- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Тематический годовой план занятий: Приобщение к русской народной культуре
- →
Тематический годовой план занятий: Приобщение к русской народной культуре
В данном документе представлен тематический годовой план занятий, который посвящен важнейшей теме самообразования детей – приобщению к истокам русской народной культуры. Программа охватывает период с сентября 2017 года по май 2018 года и включает в себя разнообразные темы, которые знакомят детей с народными традициями, обычаями, сказками и играми.
Каждое занятие тщательно разработано и охватывает ключевые аспекты русского фольклора, быта и культуры. Занятия включают беседы о значении понятий, таких как хлеб, как символ жизни, народные приметы, а также знакомство с русскими народными играми, которые способствуют не только культурному развитию, но и меняют восприятие мира у детей.
Занятия организованы в соответствии с временем года, что позволяет сделать их более актуальными и интересными для ребят. Темы, такие как «Здравствуй, зимушка-зима!» или «Весна красна цветами», создают возможность для деятельности, где дети могут не только слушать, но и участвовать в обсуждениях, познакомиться с интересными заданиями и играми.
Каждый месяц включает в себя занятия, состоящие из разного рода образовательных игр, бесед и творческих заданий. Это способствует развитию внимательности, памяти, любознательности и повышает общий уровень культурной грамотности детей. И, конечно, главной целью этих занятий является сохранение и передача ценностей русской культуры будущим поколениям.
Тематический годовой план занятий по теме самообразования
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
2017 -2018 год
Подготовила Баскакова Е.А.
Подготовительной группы
Тема занятия | Содержание | |
Сентябрь | «Гуляй, да присматривайся» | Рассказ о первом осеннем месяце, его приметах. Дидактическая игра «С какого дерева детки?» (плоды, листья). |
«В тереме расписном я живу. К себе в избу всех гостей приглашу» | Знакомство с пословицами, поговорками, прибаутками о русском народном быте и гостеприимстве. Загадывание загадок о предметах крестьянского труда и быта. | |
«Вершки да корешки» | Знакомство со сказкой «Мужик и медведь». Дидактическая игра «Вершки да корешки». Загадывание детьми загадок. | |
«Хлеб всему голова» | Беседа с детьми «Откуда хлеб пришел?» знакомство со старинным орудием труда – цепом и серпом. Пословицы и поговорки о хлебе. | |
Октябрь | «Октябрь пахнет капустой» | Беседа о характерных для октября явлениях природы, народных обычаях и праздниках (Покров, Сергиев день). Знакомство с предметами обихода |
«Зайчишка-трусишка» | Знакомство со сказкой «Заяц - хваста». Разучивание потешки «Зайчишка-трусишка» | |
«У страха глаза велики» | Беседа о страхе. Знакомство со сказкой | |
«Друг за дружку держаться – ничего не бояться» | Знакомство со сказкой «Крылатый, мохнатый да масленый». Беседа о взаимовыручке и поддержке. | |
Ноябрь | « Народные приметы » | Знакомство с приметами на ноябрь месяц. |
«Гончарные мастеровые» | Дидактическая игра «Что как называется?» рассказ о гончарном промысле. Знакомство со сказкой «Лиса и кувшин» | |
«Что нам осень принесла?» | Беседа об осени с использованием соответствующих народных примет, песенок, загадок, пословиц. | |
«Крестьянская игрушка» | Знакомство детей с русской народной игрушкой-самоделкой. | |
Декабрь | «Здравствуй, зимушка-зима!» | Беседа о характерных особенностях декабря с использованием соответствующих пословиц, поговорок. Разучивание заклички «Ты Мороз, Мороз, Мороз» |
«Проказы старухи зимы» | Загадывание загадок о зиме. Повторение заклички «Ты Мороз, Мороз, Мороз». Знакомство со сказкой К.Д. Ушинского «Проказы старухи зимы» | |
«Зимние святки» | Рассказ воспитателя о праздниках, которые отмечают в период зимних Святок (Рождество, Новый год) | |
«С новым годом со всем родом» | Рассказ о традициях празднования Нового года. Пение колядок. |
Тема занятия | Содержание | |
Январь | «Пришла коляда – отворяй ворота» | Рассказ о рождественских праздниках и колядовании. Разучивание колядки. |
«Гуляй, да присматривай» | Беседа о характерных особенностях января. Знакомство со сказкой «Морозко» | |
«Сказка для Кузи» | Самостоятельное рассказывание детьми сказок | |
Февраль | «Гуляй, да присматривай» | Беседа о характерных особенностях февраля Знакомство со сказкой «Два Мороза» |
Народная вышивка | Знакомство детей с народной вышивкой | |
«На героя и слава бежит » | Беседа о русских богатырях | |
«Ой ты, Масленица!» | Рассказ воспитателя о Масленице. Проведение русских народных игр «Горшки» «Гори, гори ясно» | |
Март | «Нет милее дружка, чем родимая матушка» | Беседа о маме. Изготовление поделки в подарок маме. |
«Гуляй, да присматривайся» | Беседа о характерных признаках начала весны. Разучивание закличке о весне «Жаворонки, прилетели» | |
«Мудреному и счастье к лицу» | Знакомство со сказкой «Семилетка». Загадывание загадок. | |
Вербное воскресенье | Посещение «избы» рассказ Хозяйки о праздновании Вербного воскресенья и о вербе. Проведение русских народных игр «Верба-вербочка» | |
Апрель | «Небылица в лицах, небывальщина» | Знакомство с русскими народными небылицами. Самостоятельное придумывание детьми небылиц. |
«Сия прялка изрядна – хозяюшка обрядна» | Рассказ воспитателя о прялке. Знакомство с Городецкой росписью. Проведение русской народной игры «Прялица» | |
«Апрель ленивого не любит, проворного голубит» | Рассказ о весенних полевых работах. Самостоятельный посев детьми семян. | |
«Красна горка» | Знакомство с традициями народных гуляний на Пасхальной неделе. Словесные игры. Пение частушек. | |
Май | «Весна красна цветами» | Повторение закличек, песенок, пословиц о весне. Отгадывание загадки. Знакомство со сказкой Н.Павловой «Под кустом» |
«Победа в воздухе не вьется, а руками достается». | Рассказ о воинах – защитниках Отечества. Знакомство со сказкой «Каша из топора». | |
«А за ним такая гладь – ни морщинки не видать» | Знакомство детей с различными способами глажения белья. Загадывание загадок о предметах обихода. | |
Прощание с «избой». | Словесные народные игры. Рассказывание докучных сказок. Пение частушек. |
