Дидактическая игра «Наши пташки» для малышей
Дидактическая игра «Наши пташки» – это увлекательное и познавательное занятие для детей от года до двух. Игра включает в себя различные игровые задачи, которые помогают развивать речь и представления о домашних птицах. Главная цель – это не только обучение, но и создание атмосферы интереса и веселья, что способствует лучшему усвоению материала.
В процессе игры используются большие и маленькие картины с изображением домашних птиц, что позволяет детям активно взаимодействовать с визуальными образами. Педагог выступает в роли наставника, который ведет игру и помогает детям находить нужные картинки. Это развивает не только речь, но и внимание, зрительное восприятие, а также координацию действий.
Во время занятия малыши учатся правильно называть домашних птиц, узнавая их среди других изображений. Это не только развивает речь, но и формирует представления о мире вокруг, вводя детей в увлекательный мир домашних животных. Такую игру можно проводить как в группе, так и индивидуально, что делает её универсальной и доступной.
Правила игры просты и легко воспринимаемы, что позволяет детям быстро включиться в процесс. Главное – это поддержка и поощрение со стороны педагога. Итогом игры является не только знание названий домашних птиц, но и развитие уверенности в своих способностях. Ваша задача – создать судьбу для маленьких исследователей, бросив им вызов и предложив интересное и обучающее занятие.
Дидактическая игра "Наши пташки " (с года до двух) | ||||
1.Задачи: | ||||
Дидактическая задача (для педагога): | В соответствии с образовательной областью. Развивать речь. | Формировать представления о домашних птицах. | ||
Игровая задача, направленная на формирование игровых умений детей. | Узнавать домашних птиц на одной большой картине. | |||
Игровая задача | Научим курочку правильно называть домашних птиц. | |||
2.Правила: | ||||
Организационные | Проводится за столом, принимают участие 1 ребенок и педагог. | |||
Дисциплинарные | Ребенок смотрит на большую картину, а на маленькой находит изображение такой же птицы. | |||
Игровые | Кто правильно выполнит задание того – курочка - ряба погладит крылышком. | |||
3.Содержание(сюжет) игры | На столе у педагога лежит одна большая картина с изображением домашних птиц. | |||
4.Игровые действия | Ребенок смотрит на большую картину с изображением домашних птиц во дворе а на нескольких других картинках находит этих птиц. | |||
5.Игровые атрибуты | Большая иллюстрация с изображением птичьего двора, несколько картинок с изображением таких же птиц. | |||
6.Результат | Дети умеют находить картинки домашних птиц (по возможности – называть их). |