Зимняя сказка для медвежонка
«Зимняя сказка для медвежонка» – это увлекательное занятие для детей средней группы, где они смогут не только развить свои эстетические и познавательные навыки, но и погрузиться в атмосферу волшебной зимы. Дети познакомятся с зимними явлениями природы, а также с традициями новогодних праздников.
В ходе занятия ребята будут танцевать, мастерить новогодние игрушки и участвовать в интерактивных играх, таких как задание «Образы зайцев и белочек». Они научатся выражать свои эмоции через творчество, взаимодействовать друг с другом и развивать взаимопомощь.
Главные герои занятия – зайчонок, белочка и медвежонок. Они помогут детям понять, как важно дружить, помогать друг другу и делиться радостью. Через игру и творчество дети не только развлекаются, но и учатся важным социальным навыкам.
Занятие включает в себя просмотр видеоролика «Зимняя сказка», дидактические материалы и музыкальные упражнения. Дети создадут свои новогодние игрушки, которые позже смогут подарить животным. Эта уникальная программа формирует у детей креативное мышление и подготавливает их к встрече праздников в кругу семьи и друзей.
ЗИМНЯЯ СКАЗКА ДЛЯ МЕДВЕЖОНКА
(средняя группа)
|
| ||
Музыка | Изобразитель- | ||
Упражнять в создании образов заек, белочек, мишек; | Развивать творчество, фан-тазию. Упражнять в пластилинографии. | Закреплять знания о зимних явлениях природы и новогоднем празднике. | Воспитывать доброту, желание помочь зверятам, способствовать воспитанию навыка выполнения работы в коллективе. |
Дидактический материал:
Демонстрационный | Раздаточный |
Видеофильм «Зимняя сказка» | Снежки. |
Ход занятия:
Дети входят в зал и здороваются с гостями.
Воспитатель. Посмотрите, как много гостей пришло к нам, давайте присядем на коврик и посмотрим вместе с гостями интересный видеофильм.
ВИДЕОФИЛЬМ НА ПЕСНЮ «ЗИМНЯЯ СКАЗКА»
Воспитатель. О каком времени года был этот фильм? Ребята, а какая бывает зима? (ответы детей)
Какая красивая, сказочная зима. Вот в такую прекрасную, сказочную, волшебную зимнюю пору и произошла история, о которой мы вам сейчас расскажем.
М.Р. В одном лесу жили 3 товарища – Зайчонок, Бельчонок и Медвежонок.. Весной, летом и осенью приятели вместе играли, вместе гуляли. Но когда наступала зима, только Зайчонок и Бельчонок выбегали играть на полянку. Вон они в нашем лесочке!
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, почему в лесу нет мишки?(ответы) Правильно, зимой медвежонок вместе с мамой-медведицей сладко спал в берлоге.
М.Р. Вот и сегодня Зайчонок, и Бельчонок выбежали на полянку и стали весело скакать по чистому белому снегу. А вы хотите порезвиться? Тогда начинаем сказочное превращение: мальчики покружились и в зайчишек превратились, девочки покружились и в белочек превратились. Вот теперь можно попрыгать, показать ушки, хвостики, почистить свои шубки. А что еще нам нужно сделать, чтобы показать, что Зайчонку и Бельчонку действительно весело? (улыбнуться)
УПРАЖНЕНИЕ "ОБРАЗЫ ЗАЕК И БЕЛОЧЕК"
М.Р. Снова мы теперь ребята, не зайчата, не бельчата. Напрыгались Зайчонок и Бельчонок на полянке, и стали рассуждать.(м.р. и воспитатель берут игрушки: белочку и зайца)
Воспитатель(в руки берет зайку и говорит со вздохом).Ах, как жаль, что с нами нет Медвежонка. Он так никогда и не узнает, как здорово зимой!
М.Р.(берет Бельчонка) Давай его разбудим и покажем зиму!
Воспитатель (зайчонок) Давай!
М.Р. И друзья стали думать, как им разбудить медвежонка.
Воспитатель:Ребята, а как бы вы разбудили медвежонка?(предложения детей).
М.Р.Бельчонок и Зайчонок скатали крепкие снежки и стали бросать их в берлогу. А вы хотите им помочь? Тогда разбирайте снежки и шагайте к берлоге, будете вместе с Зайкой и Бельчонком будить нашего Медвежонка.
ИГРА «СНЕЖКИ» музыка русская народная
М.Р. Медвежонок проснулся, услышав стук снежков о берлогу, и с удивлением выглянул из своего заснеженного домика (берет из-за берлоги медвежонка).
Воспитатель(держа Белку и зайку) Медвежонок, вставай, мы тебе покажем зиму! Медвежонок вышел на улицу и от удивления открыл рот.
М.Р.(за медведя) Ух, ты! Что это такое белое и на земле и на деревьях?
(отвечают дети или герои)
Воспитатель. Ребята, помогите Бельчонку и Зайчонку рассказать мишке о снеге, когда он бывает, какой он бывает? (ответы)А что можно делать зимой из снега. А в какие игры вы играете зимой (ответы). Покажем Мишке, как мы умеем веселиться зимой, думаю, что Бельчонку и Зайчонку будет интересно посмотреть на вас.
ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА
«ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА – ЗИМА»
Здравствуй, зимушка-зима! Хлопки в ладоши.
Хорошо, что ты пришла.
Можно нам на лыжах мчаться, Скользящие движения ногами,
вперед согнутые руки, сжав в
кулаки.
Можно с горочки кататься Поднять руки вверх и опустить их,
приседая.
Строить снежные дома Сделать из рук «крышу» -вверху
И лепить снеговика Лепят «снежки»
А еще зима несет Вытягивают руки вперед
Лучший праздник – Новый год! Хлопки в ладоши.
М.Р.(берет из центра Мишку) Как весело бывает зимой! А что такое Новый год?
Воспитатель. Бельчонок и Зайка стали охотно объяснять Мишутке. А кто, ребята, из вас сможет объяснить Медвежонку, что такое Новый год?
(Это такой праздник, когда украшают елку, водят возле нее хороводы и получают подарки от Деда Мороза).
М.Р.(Медвежонок) А я никогда не видел украшенной елки, не умею водить хороводы. Я умею плясать, вперевалочку шагать.
Воспитатель. Мишутка, а наши ребята тоже умеют превращаться в мишек и сейчас потанцуют для тебя и твоих друзей.
Все ребята покружились и в мишуток превратились.
Медвежонок. Вот это сюрприз, с удовольствием посмотрю со своими друзьями.
«ТАНЕЦ МЕДВЕЖАТ» муз. Красева
Воспитатель. Снова весело кружитесь и в ребяток превратитесь.
Мишутка, ты знаешь, а в Новый год была нарядная ёлка, украшенная блестящими новогодними игрушками, посмотри, какие они были.
Ребята, какие игрушки?
Дети. Разные, блестящие, сверкающие, золотистые и т.д.
Воспитатель.Верно, какие вы, молодцы! Мы тоже начали мастерить игрушки, но ещё не доделали и они получились не нарядные. Вот посмотрите, я их даже с собой принесла.
Может вы, подскажите, что нужно сделать, чтобы они засверкали, заблестели…?
Дети. Их нужно украсить
Воспитатель. Да, и тогда мы сможем нарядить для мишки Новогоднюю ёлку.
Воспитатель. Выберите себе игрушку, какая вам больше нравиться, пройдём за столы и будем украшать их.
Мишутка, а ты вместе с друзьями присаживайся, и смотрите, как мы будем мастерить.
На новогодних игрушках узоры разные – полоски (линии), которые могут находиться и вверху , и внизу. Могут быть кружочки и большие, и маленькие и просто волнистые линии (зигзаг). Посмотрите. Игрушки я оставлю на столе, может какой- нибудь узор вам понравится.
Прежде, чем начать украшать игрушку, нужно придумать узор, он должен быть у каждого свой. Игрушки все разные. Не забывайте.
Я тоже вместе с вами буду наряжать свою игрушку.
(украшаю, дети одновременно выполняют работу, украшая игрушки готовыми мелкими снежинками из фольги, пайетками, бисером)
Вот мой шарик уже и засверкал разноцветными огоньками и мне хочется радоваться.
А у вас переливаются? Здорово!!!
Как же мишка с друзьями обрадуется, когда мы украсим ёлочку. Вы закончили украшать игрушки? Пора наряжать елочку, посмотрим, какие они получились нарядные! И мишутку порадуем. (дети и воспитатель идут украшать елку)
Воспитатель. Мишутка, тебе нравится?
Мишка(м.р.) Очень, я никогда не видел такой нарядной елки!
Воспитатель. А сейчас мы научим тебя хороводы водить вокруг ёлочки. Садись удобнее у елочки со своими друзьями и смотрите.
Хоровод мы заведем,
Песню елочке споем.
ХОРОВОД «ЕЛОЧКА» муз. Красева
Мишка (М.Р.) Спасибо, ребята, вы мне устроили настоящий праздник. Теперь я знаю, что такое зима и Новый год. А теперь мне пора в свою берлогу, где буду спать до весны, а одну игрушку я возьму с собой, украшу берлогу и покажу своей маме, когда она проснется весной.
Воспитатель. Довольный медвежонок отправился спать в свою берлогу (м.р. уносит мишку в берлогу), а Бельчонок и Зайчонок отправились веселиться в лес (воспитатель ставит зверей в лесок).
Ребята, а кому мы подарим нарядную ёлочку?(зверятам)
Пусть они водят хороводы возле неё и поют песенки.
Вот мы и побывали с вами в зимнем, сказочном лесу, а сейчас нам пора в группу, чтобы рассказать друзьям, что же мы узнали и увидели.
