Дидактическая игра 'Найди предмет' для детей от года до двух
Дидактическая игра "Найди предмет" представляет собой увлекательное и познавательное занятие для детей в возрасте от одного до двух лет. Основная задача игры – развить речевые навыки у детей, а также помочь им научиться распознавать и ассоциировать предметы с их изображениями. Эта игра отлично подходит для работы с маленькими детьми, так как делает обучение энергичным и интерактивным.
В процессе игры педагог задает вопросы, показывая картинки с изображениями различных спортивных принадлежностей, таких как лыжи, гирьки и коньки. Задачи, которые ставит перед собой игра, способствуют не только развитию речи, но и формированию умений взаимодействовать друг с другом. Это отличный способ научить детей играть вместе и работать в команде, что, безусловно, станет важной частью их социального развития.
Правила игры просты и понятны. Необходимость следовать организационным и игровым правилам способствует тому, чтобы дети могли сосредоточиться на заданиях и не отвлекались на посторонние вещи. Прежде всего, важно научить их бережно обращаться с картинками, не мять и не обкусывать их. Такой подход помогает создать здоровую игровую атмосферу, где каждый чувствует себя комфортно и безопасно.
Игра требует наличия определенных атрибутов, таких как красная коробочка с картинками спортивного инвентаря. Эти изображения станут основным инструментом в обучении. Педагог, открывая коробочку, формирует интерес у детей, задавая им задания на поиск схожих предметов. Так дети не только учатся находить картинки, но и развивают свои визуальные и когнитивные навыки, что является важным аспектом их обучающего процесса.
Результатом участия в игре станет умение детей находить нужные картинки и прикладывать их к большим изображениям. Это не только помогает закрепить знания, но и делает процесс обучения более увлекательным и незабываемым. Важно, чтобы дети чувствовали себя уверенно и были готовы к новым открытиям в мире знаний через игру!
Дидактическая игра "Найди предмет" (с года до двух) | ||||
1.Задачи: | ||||
Дидактическая задача (для педагога): | В соответствии с образовательной областью. Развивать речь. | Формировать умение прикладывать нужную картинку к изображению. | ||
Игровая задача, направленная на формирование игровых умений детей. | Учить детей играть рядом. | |||
Игровая задача | Помочь спортсмену подобрать лыжи, гири, коньки. | |||
2.Правила: | ||||
Организационные | Проводится за столом, принимают участие 2 ребенка и педагог. | |||
Дисциплинарные | Не обкусывать, не мять картинки. | |||
Игровые | Кто правильно найдет и покажет картинку – тот молодец. | |||
3.Содержание(сюжет) игры | В-ль показывает картинки , на них изображены лыжи, коньки, и др. , и просит найти такие же картинки. | |||
4.Игровые действия | За столом показывают красную коробочку, в которой лежат изображения спортивных принадлежностей. В-ль открывает коробочку и заинтересованно просит найти похожие картинки и положить их на стол. | |||
5.Игровые атрибуты | Коробка, в которой лежат красивые пары к изображениям атрибутов спортивного инвентаря. | |||
6.Результат | Дети умеют находить нужные картинки и прикладывать к большим картинкам. |