Как звери готовятся к зиме
Открытое занятие по экологии в средней группе – это увлекательное и познавательное мероприятие, где дети знакомятся с темой «Как звери готовятся к зиме». Здесь они не только расширяют свои знания о зимующих животных, но и учатся бережно относиться к природе. Занятие направлено на воспитание любви и уважения к окружающему миру через активное взаимодействие и практическую деятельность.
В процессе занятия воспитатель помогает детям понять, как различные животные prepare к зиме. Дети узнают о том, как белки собирают свои запасы, где медведи спят зимой, и как заяцы меняют свои шубки. Обсуждение этих фантастических фактов происходит в игровой форме, что делает обучение легким и интересным для малышей.
Среди наглядных материалов, используемых в занятии, будут изображения осеннего пейзажа и силуэты животных. Это позволит детям визуально воспринимать информацию и отслеживать изменения, происходящие в природе с приходом зимы. Также, используя различные крупы, ребята могут создать шубки для диких животных, что не только развивает мелкую моторику, но и способствует развитию творческих способностей.
Кроме того, с помощью стихотворений и физических упражнений мы создаём увлекательную атмосферу, которая вдохновляет детей на активное участие. Воспитатель направляет беседу, задаёт вопросы и помогает детям находить ответы, действуя как наставник и друг.
Таким образом, открытое занятие «Как звери готовятся к зиме» становится важным этапом в формировании экологической грамотности у детей. Это мероприятие не только обучает, но и воспитывает уважение к природе, побуждает детей задуматься над хрупкостью экосистемы и важностью заботы о наших меньших братьях.
открытое занятие по экологии в средней группе
Тема: «Как звери готовятся к зиме».
Интегрированная образовательная область :
Познание (ознакомление с природными явлениями), коммуникация (свободное общение), безопасность (не наносить вред природе), художественное творчество.
Программное содержание: Расширять представления детей о многообразии природных явлений. Помогать устанавливать простейшие связи между ними. Закреплять представления о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни в природных условиях животных, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в зимних условиях. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться. Развивать мелкую моторику пальцев рук; побуждать к творчеству и самостоятельности. Развивать речь детей.
Наглядный материал: заводная птица, письмо, изображение осеннего пейзажа, силуэты животных (белка, заяц, медведь, волк), макет леса.
Раздаточный материал: клей, кисточки, картонные силуэты животных, крупы (манная, гречневая, ячневая, просо).
Ход занятия.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.
Воспитатель: Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? (об осени)
- А вам нравится осень?
- А какие три осенних месяца вы знаете?
Дети: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь
Воспитатель: правильно ребята! Вы все хорошо знаете осенние месяцы.
А СЕЙЧАС МЫ ПОСМОТРИМ С ВАМИ НА ОСЕННИЕ КАРТИНЫ И ОПРЕДЕЛИМ КАКОЙ ЖЕ БЫВАЕТ ОСЕНЬ
Слайд №1, №2, №3
Правильно ребята осень бывает ранняя, золотая, а бывает холодная, дождливая, морозная. И я знаю в такую погоду люди начинают готовиться к зиме.
- К зиме готовятся не только люди, но и дикие животные.
- Каких диких животных вы знаете?
Дети: Белки, волки, зайцы, медведи, лось.
- Почему их называют дикими?
Дети: Потому что живут в лесу, сами добывают себе пищу, строят себе жильё.
Воспитатель: Правильно ребята! А теперь давайте вспомним
как готовятся к холодной зиме звери в лесу?
Дети:
Белка делает запаса: собирает в дупло шишки, орехи, жёлуди. Слайд №4
- Медведи едят летом траву, ягоды и мед. Строят берлогу и всю зиму спят. слайд №5
- У зайца серенькая шубка становится белой, чтобы на снегу его не видно было. Летом он питается свежей травой, сладкими корешками, а зимой – молодыми веточками, корой деревьев. Слайд№6
Физкультминутка
Мишка вылез из берлоги
Огляделся на пороге ( повороты влево и вправо)
Потянулся не спеша
Вот и осень к нам пришла (потягивание- руки вверх)
Чтоб скорей набраться сил
Головой медведь крутил (наклоны головы вправо, влево)
Наклонился взад-вперёд (наклоны вперёд, назад)
Вот он по лесу идёт (раскачивание в стороны)
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки
В них съедобные личинки
Для медведя витаминки (наклониться коснуться ступни)
Наконец медведь наелся
И на брёвнышке уселся (дети садятся)
Воспитатель: Ребята, а кто это в окошко стучится, в окошко просится? (Заношу птицу с письмом). Да это же синичка к нам прилетела. Письмецо нам принесла
От кого пришло письмо,
Вам ведь хочется узнать?
Тогда надо постараться
Все загадки угадать.
Загадки.
1. Зверь мохнатый, косолапый,
Он сосёт в берлоге лапку. (медведь)
2. Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы,
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы. (белка)
3. Кто зимой холодной
Ходит по лесу злой и голодный? (волк)
4. Косоглазый, маленький,
В белой шубке в валенках. (заяц)
Воспитатель: Молодцы ребята! Все загадки отгадали.
Воспитатель: Письмо от наших друзей – лесных зверей. Они пишут, что хорошо им жилось на лесной полянке. Жили не тужили, между собой дружили, белочки и зайчата, медвежата и волчата. Дружно – весело играли, да про зиму позабыли. Стало на улице холодно: то снег идёт, то холодный дождь льёт, ветер завывает, деревьям ветки обрывает. Позабыли зверята тёплые шубки сшить и просят у вас помощи.
- Вы же добрые ребята, вы поможете зверятам.
- Давайте с вами отправимся в лес и попытаемся помочь нашим друзьям.
Но прежде чем отправиться в лес нам надо вспомнить как нужно вести себя в лесу?
Дети: Не шуметь, спичками не играть, не бросать мусор, не ломать деревья.
Воспитатель: Правильно ребята! Не шуметь, не кричать, а друг другу помогать.
- А теперь закройте глаза и повторяйте за мной:
1, 2, 3 вокруг себя повернись,
и в сказочном лесу окажись. Слайд №7
Воспитатель: А вот перед вами сказочный лес. Давайте посмотрим каких диких животных вы видите в сказочном лесу? Слайд №8
Дети: зайцев, медведя, белок, волков.
Воспитатель: Скажите ребята! Где же нам можно взять тёплые шубки для наших лесных друзей?
Дети: Купить в магазине.
Воспитатель: Но в лесу нет магазина. А есть лесное ателье. Я предлагаю вам стать портными и сшить шубки для зверей из различных круп. Какие крупы вы видите? (Гречневая, манная, просо). Выбирайте, кому вы будете утеплять шубку. (Ребята выбирают силуэты животных)
Индивидуальные вопросы:
- Из чего ты будешь мастерить шубку медведю? (из гречневой крупы)
- Какого цвета шубка у зайчика? (белого цвета)
- Из чего ты будешь её делать? (из манной крупы)- Какого цвета шубка у белочки?
Практическая работа.
(На картонные силуэты животных дети намазывают клей ПВА, и посыпают соответствующей по цвету крупой).
- Какие же вы молодцы ребята! Какие замечательные шубки смастерили зверятам. Пока звери примеряют шубки, мы с вами поиграем в игру «Подскажи словечко».
- Заяц зимой белый, а летом …….(серый)
- У зайца хвост короткий, а уши …….(длинные)
- У белки задние лапы длинные, а передние …….(короткие)
- Ёж маленький, а медведь …….(большой)
- Заяц пушистый, а ёж …….(колючий)
- У белки хвост длинный, а у зайца …….(короткий)
- У лисы шерсть мягкая, а у волка …….(жёсткая)
- А теперь положите фигурки на лесную полянку (макет леса).
- А теперь мы возвращаемся с вами в детский сад.
Повторяем волшебные слова:
Раз, два, три вокруг себя повернись,
и снова в группе окажись.
В группу приходит медведь с угощением:
Мы детей благодарим
Всем спасибо говорим.
Не страшны нам холода.
Будет нам тепло всегда.
До свидания детвора (уходит)
Воспитатель: Ребята, вам понравилось в лесу?
- Что вам больше всего запомнилось?
- Вы очень старались и дикие звери вам благодарны за помощь!
