- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования
- →
Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования
Творческие способности детей могут проявляться с самого раннего возраста, и нетрадиционные техники рисования становятся замечательным инструментом для поддержания и развития этого увлечения. Используя такие материалы, как поролон, свечи, палочки и шишки, мы можем вдохновить детей не только создавать, но и экспериментировать. Эти уникальные способы рисования открывают детям двери в мир искусства, позволяя им выразить свои чувства и переживания.
Нетрадиционное рисование включает в себя игры, которые увлекают и развлекают, не утомляя ребенка. Каждая техника становится маленьким открытием, даря радость и восторг. Это не только способ самовыражения, но и важный шаг в развитии воображения, самостоятельности и творческого подхода к окружающему миру. Каждая новая техника рисования помогает детям чувствовать себя более раскрепощенными и уверенными.
Арт-терапевтические методы, основанные на нетрадиционном рисовании, оказывают положительное влияние на психическое состояние ребенка. Это помогает преодолеть страхи и сомнения, которые могут возникать в процессе обучения. Дети ощутят уверенность в своих силах, открывая в себе новые творческие возможности. Каждое произведение искусства становится шагом к самовыражению.
Среди разнообразия техник особое место занимаются методы, такие как «Отпечаток пальчиков» и «Разноцветные ладошки». Эти простые, но увлекательные техники рисования помогут детям создавать удивительные картины, развивая их мелкую моторику и тактильные навыки. Применяя красочные отпечатки, они получат возможность рисовать волшебное «звездное небо» или цветущие «сады» всего лишь с помощью своих рук. Таким образом, нетрадиционное рисование служит прекрасным инструментом для выявления индивидуальных потребностей и интересов каждого ребенка.
"Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования."
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире и пытаются изображать. Я в своей работе использую нетрадиционные техники рисования. Нетрадиционное рисование - это искусство изображать, не основываясь на традициях. Поролон, свечи, палочки, камушки, шишки, листики - это часть всего разнообразия, что мы используем в нетрадиционном рисовании. Дети могут сами выбрать, чем, как и что они будут рисовать. Нетрадиционное рисование - это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности. Каждая из техник - это маленькая игра, которая не утомляет ребёнка, а доставляет ему радость, восторг. Их использование помогает детям чувствовать себя раскованно, непосредственно, даёт полную свободу для самовыражения. Нетрадиционное рисование лежит в основе многих арт-терапевтических техник. Как средство коррекции психических процессов, такое рисование позволяет преодолеть чувство страха, даёт уверенность в себе, в своих силах, побуждает к творческим поискам, решениям. Нетрадиционное рисование позволяет педагогу осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывая их желания, интерес. Существует много нетрадиционных техник рисования. Их необычайность состоит в том, что позволяет детям быстро достичь желаемого результата. Дети любят рисовать в любом возрасте. Очень их увлекает рисование: "Отпечаток пальчиков". Нужно обмакнуть пальчик в гуашь и оставить на бумаге отпечаток. С помощью такой техники красиво получаются: цветы, бусы, ветки рябины. Очень похожа на эту технику-техника "Разноцветные ладошки", где краска наносится на всю ладошку. Чтобы нарисовать красивый лес, рыбок использую технику "Отпечатки листьев", где краска наносится на листья со стороны прожилок и прикладывается к бумаге. Настоящее чудо получается при помощи рисования свечой. На белом листе рисуем изображение, затем наносим на лист акварель. Всё нарисованное проявится на фоне листа, а рисунок останется белым. Таким способом можно рисовать: снежинки, звездное небо. Используя технику "Монотипия" необходимо сложить лист бумаги вдвое, раскрыв его, на одной стороне обильно краской нарисовать половину симметричного рисунка (бабочку, дерево, рыбку), дальше сырой лист сложить по сгибу, чтобы получить отпечаток, дорисовать недостающие части. Рисование песком не только увлекает детей, но и развивает тактильные ощущения, мелкую моторику рук. Эффект снежинок, хлопьев, ледяной корки получаем, если посыпать солью на акварельное изображение. При помощи скомканной бумаги получается хаотичное неравномерное ретуширование. Придать пушистость, фактурность изображению можно с помощью наждачной бумаги, марли, целлофана. Также использую такие техники, как: "Граттаж", "Точечный рисунок", "Кляксография" и другие. Дети радуются своим успехам, всё время придумывая что-то новое и необычное. Я уверена, что из них вырастут добрые, отзывчивые, творчески мыслящие люди.
Литература : А.В.Никитин :"Нетрадиционные техники рисования в детском саду".
Т.Н.Дронова : "Природа, искусство и изобразительная деятельность детей".
И.А.Лыкова : "Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений".
Коноплина Татьяна Ивановна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №3»
