос требует внимания и заботы. Важно подчеркивать, что привязанность детей и их сантименты к воспитателю стали залогом крепкого эмоционального контакта, который, в свою очередь, дарит тепло и радость.
В эссе также упоминается о творческих моментах, которые существенно влияют на атмосферу в группе. Перевоплощение в героев любимых детских сказок делает занятия более увлекательными и дает возможность детям окунуться в мир чудес. Эти моменты блещут особым светом, когда глазки детей наполняются восторгом и безудержной радостью.
Несмотря на непростые условия работы и низкую зарплату, автор с гордостью говорит о своем призвании. Она понимает, что каждый день, проведенный с детьми, наполнен смыслом. Воспитание и обучение – это не просто обязанности, а миссия, которая делает жизнь особенной и полной смыслов. Таким образом, это эссе является настоящим гимном любви к педагогике и всем тем, кто выбрал этот путь.
ЭССЕ
«Моя педагогическая инициатива»
Прихожу я к детям с доброю улыбкой |
Быть педагогом и просто и сложно. Просто потому, что ежедневно окружена детскими улыбками, погружена в атмосферу детской игры и праздника. Сложно потому, что каждый день, каждый час, каждую минуту, каждую секунду нужно искать выход из сложнейших педагогических ситуаций, отвечать на вопросы «маленьких почемучек», на которые не всегда просто ответить, и осознаватьсвою ответственность за каждое сказанное тобой слово, за каждый твой поступок, который должен непременно стать примером для подражания.
Шесть лет назад я закончила музыкально-педагогический колледж и передо мной встал выбор - работать по профессии с детьми или выбрать что-то другое…1.5 месяца продолжались раздумья и на бирже труда предложили вакансию - воспитатель в детском саду. Решила попробовать. В первый раз, увидев такое количество детей, у меня закружилась голова … все они змейкой вились вокруг меня и задавали разного рода вопросы, на некоторые из которых я из-за волнения даже и ответить не могла. Думала про себя: «Что за любопытные эти дети и как я буду работать с ними»… Придя домой, после «тяжелой» рабочей смены, я решила, что в детском саду я работать не смогу… но жизнь заставила и на следующий день идти на работу….в сад…
Очень долгое время я никак не могла привыкнуть к общению с детьми… они иногда ставили меня в такие неловкие ситуации, из которых сложно было найти выход… помню, однажды на прогулке дети предложили мне сесть рядом с ними на два стоявшие рядом стульчика, аргументировав свое предложение фразой «ну вы же на один не уместитесь». Все эти обиды глубоко закладывались у меня в голове. Но, как потом я поняла, все это было «проверкой на прочность». Я прошла эту проверку. Дети меня приняли! И теперь на работу я летела со скоростью ветра. Подготовки к утренникам, праздникам, ежедневные занятия с детьми начинали затягивать меня. Работа превратилась в одну из главных составляющих моей жизни и стала вторым домом. Домом, где ждали меня мои дети. Я полюбила их всех, со всеми их достоинствами и недостатками. Бывало, в диалоге со мной, дети называли меня мамой, сами не осознавая того. Я стала для них любимой воспитательницей и второй мамой. Часто получаю комплименты от моих любимых детей... многие из них и в будние, и в выходные дни не забывают про свою воспитательницу и твердят мое имя. Иногда приходишь на работу в плохом настроении, с кучей проблем, и тут тебя встречают «маленькие позитивные человечки», которые одним взглядом заставляют тебя улыбаться. Их радостные, искренние глаза многого стоят.
Дети - тонкие психологи, часто помогают найти выход из сложных ситуаций. Помню своего выпускника Сашу, который мне частенько говорил: «Наталия Николаевна, скушайте конфетку и поспите. Сон-лучшее лекарство». И ведь, правда, после здорового сна, в голову всегда приходят гениальные идеи.
В своей работе очень люблю творческую деятельность, особенно перевоплощение в сказочных героев и любимых детских персонажей. Поэтому, с удовольствием участвую во всех мероприятиях в детском саду. Одной из моих сыгранных «ролей» был любимец всех детей Карлсон, который живет на крыше. Вошла в роль и получила от этого огромное удовольствие. Общаясь с детьми в роли этого сказочного персонажа, я не могла сдержать своих положительных эмоций. Я чувствовала на себе восторженные взгляды детей. Некоторые перешептывались и от удивления закрывали рты: «Он прилетел к нам!». Искренняя радость детских глаз – вот моя главная достигнутая цель.
Несмотря на невысокую зарплату воспитателей, я работаю с огромным удовольствием. В течение дня вместе с детьми я познаю мир, творю, изобретаю, играю. Постоянно нахожусь в мире детства, в мире сказки и фантазии. «Горжусь профессией своей, за то, что детство проживаю многократно!!!»
За шесть лет работы воспитателем, я поняла, что это мое призвание. Дети -часть моей души, я живу этим!!!!
