Родительское собрание в группе №6: «Будем знакомы»
На нашем первом родительском собрании, которое прошло в сентябре 2017 года, мы стремились установить крепкие связи между педагогами и родителями. Основная цель встречи заключалась в создании позитивной атмосферы, где каждый родитель стал бы частью дружного сообщества,ление. Важным моментом стало знакомство людей друг с другом, обсуждение жизненно важных тем, связанных с развитием детей.
Мы ввели в повестку дня обсуждение вопросов воспитания и развития, органично соединяя интересы родителей и учреждения. Разговаривая о задачах, мы подчеркнули важность родительского комитета и необходимости обратной связи через анкетирование, чтобы учитывать ожидания всех участников образовательного процесса. В ходе обсуждения важно было разграничить роли каждой стороны перевести общение на более открытый уровень.
Мы предложили родителям поиграть в игры на знакомство и взаимодействие, чтобы снять напряжение и установить доверие между всеми участниками. Это помогло создать атмосферу сотрудничества и желания работать вместе ради благополучия детей. Интерактивные занятия, как путешествие в мир чудес книги, развивали креативное мышление как у детей, так и у взрослых, подчеркивая важность совместного досуга с семьей и педагогами.
На собрании мы также говорили о том, как важно развивать навыки самообслуживания у детей, ведь в процессе воспитания ключевым моментом является не только обучение, но и предоставление детям возможности для самостоятельности. Это знакомство между родителями, педагогами и детьми стало началом важного жизненного этапа, который обязательно приведёт к созданию гармоничной атмосферы в детском саду.
Родительское собрание во второй младшей группе №6
«Будем знакомы»
Воспитатели: Сухова С. Е.
Мочалина Ж.В.
Сентябрь, 2017
Тема:«Давайте познакомимся»
Цель:знакомство родителей между собой и с педагогами, воспитывающими ребенка в дошкольном учреждении; создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями и воспитателями; снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.
«Воспитание-такая работа, которая непременно
должна доставлять удовольствие».
А.С.Макаренко
План:
Знакомство родителей с повесткой собрания – Сухова С. Е.
Мочалина Ж.В.
«Давайте познакомимся!» - воспитатели Сухова С. Е.
Мочалина Ж.В.
Обсуждение вопросов:
- ознакомить с задачами развития и воспитания ребенка;
- выбор родительского комитета;
- анкетирование родителей;
- обсуждение совместных мероприятий на учебный год;
- подведение итогов собрания.
ХОД СОБРАНИЯ
Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть вас на нашей первой встрече.
Итак, Вы привели своих детей в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным.
Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги и родители) составляем треугольник.
Во главе треугольника, конечно же, стоитребенок. Он, познавая новое, открывает самого себя (что я могу, умею, на что способен).
Задача взрослых – помочь ему в этом нелегком деле. Не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребенка.
Вспомнитебасню И.Крылова «Лебедь, рак и щука»:«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, а выйдет из него не дело, только мука» отсюда следует вывод, что нам стоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду.
-А теперь давайте познакомимся поближе.
В первый круг встаньте родители, у которых один ребенок,
во второй родители двоих детей,
в третий соответственно, родители троих и более детей.
А теперь поиграем в разведчиков.
Встаньте в круг. Ваша задача найти себе пару, встретившись друг с другом глазами и встать вместе.
А теперь я попрошу Вас в парах выполнить задания. Встаньте, пожалуйста,
спина к спине,
рука к руке;
ПОМЕНЯЙТЕСЬ ПАРАМИ!
Плечо к плечу,
нога к ноге;
ПОМЕНЯЙТЕСЬ ПАРАМИ!
Колено к колену,
локоть к локтю.
ВСТАНЬТЕ В КРУГ!
Плечо к плечу,
ладонь к ладони;
Посмотрите, как Вы сейчас стоите, бок о бок, взявшись за руки, вы образовали нечто целое-круг, коллектив.
Мы хотим, чтобы Вы все пять лет прошагали вот так, рука об руку и стали по - настоящему дружной большой семьей.
А теперь я попрошу Вас присесть и расскажу Вам, чему нам предстоит научиться во второй младшей группе.
В нашей группе проходит 11 занятий в неделю. Это: рисование, лепка, музыкальное, социализация, художественное чтение, коммуникация, физическая культура, математическое развитие, познание природного и животного мира. Все занятия проходят в игровой форме.
Все дети знают, где находится их полотенце, кроватка. Усвоили некоторые правила поведения в группе. Знают, что после того как помыли руки нужно отжать водичку и только потом пойти к своему полотенцу. Практически все дети едят самостоятельно, с небольшой помощью взрослых. Раздеваются. Учимся одеваться. Научились выполнять элементарные поручения, убирать игрушки. Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе Вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детский сад и мы снова учим его кушать, одеваться и т.д. А при общении с Вами выясняется, что дома Вы все делали за него, потому что так быстрее, удобнее, аккуратнее и т.д.
Воспитатель предлагает родителям игру: «Пожелание».
Воспитатель предлагает написать на бумаге в 2-3 словах свое пожелание воспитателю на предмет выяснения их запросов и ожиданий от сотрудников ДОУ, совместной работы с ними. Предлагает ориентировочные вопросы-подсказки, с которыми родители были ознакомлены заранее. Предлагает озвучить некоторые и положить в корзину.
Воспитатель подводит итог родительского собрания:
«Мы будем вместе закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском и в родительском коллективах, а также в отношениях между родителями и педагогами дошкольного учреждения. Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, хорошо, интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и довольный возвращался домой, потому что дома его ждут любящие взрослые».
Пришло время выбирать родительский комитет
1. _______________________
(Ф.И.О. родителя, роспись)
2.________________________
(Ф.И.О. родителя, роспись)
3.________________________
(Ф.И.О. родителя, роспись)
Поздравляем вас со вступлением в родительский комитет! (аплодисменты)
Организационные моменты.
