Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта ОД: аппликация «Пожарная машина»

Технологическая карта ОД: аппликация «Пожарная машина»

Пархоменко Елена Митрофановна
Пархоменко Елена Митрофановна
DOCX
302
0

В данном документе представлена технологическая карта для проведения занятия с детьми средней группы детского сада на тему «Пожарная машина». Основная цель работы заключена в том, чтобы познакомить детей с профессией пожарного, необходимыми ему инструментами, а также с самим процессом тушения пожара. Занятие направлено не только на обучение, но и на воспитание у детей правильного отношения к огню и его безопасному использованию.

Занятие включает в себя ряд задач: обучающие, развивающие и воспитательные. В процессе работы с детьми педагог будет давать общее представление о назначении огня и причинах возникновения пожаров. Важно привить малышей к знанию о том, что огонь может быть опасен, если не соблюдать меры предосторожности. Также занятие будет способствовать развитию наблюдательности, аналитического мышления и воображения, что поможет детям лучше осмыслить полученные знания.

Оборудование для проведения занятия включает в себя различные иллюстрации, книги, цветную бумагу, клей и другие предметы для аппликации. Эти материалы помогут создать не только визуальный образ пожарной машины, но и научат детей работать с различными инструментами, развивая их мелкую моторику. Важно, чтобы занятия проходили в форме игры, что сделает процесс обучения более увлекательным и доступным для детей.

Каждый этап занятия будет включать в себя как активные действия воспитателя, так и участие детей в обсуждении. Педагог будет приветствовать детей, спрашивать их о прочитанной сказке и их восприятии огня. В процессе организации поисковой деятельности дети увидят иллюстрации, обсудят, почему пожарная машина красного цвета, и какие функции у нее есть, что привьет им интерес к исследованию окружающего мира.

Рефлексивно-коррегирующий этап занятия завершится подведением итогов и подвижной игрой на тему, связанной с пожарной охраной, что будет способствовать формированию у детей чувства ответственности и дисциплины. Таким образом, занятия не только обучают, но и развивают важные социальные навыки у детей.

Предпросмотр

Технологическая карта ОД.
Средняя группа.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Раздел: «Аппликация».
Тема: «Пожарная машина».
Цель:Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной.
Задачи:
Обучающие:
Дать общее представление назначения огня; знания о причинах возникновения пожара; Продолжать расширять представления о труде взрослых, о профессии пожарного. Учить детей соблюдать правила безопасного поведения: не играть с огнем, в отсутствии взрослых не пользоваться электрическими приборами.
Развивающие:
Развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и сравнивать; делать выводы. Развивать внимание, память, воображение.
Воспитательные:
Воспитывать взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу.
Оборудование: Иллюстрация пожара книжка «Кошкин дом», картинки Пожарных машин. Цветная бумага, клей, кисточки, картон, ножницы, тряпочки.
Предварительная работа: Беседы с детьми на тему «Спички детям не игрушка». Чтение книжки «Кошкин дом».

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Мотивационно-побудительный

Педагог приветствует детей:
«Здравствуй, детский сад веселый,
Очень я тебя люблю!
Здравствуйте, мои друзья!
Очень рад вас видеть я!»
Послушайте стихотворение:
«Днем ли, ночью, утром рано
Если что – то загорится,
То пожарная охрана
На подмогу быстро мчится
Крепко помните друзья,
Что с огнем шутить
НЕЛЬЗЯ!»
О чем говорится в стихотворении?.Почему нельзя шутить с огнем?

Дети приветствуют педагога и своих друзей.





Дети слушают стихотворение и отвечают на вопросы.

Организационно-
поисковый

Ребята, давайте с вами вспомним сказку «Кошкин дом».
«Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна расписные» (показ иллюстраций Кошкин дом). Ребята, а чей это дом?
«С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул Кошкин дом, погорел со всем добром». Ребята, а почему сгорел у кошки дом?
Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть. Ребята, ну, а кто может победить огонь коварный?
А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно?
Какая машина?
Ребята давайте сначала рассмотрим, какие пожарные машины бывают (показ иллюстраций картинок Пожарных машин).
Ребята, а какие бывают пожарные машины?
Что есть у пожарной машины?
Ребята, а почему машина красная?
А что еще есть у пожарной машины?
А для чего он нужен?
А у наших сказочных героев нет пожарных машин! Ребята давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь всем сказочным героям?

Вырезаем формы и раскладывая их на листе картона. Приступают к аппликации с самой первой части - дорога, цистерна, кабина, колёса, лестница, приклеивание мелких деталей.

Дети соглашаются.
Дети: Кошкин.

Дети: «Не закрыли дверцу печки».


Дети: Пожарный.
Ответы детей. Машина.
Дети: Пожарная машина.
Дети рассматривают иллюстрации.
Дети: Разные.
Дети: Лестница.
Ответы детей: Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.
Дети: Сирена.
Дети: Чтобы её другие машины пропускали.

Дети: Да.
Дети совместно с воспитателем начинают работу с ножницами.

Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на картоне, приступают к работе с клеем.

Рефлексивно-коррегирующий

Подведение итогов.
Подвижная игра «Огонь в очаге».
Цели: развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве, внимание, выдержку; формировать чувство отваги, дисциплинированность, волю и стремление  к победе, культуру поведения в быту.


Свои работы выставляют на доску,
отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.


Ожидаемые результаты
Знать:кто такой пожарный;
Иметь:навыки работы с клеем;
Уметь:последовательно выполнять работу.