Занятие в старшей группе: «Семья (родословное древо)»
В каждом доме царит неповторимая атмосфера тепла и любви, окружённая родными людьми. На занятии в старшей группе «Семья (родословное древо)» мы собираемся чтобы углубить знания детей о семейных ценностях и своих близких. Они не только получат представление о том, что такое семья, но и научатся формировать собственные рассказы о своих родных и знакомиться с важными понятииями.
Цель занятия — развить у детей чувство гордости за свои корни и показать, что семья — это не просто люди, которые живут вместе. Это уникальная связь между поколениями, которая передаётся через истории, традиции и воспоминания. Открывая для себя концепцию генеалогического древа, дети создадут свои собственные деревья, отражающие отношения внутри их семей.
Занятие начинается с увлекательной загадки о том, кто такие «люди» в нашем доме. Мы обсудим, какие бывают семьи и какие роли в них играют различные члены. На этом этапе дети узнают о старшем поколении и о важности уважительного отношения к родителям и бабушкам с дедушками, понимая, что каждая семья — это маленькое общество со своими традициями и законами.
По мере продвижения к практической части занятия, ребята начнут составлять свои генеалогические деревья в форме красочных гирлянд. Они визуализируют, как их родственные связи переплетаются, что способствует пониманию уникальности каждой семьи. Работы, выполненные детьми, помогут создать общее «родословное древо» нашей группы — символ единства и дружбы.
В конце занятия мы сделаем небольшое резюме о ценности семейных отношений и значении поддержки друг друга. У каждого есть возможность поделиться своими мыслями и эмоциями, что делает занятие не только познавательным, но и душевным. Наша цель — создать такой углубленный опыт, который дети пронесут с собой на протяжении всей жизни.
Занятие в старшей группе
«Семья (родословное древо)»
Выполнил:
ВоспитательI квалификационной категории
Баскакова Е.А.
Цели:
Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, развивать чувство гордости за свою семью;
Создать условия для познавательной и конструктивной деятельности детей в ходе знакомства с генеалогическим древом.
Задачи:
Познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо», «поколение»;
Расширять представление о семье, о близких родственниках;
Учить составлять связные рассказы о своей семье на основании генеалогического древа;
Воспитывать уважительное отношение к родителям и старшему поколению.
В:на почту детского сада доставлен необычный конверт, а в нём загадка.
В каждом доме, в каждой квартире разные люди дружно живут,
Вечером, встретившись, время проводят дружно, а утром все вместе встают.
Есть среди них совсем молодые – в садик и в школу ходят пока.
Есть что постарше – они на работах трудятся разных, в поте лица.
Есть среди них совсем пожилые – те, кому нужен покой и уют.
Все эти люди любят друг друга , дружно и весело вместе живут.
Может быть вы уже догадались, как одним словом назвать их, друзья?
Слово простое, слово родное. Скажите какое?
Конечно «Семья»
В: Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое,что есть у каждого человека. Семья – это когда живут вместе папа,мама,дети.
Так что же такое слово семья?
Как вы думайте?
(Ответы детей)
В: И не случайно в русском языке так много пословиц и поговорок о семье. Кто назовёт пословицы и поговорки о семье?
(Ответы детей:«Семья сильна, когда над ней крыша одна», «Где любовь да совет, там и горя нет», «В хорошей семье хорошие дети растут», «Согласие да лад – в семье клад», «В недружной семье добра не бывает». «Вся семья вместе, то и душа на месте»)
В: А сейчас спросим у ваших родителей, какие пословицы они знают?
Игра «Какая твоя семья ?»
В: Есть семьи маленькие, а есть семьи большие. Давайте проверим, сколько человек в ваших семьях?
Игра «Назови членов семьи»
(Ответы детей)
В: Есть семьи, где живут не только мамы,папы,дети, но и старшее поколение –бабушки и дедушки.
А кто относится к старшему поколению?
(Ответы детей)
А кто знает пословицы и поговорки о старшем поколении, об уважительном к ним отношении?
(Ответы детей:«Молодость плечами крепка, а старость головою», «Не красна старость годами, а красна делами», «Чем старее, тем правее», «Без старых не проживёшь», «Корми деда на печи –сам будешь там», «Нет милее дружка, чем родная бабушка», «При солнышке тепло, при матушке добро»).
В: А как вы думайте, что означает слово «поколение»?
Слово«поколение»– загадочное слово. С давних пор люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как их было много необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена, фамилии в специальных тетрадях, чтобы потом передавать эти сведении своим детям, внукам, правнукам из поколения в поколение.
Эти записи назывались «родословными». А потом люди придумали зарисовывать свою родословную в виде дерева (выставляется макет дерева). Листочки и ветки изображали поколение и членов семьи. Таким образом, сведения о многих поколениях родственников сохранились в памяти потомков на многие голы, даже на столетие, а дерево это стали называть «генеалогическим древом».У этого дерева есть все части как у обычного дерева.
Скажите, из чего состоит обычное дерево?
(Ответы детей: корни, ствол, ветви)
В: У генеалогического древа тоже есть корни, ствол и ветви. Каждый мальчик, каждая девочка – это вершина родового дерева. Папы, мамы, бабушки, дедушки – это ствол дерева и его корни. Каждая ветвь этого дерева называется коленом – отсюда и слово «поколение».
(Домашнее задание: рассказы совместно с родителями на основании генеалогического древа о своей семье.)
А сейчас мы пройдём за столы, усаживайтесь поудобнее. Ребята, мы с вами учились составлять родословное дерево, дома с родителями вы тоже составляли. А сегодня мы без помощи взрослых составим каждый своё родословное дерево в виде гирлянды.
Пальчиковая гимнастика.
В: Гирлянда будет состоять из цветных полосок:
Красная –вершина родословной (вы и ваши родные братья и сёстры)
Зелёная – мама
Синяя – папа
Жёлтая – бабушка
Коричневая – дедушка
Каждую полоску склейте в колечко и соедините в гирлянду, получится родословная у каждого своя.
Д: работа детей (звучат песни о семье)
В:Молодцы, ребята, все вы справились с работой. Все работы мы развесим на большом дереве, и у нас получится большое родословное древо. Все вы любите свои семьи и желаете им только добра.
Игра «Кувшин доброты»
В: Знаете, ребята, что у вас есть ещё одна семья, где вас любят и всегда рады встречи с вами. В этой семье помогают вам стать сильными, здоровыми, воспитанными .
Что же это за вторая семья?
(Ответы детей: детский сад)
И это большое дерево из ваших гирлянд – станет одним большим родословным древом нашей группы, вашей второй семьи.
В: наше занятие подошло к концу, у вас на столах лежат грустные и весёлые смайлики. Кому понравилось занятие , тот поднимает весёлый смайлик, а кому не понравилось –грустный.
