Животные Ямала: Увлекательное занятие для детей
Знакомство с животными Ямала – это не просто занятие, а целое путешествие в мир, полный удивительных существ. На данном уроке дети получат возможность познакомиться с различными северными животными, такими как лось, олень, медведь и многие другие. Это погружение поможет им расширить свое представление о природе Ямала и её обитателях.
Занятие начинается с организационного момента, где каждый ребенок назовет животное, обитающее на Ямале. Это активное вовлечение способствует развитию речи и помогает детям запомнить названия животных. Следующий этап задания включает артикуляционную гимнастику, которая укрепляет речь и активизирует речевые механизмы.
Дети также смогут насладиться чтением стихотворения, посвященного животным Ямала, что поможет развить их фонематическое восприятие. После этого активная игра «Рассели животных» создаст атмосферу соревновательности и игривости, помогая детям делить название животных на слоги.
После интеллектуальной работы последует физкультминутка «В тундре», которая помогает снять напряжение и развивать моторику. Важно не только учить, но и развлекать детей, поэтому игра «Весёлый счёт» придаст уроку динамичности. В завершение занятия маленькие участники создадут схему предложения и подытожат всю полученную информацию, отвечая на вопросы.
Такое занятие не только формирует знания о животных Ямала, но и развивает артикуляцию, связную речь и навыки чтения, что является важной частью обучения в возрасте, когда происходит активное усвоение информации.
Тема: «Животные Ямала».
Цель:расширить представление детей о животных Ямала. Познакомить с названиями животных, внешними признаками, обобщающим словом «животные». Ввести в словарь существительные – названия животных. Развивать артикуляционную, общую и мелкую моторику. Продолжать формирование звуко – буквенного анализа и синтеза, фонематического восприятия, связной речи. Продолжать делить слова на слоги (одно - , двух - , трёхсложные слова). Учить согласованию числительных с существительными. Продолжать формирование навыка чтения.
Оборудование:картинки с изображением животных Ямала.
Речевой материал: лось, олень, медведь, волк, выдра, горностай, лисица, песец, росомаха, рысь, соболь, белка, питаются, охотятся, гуляют, добывают, пасутся, запасают.
Ход занятия:
Организационный момент:
Сядет тот, кто назовёт животное, которое обитает на Ямале.
Артикуляционная гимнастика:
- блинчик;
- чашечка;
- барабанщик;
- маляр.
3. Чтение стихотворения.
«Животные Ямала».
Горностай, песец и росомаха,
Живут на Севере у нас -
Их очень дружная семья,
По тундре гуляет вместе всегда.
Ответьте на вопросы:
-О каких животных говорится в стихотворении?
- Какие животные обитают на Ямале?
4. Игра «Рассели животных».
Дом из трёх этажей. На первый этаж поселить животных, в названии которых один слог, на второй этаж поселить животных, в названии которых два слога, на третий этаж поселить животных, в названии которых три слога.
Лось, горностай, песец, соболь, волк, лисица.
5. Физкультминутка «В тундре».
Гуляя по тундре -
Увидел я животных,
Лося, лисицу, горностая
Они все вместе собрались
Получилась огромная стая.
Дети маршируют на месте.
6. Игра «Весёлый счёт». Образец: один лось, два лося, три лося, четыре лося, пять лосей.
Выдра, белка, соболь.
7. Пальчиковая гимнастика «Олени».
Раз, два, три, четыре, пять, Загибать по одному пальцу, начиная с большого пальца.
Вышли олени по тундре гулять, Руки загибать в кулаки.
Гуляли, гуляли, ягель искали,
Ягель нашли, поели, и домой пошли.
8. Составить схему предложения.
Олени гуляют по тундре.
- Назвать 1 – е, 2 – е, 3 – е, 4 – е слово в предложении?
- Назвать предлог?
9. Итог занятия.
- О чём говорили на занятии?
- Какие животные обитают на Ямале?
- Что нового вы узнали на занятии?
