Конспект спортивного развлечения «Цирк»
Данный документ представляет собой конспект спортивного развлечения под названием «Цирк», предназначенного для детей средней группы дошкольного отделения. Воспитатель Ильющенко Татьяна Юрьевна разработала этот уникальный проект, цель которого — не только обучение детей основным физическим навыкам, но и обеспечение их эмоционального благополучия в игровой форме.
Основные цели развлечения заключаются в том, чтобы развивать общую моторику детей, при этом проходя через такие физические упражнения, как бег, ходьба и занятия на равновесие, включая обучение езде на велосипеде. Важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и уверенно в группе. Следовательно, эмоциональный аспект также присутствует в каждой деятельности, что помогает формировать гармоничное развитие личности.
Кроме того, через цирковое представление дети имеют возможность проявить свою креативность и импровизационные навыки. Это достигается путем передачи музыкальных образов мимикой и жестами, а также движением в соответствии с ритмом. Таким образом, у детей развивается эстетическое восприятие и активное участие в творческих процессах, что положительно сказывается на их самооценке и уверенности.
В ходе праздника дети могут познакомиться с жанрами циркового искусства, что упрощает понимание различных видов театрализованной деятельности. Конспект включает в себя игры и различные задания, которые способствуют укреплению дружеских отношений между детьми, а также формируют навыки работы в команде. Используемые игровые элементы, такие как мыльные пузыри, воздушные шары и клоунские аттракционы, позволяют создать атмосферу веселья и радости.
Лучшие традиции циркового шоу служат основой для воспитания у детей таких качеств, как адаптивность, стремление к познанию и готовность к сотрудничеству. Смешанные элементы театра, музыки и физической активности идеально подходят для дошкольного возраста, подчеркивая важность имеет объединение всех форм активности в одном процессе обучения и развития.
Конспект спортивного развлечения «Цирк».
Средняя группа дошкольное отделение.
Воспитатель Ильющенко Татьяна Юрьевна
Тема:Цирк!
Цели и задачи: 1. Развивать общую моторику детей, упражняя в выполнении основных физических упражнений (бег, ходьба, перестроение), упражнения на развитие равновесия, обучение езде на велосипеде;
2. Обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребёнка, группы в целом;
3. Развивать умение импровизировать, передавать музыкальные образы мимикой и жестом, двигаться в соответствии с характером музыки;
4. Эстетическое восприятие, эмоциональное отношение к образу, творческую активность;
5. Учить понимать шутку, прививать хорошие манеры;
6. Поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощено держаться;
7. Знакомить с устройством и деятельностью цирка, жанрами циркового искусства;
8. Обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими её видами в едином педагогическом процессе;
9. Поддерживать стремление использовать игровые, танцевальные импровизации в самостоятельной деятельности.
Оборудование: воздушные шары, надпись «Цирк», колонка, микрофон, компьютер. Барабан, напечатанные цифры, велосипеды, гири, мяч в виде гири, «штанга», канат, ленточки для танца, столик, стаканчики с водой, маленькие подносы, платки (завязать глаза родителям во время конкурса), баночки с водой, платок, таблички с надписью четырёх основных цветов, коврик, мешочек, игрушечная змея, дудочка, мыльные пузыри, воздушные шары с гелием.
Ход развлечения:
Дети под музыку заходят в зал, идут по кругу, машут гостям рукой.
Ведущая.: Все сегодня необычно -
Для гостей и для ребят
Цирк приехал в детский сад.
А артистами у нас будут наши дети.
Кто будет играть в цирк? –(дети кричат «Я!»).
Тогда без промедленья, мы начинаем представленье!
Ириска: Подождите! Подождите! Меня позвать забыли. Какой же цирк без меня клоуна.
Слушайте и смотрите все -
Начинаем наше представление!
Вместе с детьми: Смотрите цирк! Мама, папа, бабушка, дедушка, ты и я! Цирк!
под музыку дети идут по кругу и садятся на стулья.
Ведущая: Цирковую программу начинаем,
На арену дрессированную Кошку приглашаем.
Умная и весёлая,
Буквы знает, до пяти считает.
Может спеть и станцевать.
Я буду показывать цифры, ты столько раз будешь мяукать.
Я буду бить в барабан, а ты будешь столько раз мяукать.
Фериде выполняет все предложенные задания, затем исполняет жестами песню, танцует.
Ириска: А сейчас на арене цирка выступят дрессированные медведи.
Медведи выезжают на велосипеде или самокате, исполняют танец.
Ириска: Миша, покружись.
Миша, поклонись. (медведь выполняет команду, кланяется)
- Я Миша хороший - хлопайте в ладоши!
Ириска: В огнях манеж!
Сверкает сцена!
Не заметно для Ириски входит клоун передразнивает и смешит детей…
Клоун: Хочу с детьми поиграть.
(Дети выполняют движения вместе с клоуном)
Клоун рыжий, конопатый, - гладит себя по голове, показывает веснушки,
Очень нравится ребятам. - три хлопка в ладоши
Нос как красный помидор. - гладит нос поочередно руками
А в глазах его задор. – с помощью рук изображает глаза и хлопает ресничками- пальчиками
То он плачет, то смеется, - указательные пальцы вертикально к глазам, затем к губам.
То он добрый, то дерется, - гладит свои руки, затем выбрасывает кулаки вперед.
Ах, какой он неуклюжий, - руки на поясе, наклоны туловища вправо-влево.
Но такой он всем и нужен. – руки скрещивает на груди, в стороны и на пояс.
Пляска клоуна с детьми.
Ириска: Представление продолжаем. Выступленье силача предлагаем.
Под "Марш" выходит "силач"
-- Я Силач.
(Под музыку Силач поднимает гири. Начинает легко и непринужденно играть гирей перебрасывает ее из одной руки в другую, поднимает над головой. Затем подходит к штанге, которую «с трудом» вносят ведущие. Глубоко дышит, потирает руки. Расставляет ноги на ширину плеч. Медленно наклоняется, берет штангу, быстро поднимает ее, держит на вытянутых руках. Раскланивается, садится на место.)
Ириска: Внимание! Внимание!
А сейчас, выступят куклы на канате.
Клоун: Они у всех на виду
Смело, без заминки
По канату пройдут,
Словно по тропинке!
Ириска: И у вас так, друзья,
Может получиться!
Только нужно, как им,
Немного подучиться!
Исполняется танец на канате.
Клоун: Аттракцион с участием родителей «Смертельный номер» !!!
Смельчакам дают в руки поднос, на котором стоит стакан с водой. Нужно донести до стола, аккуратно минуя подстерегающие на пути преграды - кегли. Сложность выполнения задания заключается в том, что участнику завязывают глаза, и он должен запомнить, где стоят кегли, и не сбить их, двигаясь к столу. Но когда участнику завяжут глаза, кегли тихонько убирают. Зрителям очень весело смотреть, как смельчак преодолевает преграды.
Ириска: Перед вами Фокусник,
Маг, волшебник, чародей!
Он вам фокусы покажет,
Аплодируйте скорей!
Фокус 1: (Клоун выносит поднос с банками)
Антон: Вот вода.
Клоун: Какого цвета?
(Ириска с детьми: нет цвета)
(трясет банку с красной крышкой)
Все говорят: Красный! Синий! Зеленый! желтый!
Ириска: Да, ты настоящий фокусник! Ещё фокусы покажи.
Клоун выносит мешок и коврик, на который садится фокусник, достаёт дудочку. Играет на дудочке. Звучит таинственная волшебная музыка, из мешка появляется змея.
Затем девочки исполняют восточный танец.
Ведущая: Продолжаем наше представление парадом на велосипедах.
Дети выполняют упражнения на велосипедах.
Ведущая: А теперь конкурс «Мыльные пузыри».
Клоун дарит шары: Всем спасибо за веселье!
Дети исполняют припев песни «Солнечный круг».
Ириска: Вот, ребята, угощенье, за ваш цирк, за выступленья! (раздаёт детям угощения).
Ириска: Вот и закончилось представление. Приглашаем всех сфотографироваться.
