Конспект занятия по рисованию: Украсим сарафан матрешке
В данном документе представлен конспект занятия по рисованию для разновозрастной группы детей в возрасте 3-5 лет. Темой занятия является «Украсим сарафан матрешке», что дает возможность не только развивать творческие способности детей, но и знакомить их с русской культурой, традициями и народными игрушками, такими как матрешка.
Цель занятия состоит в формировании у детей интереса и эмоциональной отзывчивости к русской матрешке. В процессе занятия воспитатель будет знакомить детей с различными элементами народного костюма, что в свою очередь поможет детям развивать навыки выделения деталей, а также расширит их кругозор и понимание русской культуры. Задачи занятия включают развитие творческих возможностей детей, воспитание бережного отношения к игрушкам и уважения к труду народных умельцев.
Занятие начинается с приветствия, где дети становятся в круг и поют веселую песенку, что создает атмосферу дружбы и единства. После этого воспитатель, одетый в русский народный костюм, представляет детям корзину с игрушками, начиная с матрешек. Благодаря этому дети смогут увидеть, какие бывают матрешки, и задать вопросы о них, активируя тем самым интерес к обсуждению. Эти интерактивные моменты делают урок более увлекательным и запоминающимся.
Основная практическая часть занятия заключается в том, что дети смогут раскрасить свои собственные матрешки, используя акварельные краски и фломастеры. Это дает возможность каждому ребенку проявить свою индивидуальность и творческий подход, а также развивает мелкую моторику. В конечном итоге получится яркая и радостная матрешка, что станет не только результатом работы, но и символом дружбы и радости от совместной деятельности.
Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе (3-5 лет)
« Украсим сарафан матрешке»
Цель: Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, радость от встречи с русской матрешкой.
Задачи:
-Учить выделять детали костюма матрешки (сарафан, кофта, платок, фартук)
-Развивать творческие возможности детей в процессе интеграции различных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной
- Воспитывать бережное отношение к игрушке, уважение к труду народных умельцев.
Ход занятия:
Приветствие:Дети становятся в круг
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Дети садятся на стульчики. Раздается стук в дверь. Звучит русская народная песня и в группу входит воспитатель одетая в русский народный костюм, в руках у неё корзина.
Воспитатель: Я на ярмарке бывала,
И игрушки выбирала,
Принесла корзину вам.
В ней игрушки непростые,
А волшебно-расписные.
Много кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе они живут,
Подскажите, как же их зовут?
Воспитатель достает из корзины матрешек, расставляет их на столе и предлагает детям рассмотреть их.
Это русская матрешка, давно она любимая игрушка в городах и селах. Матрешка – русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трех до восьми. Почти всегда они имеют овальную форму с плоским донцем и состоят из двух частей – верхней и нижней. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и желтом платке.
Матрешки веселые и нарядные, сарафаны, платочки и кофточки у них праздничные, а на фартучках у них узоры. Поэтому её называют расписная матрешка.
- Ребята, а у кого дома есть такая русская народная игрушка?
- А как она к вам попала?
- А из какого материала она сделана?
- Нравится она вам?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, а кто знает стихотворение про матрешку?
Ребенок:
Ах, матрешечка-матрешка
Хороша, не рассказать!
Очень любят с тобой детки
В нашем садике играть!
Воспитатель: Молодцы! А давайте все вместе поиграем.
Физминутка:
Дуйте в дудки, бейте в ложки,
(дети имитируют движения игры на дудочке, хлопают в ладоши)
В гости к нам пришли матрешки
(выполняют ходьбу на месте)
Ложки деревянные
(вытягивают обе руки, сложенные «ковшиком» вперед)
Матрёшечки румяные
(качают головой, поднося руки к щечкам)
Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня в корзине еще матрешки, вот только они грустные. Как вы думаете почему?
(Силуэты матрешек, вырезанные из картона)
Дети: Потому что они без нарядов, не раскрашены.
Воспитатель:
Очень любят все матрешки
Разноцветные одежки
Всегда расписаны на диво
Очень ярко и красиво.
-Ребята, а давайте мы с вами сейчас распишем сарафаны матрешкам.
Сарафаны мы распишем
Яркими цветами,
Точками, кружочками
Постараемся немножко-
Станет радостной матрешка.
Дети садятся за столы и, обращая внимание на деревянные матрешки, раскрашивают своим матрешкам сарафаны акварельными красками . Фломастером рисуют улыбку матрешке. По окончании работы дети выкладывают матрешек полукругом на столе.
Воспитатель: Какие красивые и веселые стали матрешки! Сарафаны у них в красный цветочек, желтый горошек .Все матрешки радостные, нарядные, разноцветные, расписные. Матрешки весело нам улыбаются, встали в хоровод и нас приглашают потанцевать.
Дети танцуют танец «Мы – веселые матрешки»
