Естиярлар тобы «Тілашар»: Балабақшадағы бірінші сабақ
Бұл материалда жастайынан балаларға қоршаған ортаны таныстыру, сөздік қорын дамыту және қазақ тіліндегі дыбыстарды дұрыс айту мен тәрбиелік жұмыстардың маңызына назар аударылады. Біздің мақсатымыз - балаларды балабақшадағы өмірмен таныстыру. Осы сабақ барысында балалар бір-бірімен танысып, өздерінің есімдерін атауды үйренеді. Мұғалімдер балалармен сұрақ-жауап жүргізіп, оларды белсенді сұрақтарға жауап беруге, өз ойын еркін жеткізуге ынталандырады.
Балабақшадағы бірінші сабақтың құрылымы мұғалім мен балалар арасындағы тиімді қарым-қатынастың қалыптасуына негізделеді. Мұғалім балалардың назарын аудара отырып, олардың қызығушылығын оятады. Балалар топпен сергіту сәтінде ән айтады, ойындар арқылы білімдерін бекітеді. Ойын түрінде өткен жаттығулар балалардың есте сақтау қабілетін жетілдіруге, сондай-ақ қол мен ойдың үйлесімділігін арттыруға көмектеседі.
Сабақтың барысында қолданылатын сөздік қор «балабақша», «балалар», «қыздар», «ұлдар», «отыр», «тұр» секілді сөздермен таныстыру арқылы бағындырлады. Әр дыбыстың айтылуында балаларға дұрыс үлгі көрсетіліп, олар бір-бірінің қойған талаптарын орындауға тәрбиеленеді. Осылайша, балалар спектрлері кеңейіп, қазақ тіліндегі дыбыстармен жұмыс жасау арқылы белсенді қатысуға ынталандырылады.
Күтілетін нәтижелердің бірі – балалардың тілдік дағдыларын дамыту. Олар рационалды түрде сөздерді есте сақтап, дұрыс айтуға үйренеді. Сабақтың мақсаты – білім алушылардың сөздер мен дыбыстарды саналы түрде меңгеріп, олардың білім алуға деген құштарлығын арттыру. Балабақшадағы психологиялық орта бала қабілеттерін ашуға, олардың өзіндік әлеуетін дамытуға мүмкіндік береді.
Естиярлар тобы «Тілашар»
№05.09
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімдері: Қазақ тілі
Тақырыбы: «Балабақша» (бірінші сабақ)
Мақсаты: Балаларды қоршаған орта заттарымен таныстыру; сұрақты дұрыс қабылдауға, қойылған талаптарды орындауға үйрету. «Қ», «ұ», «ы» дыбыстарының айтылуын үйрету.
Сөздік қоры: балабақша, балалар, қыздар, ұлдар, отыр, тұр, топ.
Тәсілдер | Мұғалімнің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
Мотивациялық - қозғаушы |
| - Сәлеметсіз бе! - Балабақшаға келдік. - Менің атым Марьям. |
Іздену - ұйымдастырушы | Сұрақ – жауап жұмысы: -Кеше қандай күн болды? -Аптада неше күн бар? Сөздік жұмыс: Ойын: «Ұлдар - Қыздар» |
Сөзін қайталап, қимылдарын жасайды. Дыбыстарды айтуға жаттығады. Балалар қайталайды. Жеке, топпен қайталайды. Қимылдар арқылы орындайды, Аты аталған балалар тиісті қимылдарды орындайды. |
Рефлексивті түзетушілік | Тілдік жаттығулар: | Балалар қайталайды. Балалар тақпақ сөздерін жаттайды. |
Күтілетін нәтиже:
Білуге тиіс: балабақшада кездесетін сөздерді, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айту.
Игеру: қазақ тіліне тән дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуды
Меңгеру керек: сөздерді түсініп, саналы түрде есте сақтау дағдысын.
