Развлечение для детей с первоклассниками на основе математики
Данный конспект занятия предназначен для детей, в особенности для первоклассников, и включает в себя увлекательные развлечения на основе математического материала. Цель мероприятия – создать положительный эмоциональный настрой у детей, что позволит не только порадовать их, но и способствовать формированию ощущения успешности, которое будет подкрепляться поддержкой сверстников. Подобные занятия могут стать важной частью формирования дружеской атмосферы и взаимодействия между детьми.
В рамках занятия используются различные материалы: флажки, карточки с цифрами и геометрическими фигурами, матрешки и разрезные картинки. Важно, чтобы эти элементы стали не просто вспомогательными атрибутами, а по-настоящему интересными инструментами, через которые дети смогут проявить свое творчество и смекалку. Сначала команды первоклассников и дошкольников приветствуют друг друга, что создает атмосферу camaraderie.
Затем проходит разминка, где ребята решают занимательные задачи, которые не только развивают математическое мышление, но и учат работать в группе, общаться и сопереживать. Команды заготавливают загадки друг для друга, что добавляет элемент веселья и соперничества. Следующий этап занятия включает в себя физическую активность, что способствует развитию координации и командного духа.
Імпртивированный конкурс капитанов и различные игры, такие как «Не промочи ноги», добавляют ещё больше динамики и делают мероприятие незабываемым и ярким для всех участников. В завершение виде итогов, происходящего на занятии, станет совместное исполнение веселой песенки, которая может стать настоящим хитом.
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ
НА ТЕМУ:
« РАЗВЛЕЧЕНИЯ СОВМЕСТНО
С ПЕРВОКЛАССНИКАМИ НА
ОСНОВЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА»
подготовила и провела
педагог-психолог
МБДОУ №14 г.Ельца
Карпухина Н.М.
ЦЕЛЬ: порадовать детей, создать у них положительный эмоциогальный настрой, формировать ощущение собственного успеха, подтверждаемого товарищами.
МАТЕРИАЛ: флажки, карточки с цифрами и геометрическими фигурами, матрешки, разрезные картинки, фланелеграф.
ХОД:
Две команды: первоклассники и дошкольники – входят в зал под музыку, приветствуют друг друга, представляют своих капитанов. За каждое правильно выполненное задание команде выдается флажок.
1. РАЗМИНКА: решить по одной задаче:
- 7 воробышков оказались на грядках, скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался. Вот так опасно клевать без оглядки. Сколько воробышков осталось на грядке? (ни одного, все улетели)
-Машенька, Марусечка, Марьюшка и Манечка захотели сладкого сахарного пряничка. Бабушка по улице старенькая шла. Девочкам по денежке бабушка дала: Марьюшке - копеечку, Машеньке – копеечку, Марусечке – копеечку, Манечке – копеечку, Машеньке – копеечку, Много ли копеечек бабушка дала? ( 1 : все имена – это формы одного имени Маша)
2. КОМАНДЫ ЗАГАДЫВАЮТ ДРУГ ДРУГУ ЗАГАДКИ:
- 2 брюшка, 2 ушка ( подушка)
-2 в руках, 2 в ногах, не провалишься в снегах, а поедешь без труда, только лягут два следа (лыжи)
-я верчусь, верчусь, верчусь, на одной ноге кручусь, кончу – сразу на бочок, а зовут меня…(волчок)
-5 ступенек-лесенка, на ступеньках –песенка (ноты)
3. КТО САМЫЙ ЛОВКИЙ, МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ, ВСТАНЕМ В ШЕРЕНГИ И НАЧНЕМ СЧИТАТЬ:
Каждый в командах получает карточку с цифрой от 0 до 9, в одной команде - голубые, в другой – розовые. Под музыку участники выполняют разные движения, когда музыка заканчивается, нужно построить по порядку.
4. ЗАДАНИЕ:
На столе стоят матрешки разной величины, по сигналу их нужно расставить по росту – о самой большой до самой маленькой ( игра проводится 3 раза)
5. КОНКУРС КАПИТАНОВ:
На карточках изображены геометрические фигуры, капитаны должны их назвать и сосчитать , а следующее задание выполнить на фланелеграфе: из частей составить целое (мяч и ваза)
6.ИГРА : «НЕ ПРОМОЧИ НОГИ»
Команды выстраиваются против друг друга, между ними раскладывают пронумерованные «кочки». «Вы находитесь на разных краях болота , перейти его можно только по кочкам, причем наступать на них надо в порядке, обозначенном цифрами, тот, кто ошибается, должен все повторить сначала. Когда первый игрок преодолеет « болото», он дотрагивается до игрока второй команды, и тот начинает свой путь в обратном порядке».
7.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
Совместное исполнение песни «Дважды два-четыре».
