День из жизни музыкального руководителя: служебный роман
Музыкальный руководитель в детском саду – это не просто профессия, это настоящее искусство, любовь и призвание. Каждое утро, как по расписанию, начинается с пунктуальности и вдохновения. В 9.30 я уже на рабочем месте, готовая к новому дню, полному музыкальных открытий и обучения. Для меня работа с детьми – это не только задача, но и радость, которая наполняет каждый миг.
Первым делом я провожу утреннюю зарядку, которая становится своеобразным ритуалом для детей. Они с любопытством ждут занятия, и это вдохновляет меня на новые эксперименты. Занятия с младшей группой – это особое время, в которое я стараюсь создать уютную и доверительную атмосферу, а маленькая кукла Катя становится доброй помощницей в обучении.
После первой группы, меня ждёт старшая группа, где я знакомлю детей с творчеством композитора Д.Б. Кабалевского. Используя специальные раздаточные материалы и интерактивные игры, я стараюсь провести их через мир музыки, где каждая нота – это новый опыт. Это помогает детям не только развиваться, но и учиться выражать свои эмоции через творчество.
Каждый день я использую здоровьесберегающие технологии, которые становятся неотъемлемой частью моих занятий. Дыхательная гимнастика, артикуляционная работа и психогимнастика помогают детям развиваться гармонично, отпускают стресс и усиливают коллективный дух. Мои занятия – это всегда праздник музыки, который не заканчивается даже после обеда.
Время летит, и вот уже вечер. Я не просто завершила день, а помогла создать новые воспоминания у детей, которые они будут носить в сердце. Работа музыкального руководителя – это не просто профессия, это мой выбор, который приносит радость и счастье в каждую минуту.
«Служебный роман, или один день из жизни музыкального руководителя»
У представителей разных профессий утро начинается по-разному. Моё утро, утро музыкального руководителя, традиционно начинается с приходом на работу, в 9.30.
Я с детства очень пунктуальна и никогда не опаздываю. И вот, мой любимый детский сад и именно за этими дверями происходит таинство педагогического процесса.
Вот моё рабочее место в музыкальном зале.
Каждое утро в начинается одинаково, это уже обычай, традиция, я бы сказала - ритуал.
Утренняя зарядка - в 8.30-9.00, согласно расписанию. По понедельникам и вторникам - ритмика, в остальные дни - аккомпанирую.
Музыкальные занятия, дело не простое и здесь нужна тщательная подготовка, скрытая от глаз воспитанников.
Каждый день я учу учиться и сама учусь. Ищу, делюсь своими знаниями с другими, пробую, экспериментирую, готовясь к очередному занятию, и всегда помню слова Януша Корчака «Не рядом, не над, а вместе с детьми»
Я работаю с шестью группами, всех возрастов. Каждый день у меня по три занятия, среда - методический день. Занятия начинаются с младшей группы, с 9.10 - 9.25. К детям приходит кукла Катя.
Маленький перерыв до 9.40 и снова занятие - теперь в старшей группе, до 10.05. Знакомство с творчеством композитора Д.Б.Кабалевского,
работа с раздаточным материалом - "Музыкальными лесенками", "Узнай песенку по ритму", интерактивной доской и многое другое.
Через 15 минут, в 10.20 начинается третье занятие - в подготовительной группе. Здесь, как и во всей своей деятельности, я применяю здоровьесберегающие технологии - комплексы и элементы специальных упражнений, а именно: дыхательную гимнастику А.Н.Стрельниковой;
артикуляционную гимнастику; логоритмические упражнения; психогимнастику; ритмические физкультминутки, речевые игры, пальчиковую гимнастику.
Занятия заканчиваются в 10.50. Есть время немного передохнуть и подготовиться к индивидуальным занятиям, которые начинаются в 11.30 и заканчиваются в 12.00.
Индивидуально занимаюсь с детьми, у которых в эти дни нет музыкальных занятий.
Время бежит очень быстро, вот уже и 12.00 - обед. После обеда - работа с методической литературой, беседы с воспитателями - по проведению праздников, украшение зала, подготовка к занятиям на следующий день и многое другое.
В среду время развлечений - с 15.00 до 16.00, в четверг - занятия фольклорного кружка "У околицы", с 15.20 до 15.40. на базе старших групп (по 5 человек).
День окончен и я спешу домой, к своей семье.
