Дидактическое пособие «Разноцветные матрешки»
Дидактическое пособие «Разноцветные матрешки» предназначено для развития у детей базовых математических навыков. В этом материале собраны методики и игры, которые помогут детям узнать мир чисел и форм. Упражнения включают простые и интересные задания, которые легко адаптировать к различным уровням подготовки детей.
Пособие охватывает темы: формирование представлений о числах и цифрах до 5, обучение счету по образцу и сравнению предметов. Также в нем изучаются геометрические фигуры и пространственные отношения. Все задания построены в игровой форме, что делает процесс обучения увлекательным и живым.
Игры, такие как «Цвет и форма», нацелены на развитие навыков различения и группировки. Дети учатся не только взаимодействовать со сверстниками, но и развивать внимание и внимание к деталям. Это пособие станет незаменимым помощником в обучении и даст ключ к пониманию основ математики.
Дидактическое пособие по математике«Разноцветные матрешки»
Данное пособие можно использовать при:
-формировании представлений о числах и цифрах в пределах 5;
-счете по образцу и заданному числу с участием анализаторов;
-сравнении предметов путем наложения и приложения по высоте, толщине;
-различении и называние геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал;
-ознакомлении с пространственными отношениями: справа, слева, впереди, сзади, вверху, внизу.
Дидактические игры
«Цвет и форма».
Задачи: научить различать и называть основные цвета предметов и учить группировать предметы по цвету и форме. Развивать умение, анализировать, сравнивать и классифицировать.
1. Играют от 1до 5 детей. Разложить на столе геометрические фигуры. Дать детям по матрешке. Предложить найти все фигуры такого же цвета как матрешка.
2. Предложить детям выбрать только такие фигуры, которая изображена на матрешке.
«Матрешки развеселились».
Задачи:закреплять умение оценивать расположение предмета на плоскости. Развивать внимание. Способствовать запоминанию понятий: право, правый, лево, левый, верх, верхний, низ, нижний.
1. Воспитатель размещает и меняет расположение матрешек на столе. Дети называют место расположения матрешек. Например, желтая матрешка находится в середине стола, а синяя в левом нижнем углу и так далее.
2. Выбрать три матрешки. На геометрические фигуры матрешек .положить цветные геометрические фигуры. Предложить детям назвать расположение геометрических фигур. Например, красный квадрат находится в середине, справа синий круг, а слева зеленый треугольник. Меняем матрешки местами и так далее.
«Матрешки выстроились в ряд».
Задачи: Развивать умения детей выполнять сравнение предметов по высоте, результаты сравнения отражать в речи словами “выше”, ” ниже”, ”высокая, низкая”.
Сравнить матрешки, используя прием приложения. Перед детьми матрешки лежат в разнобой. Предложить выстроить матрешек в ряд по высоте начиная с самой маленькой (низкой) или с самой большой (высокой).
«Веселый счет».
Задачи:Закреплять умение считать в пределах 5. Узнавать и называть цифры. Закреплять знание геометрических фигур.
1. Перед детьми расположены цветные геометрические фигуры с цифрами от 1 до 5.Играют от 1до 5 детей. Каждому по матрешке.
Найди геометрические фигуры соответствующие цвету матрешек. Посчитай фигуры. Назови фигуру и цифру на ней.
2. Найди геометрические фигуры соответствующие цвету и фигуре изображенной на матрешке. Назови цифры и фигуры.
3. Разложи геометрические фигуры с цифрами так, чтобы они соответствовали порядковому номеру матрешки. Посчитай фигуры. Назови цифры, цвет и название геометрических фигур.
