Конспект образовательной деятельности «Поделись своей добротой»
В данном документе представлен подробный конспект непрерывно образовательной деятельности для средней группы детского сада на тему «Поделись своей добротой». Этот проект нацелен на формирование у детей понимания нравственных норм, таких как добродетель, отзывчивость и справедливость. Педагог Мендыбаева Сауле Елусизовна, являясь воспитателем группы, проведёт занятия, которые помогут детям осознать важность доброты в жизни. Основная задача – развить в детях желание совершать добрые поступки и оценивать их значение.
Конспект включает в себя организационную и методическую информацию, описывает используемые методы и приемы, а также интеграцию различных образовательных областей. В ходе занятия педагог применяет наглядные и практические методы, чтобы сделать процесс обучения максимально увлекательным и доступным для детей. Занятия будут включать в себя как беседы, так и игры, что позволит детям не только получить знания, но и активно участвовать в процессе.
Темы для обсуждения подходят для детей младшего и среднего возраста, что делает данный материал универсальным. Особенно важно вызвать эмоциональный отклик у детей, чтобы они могли не только слушать, но и осознанно принимать участие в обсуждениях. Ожидаемым результатом станет активизация знаний о нравственных нормах и развитие эмоционально-чувственной сферы.
Таким образом, данный конспект позволит помочь детям глубже понять, что такое доброта, как её проявлять и какие последствия могут быть от добрых поступков. Также зрелость мышления и моральные ориентиры учащихся будут формироваться через разные виды деятельности, такие как чтение стихов, драматизации и рефлексия по окончании занятия.
Конспект непрерывно образовательной деятельности
Организационная информация | Примечание | ||
1 | ФИО, должность педагога | Мендыбаева Сауле Елусизовна, воспитатель средней группы МБДОУ детского сада №3 «Солнышко» | Адамовский район п.Адамовка |
2 | Доминирующая образовательная область | Познавательное развитие | |
3 | Вид деятельности детей | Познавательная деятельность | |
Методическая информация | |||
1 | Тема образовательной деятельности | «Поделись своей добротой». | |
2 | Методы и приемы реализации содержания занятия | Практические | |
3 | Интеграция образовательных областей | Социально-коммуникативное развитие | |
4 | Возрастная группа: | Средняя группа | |
5 | Цель: | Формировать у детей представление о нравственных нормах поведения: доброжелательности, справедливости, отзывчивости; способствовать нравственному воспитанию личности ребенка в процессе совместной деятельности со взрослым, мотивировать детей на совершение добрых поступков. | |
6 | Задачи | - формировать у детей опыт правильной оценки поступков; | |
7 | Планируемые результаты | Активизировать знания о нравственных нормах поведения: доброжелательности, справедливости, отзывчивости | |
8 | Организация среды для проведения непосредственно образовательной деятельности | Обруч с лентами, поляна добрых сердец, сюжетные картинки, дерево дружбы. | |
9 | Подготовка к непосредственно образовательной деятельности в режимные моменты. | Чтение стихов Г. Остера «Вредные советы», А. Барто «Вовка – добрая душа», «Уехали», «Все на всех»; В. Осеевой «Волшебное слово», «Синие листья»; С. Образцова «Так нельзя, а так можно»; заучивание наизусть стихов, чтение книги А. Дорохова «Это стоит запомнить», разбор проблемных ситуаций, беседы по данной теме, подготовка инсценировок с отдельными детьми. | |
Конспект непосредственно образовательной деятельности | 20 мин | ||
1 | Вводная часть | 2 мин | |
1.1 | Введение в тему (создание проблемной ситуации) | Ребята, я рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки! У нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с ними, улыбнёмся и подарим частичку своего тепла (стих о доброте). | |
1.2 | Мотивационная деятельность | Здравствуйте гости дорогие, мы сегодня с ребятами будем говорить о доброте. А вы знаете, что такое доброта? (диалог с Мышонком и Шапокляк). | |
1.3 | Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога) | Ребята, давайте приглашать наших гостей в «Страну Доброты» | |
2. | Основная часть | 15 мин | |
2.1 | Беседа | Ребята, как вы думаете, что такое доброта? (ответы детей) | |
2.2 | Фзминутка с музыкальным сопровождением. | Песня из мультфильма «Лелик и барбарики» «Что такое доброта» | |
2.3 | Дидактическая игра «Помоги другу» | Работа по сюжетным картинкам | |
2.4 | Словесная игра | Ребята, я знаю, что вы у меня дети с добрыми сердцами. | |
3. | Заключительная часть | 3 мин | |
3.1. | Самостоятельная деятельность детей | Положите руку на сердце, закройте глазки и вспомните добрые дела и поступки, которые вы знаете, или сами совершили. Возьмите цветок, расскажите об этом поступке и наклейте цветок на дерево. | |
3.2. | Рефлексия | - Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? | |
