Конспект ННОД по развитию речи: «В гости к девочке Маше»
Конспект ННОД по развитию речи для средней группы дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Солнышко» раскрывает тему «В гости к девочке Маше на чаепитие». Занятие направлено на формирование у детей навыков вежливого поведения и общения, а также на развитие их речи. Воспитатель, Фомина А.В., подготовила подробный план занятия, который включает в себя разнообразные задания и игры.
Цель занятия заключается в повторении и закреплении вежливых оборотов речи, а также в развитии уважения к различным профессиям. Дети узнают, как правильно вести себя в гостях, что очень важно для формирования их характера и социальной адаптации. Занятие включает в себя игры, которые не только развлекают, но и учат, как общаться с окружающими, проявляя доброжелательность и вежливость.
Материалы, используемые на занятии, включают куклу Машу, торт, игрушечные муляжи фруктов и пирожных. Это создает атмосферу праздника и вызывает интерес у детей. Предварительная работа включает беседы о профессиях, просмотр мультфильмов и иллюстраций, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным.
Ход занятия включает организационный момент с физкультурной минуткой, что помогает детям настроиться на активную работу. После чего дети получают приглашение от Маши, что погружает их в процесс и создает увлекательный сюжет, в котором они принимают участие. В качестве заданий предлагаются разгадывания загадок, что способствует развитию логического мышления и внимания.
Таким образом, конспект ННОД по развитию речи «В гости к девочке Маше» представляет собой инновационный и эффективный подход к обучению детей. Он позволяет развивать не только речь, но и социальные навыки, что является основой для успешной жизни в обществе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко»
КОНСПЕКТ ННОД ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Тема: «В гости к девочке Маше».
Подготовила воспитатель:
Фомина А.В.
г. Новый Уренгой, 2017 г.
Конспект ННОД по развитию речи в средней группе
Тема: «В гости к девочке Маше на чаепитие».
Цель:Повторение и закрепление вежливых оборотов в речи, умения вести себя в гостях.
Задачи:
-Воспитывать умение вести себя в гостях;
-уважение и вежливому отношению к разным профессиям.
-Развивать умение грамотно, вежливо разговаривать;
-целеустремлённость, смекалку;
-доброжелательность, уважению и вежливому отношению к другим людям.
-Закрепить названия профессий;
-продолжать работу в упражнении разгадывании загадок;
-закрепить, навыки в ориентировке пространства, учить «читать» карту.
Оборудование:
Кукла Маша, торт, сервиз, скатерть, салфетки, магазин, муляжи фруктов и пирожных, ИКТ, верёвочки, массажные коврики.
Предварительная работа:
•Беседа о профессиях, их особенностях; беседа об этикете, закрепление и повторение вежливых слов и оборотов в речи детей; повторение правил дорожного движения.
•Просмотр иллюстраций о профессиях, рассматривание различных ситуаций требующих соблюдение этикета.
•Чтение рассказов о вежливости и этикете. Просмотр мультфильма.
•подготовить ребёнка к роли продавца;
•Проигрывание ситуаций и сюжетно-ролевых игр она закрепление вежливых оборотов и вежливости.
Ход занятия:
Организационный момент:
***
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
(Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
(Хлопать в ладоши. Улыбаться)
(Источник: Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практ. пособие/ И.Е. Аверина. – 4-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 144 с.)
(Стук в дверь пришло письмо от Маши)
Кто же там стучит, ребята! (…) вот пришёл для вас сюрприз. Но сначала отгадайте загадку.
Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно
Я его не пожалею
Получу и вмиг расклею.
(конверт)
Правильно это конверт. Как вы думаете, что там лежит? (…) Правильно письмо. Письмо адресовано ребятам группы «Радуга». Давайте прочитаем, что содержится в письме.
Здравствуйте, ребята! П.С. по карте «Вежливости» вы найдёте мой дом. С уважением ваша подруга Маша. |
Здесь есть карта (приложение № 1), ребята. Давайте её рассмотрим. Сначала нам нужно пройти по «цветным плиткам». Затем мы подойдём к магазину. В магазине, наверно, надо что-то Маше приобрести. Давайте вспомним: как нужно вести себя в магазине? (не кричать, быть вежливым и воспитанным) Затем мы должны пройти по «извилистой тропинке». Ну а после по «каменистой дорожке». И мы дойдём до Машиного домика. Ну что ж пойдём в гости к Маше? (…) Что нам в первую очередь нужно сделать, чтобы добраться до дома Маши? (…) Ну, в путь, и не забываем, что мы идём по дороге вежливости.
Дорога к магазину. «Цветные плитки»
Мы пришли к магазину. В гости воспитанные люди без подарка не приходят. Это показывает уважение к хозяину дома. Давайте зайдем в магазин и купим, что-нибудь к чаепитию.
Игра «Магазин»
Продавец: Здравствуйте!
Дети: Здравствуйте!
Продавец: Куда вы путь держите?
Дети: В гости на чаепитие.
Продавец: Как хорошо, тогда вам нужны вот эти инструменты. (подаёт ящик с инструментами) Они пригодятся и на подарок и починить мебель например.
Дети: Нет, нам не нужны инструменты. Спасибо.
Продавец: Ну значит нужна подушка, вдруг вы спать захотите, нет ничего лучше своей подушки в гостях.
Дети: нет.
Продавец: Тогда я не знаю, что вам ещё нужно.
Дети: На чаепитие приходят с чем-нибудь сладким. Нам нужен торт.
Продавец: Неужели!? Хорошо будет вам торт. Сегодня только привезли, свежий, вкусный торт. Приятного вам чаепития.
Дети: Спасибо. До свидания!
Продавец: До встречи!
Так, ребята, и второй пункт нашего вежливого путешествия мы выполнили. Какой следующий пункт нашего путешествия? («Извилистая дорожка» и «Дорожка из камней»)
Дорога к дому Маши. (верёвочка)
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
(Подскоки на правой ноге.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
(Подскоки на левой ноге.)
По тропинке мы пойдём,
И до домика дойдём
Стоп. Немного отдохнем.
К Маше мы домой придём.
(Ходьба по дорожке из камней)
(Источник: Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников.-М.: ВАКО.2007. -208 с.)
Вот мы и пришли в гости. Давайте, постучимся.(…)
Маша: Подождите, подождите. Кто там?
Дети: Мы. Ребята.
Маша: Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть. Проходите пожалуйста, располагайтесь.
Дети: Маша, мы к чаепитию купили вот такой торт. Спасибо за твоё приглашение.
Маша: Спасибо! Мне очень приятно. Но вы присаживайтесь за стол. Я хочу вас угостить чаем. (Разливает чай)
Чай душистый, чай отличный,
Будем листиком брусничным,
Этот чай заваривать,
Пить и разговаривать.
Дети: Спасибо!
Маша: Кого угостить тортом?
Дети: Можно мне, пожалуйста.
Маша: На здоровье. (раскладывает торт по тарелочкам)
Дети: Спасибо.
Маша: Хочу загадать вам загадки. Но загадки не простые. Я хочу узнать, как хорошо вы знаете вежливые слова.
(Задает загадки. Приложение № 2 )
Маша: Молодцы, вы очень вежливые и приятные ребята. Спасибо, что вы сегодня пришли ко мне в гости. Перед нашим прощанием, я хочу вам подарить фотографии (Приложение№ 3) нашего торта, но они получились черно-белые, Что же теперь делать, ребята?
Дети: Мы можем их сами раскрасить.
Маша: Правда? Я очень рада. Вот вам подарочки, а остальные для остальных ребят.
Дети : Спасибо!
Маша: До свидания, друзья! До скорой встречи!
Дети: До свидания!
Ребята, расскажите, где вы сегодня были? (…) Как вы себя вели в гостях? (…) Скажите можно назвать человека, который вежливо и правильно себя ведёт с людьми и в обществе. (Воспитанный) Я очень рада, что вы воспитанные и вежливые ребята.
Спасибо за вашу работу.
Приложение № 1.
Карта Вежливости
СТАРТ
Цветные плитки
Извилистая дорожка
Дом Маши
Каменистая дорожка
Магазин
