План самообразования педагога о готовности детей к школе
В данном документе представлен план самообразования педагога, Ф.И.О. которого – Евстафьева Ольга Николаевна. В центре внимания находится важная тема: мотивационный компонент готовности к школе у детей 6-7 лет. Этот возраст является решающим для формирования у детей позитивного отношения к образовательному процессу и школьной жизни в целом.
Первоначальные шаги включают подбор и изучение методической литературы, а также диагностику уровня мотивационной готовности к школе. Важным аспектом является комплексное взаимодействие с детьми через игры, целевые прогулки и чтение рассказов на школьную тематику. Эти мероприятия способствуют развитию интереса и готовности к школе, создают позитивный фон для предстоящих изменений в жизни ребенка.
В дальнейшем планируется составление картотеки различных игровых заданий и мероприятий. Основное внимание уделяется созданию альбомов, выставок и подготовки стендов для родителей, которые укрепляют их участие в образовательном процессе. Также значительная роль отводится беседам с родителями и детьми, что позволяет обсудить особенности школьной жизни и правила поведения.
Результаты работы будут диагностироваться в апреле, когда будут подведены итоги и подготовлен отчет. Это ключевой момент, который поможет проанализировать достигнутые успехи и выявить области для дальнейшего развития. Важно помнить, что созданный план – это не только набор мероприятий, но и стратегический путь к формированию уверенности и знаний у будущих первоклассников.
План самообразования педагога
Ф.И.О.: Евстафьева Ольга Николаевна
Тема: Мотивационный компонент готовности к школе у детей 6-7 лет
1
1. Подбор и изучение методической литературы, интернет-сайтов
2. Диагностика уровня мотивационной готовности к школе
сентябрь - октябрь
Составление плана работы и занятий по теме самообразования
2
Подбор игр
Целевая прогулка к зданию школы
Просмотр фильмов
Чтение рассказов, стихотворений, загадок на школьную тематику
Слушание песен школьной тематики
Рассматривание картин и школьных фотографий родителей
Знакомство с букварем
Рисование
Беседа «Школа – мой новый дом»
Беседа с первоклассником
Работа с родителями
ноябрь
составление картотеки («Игра в школу», «Класс», «Школа», «Сказка о глупом мышонке», «Собери портфель в школу», «Четвертый лишний», домино и др.)
подготовка стенда для родителей
«Первоклассница» (закрепление интереса к школе)
Л. Ф. Воронкова «Подружки идут в школу», Л. Н. Толстой «Филиппок», А. Барто «В первый класс», «Первоклассница», «Я выросла», М. Садовского «Первое сентября», М. Бородицкого «Первоклассник», З. Нури «Считать умею», З. Александрова «В школу», С. Маршак «Первый день календаря» и др.
«Учат в школе», «Первоклашка», «Дважды два четыре»
коллективное создание альбома о школе
желание узнать буквы, чтобы научиться читать
выставка работ: «Что я знаю о школе?», «В какой школе я хочу учиться», «Чем я буду заниматься в школе», «Школа зверей»
знакомство с особенностями школьной жизни, правилами поведения в школе
благоприятное представление о школьной жизни
выпуск памятки и буклетов, проведение бесед и консультаций по теме самообразования
3
Диагностика результатов работы
апрель
подведение итогов, подготовка отчета работы, разработка презентации
