- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Создание предметной развивающей среды для ребёнка в домашних условиях
- →
Создание предметной развивающей среды для ребёнка в домашних условиях
Данный документ представляет собой памятку для родителей, выпущенную Муниципальным казенным дошкольным образовательным учреждением детский сад №4 «Буратино» города Дигоры. В нем содержатся советы по созданию предметной развивающей среды для детей в домашних условиях. Воспитатель первой квалификационной категории Татьяна Тазаретовна Созаева делится своими рекомендациями, которые помогут родителям создать максимально благоприятные условия для развития их детей.
Важность создания развивающей среды в доме трудно недооценить. Она не только стимулирует физическое и психическое развитие ребёнка, но и помогает выявить его склонности и способности. Родителям следует начать с внимательной оценки уровня развития своего малыша, чтобы определить, в каких областях ему нужна поддержка, а в каких он опережает сверстников.
Ключевой момент заключается в разработке проектов функциональных зон, каждая из которых должна быть укомплектована соответствующим оборудованием. Родителям необходимо провести инвентаризацию имеющихся игрушек и обучающих материалов, чтобы отказаться от ненужного и запланировать приобретение новых. Экономия времени и средств возможна благодаря тщательному изучению каталогов и выбору только качественного товара.
Создание предметной развивающей среды требует значительных усилий и времени, но результат того стоит. Так, родительская забота в этом направлении обеспечивает ребёнку возможность разнообразной и интересной деятельности с малых лет. Начать такую работу следует как можно раньше, ведь каждый этап становится важным вкладом в будущее развитие и воспитание малыша.
Важно помнить, что успешное выполнение всех этих задач требует терпения и заинтересованности. Родители, принимающие активное участие в создании развивающей среды, помогут своему ребёнку не только научиться новым навыкам, но и развить свою личность, что positively отразится на его самореализации в будущем.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Буратино» г. Дигора Дигорского района РСО-Алания
Памятка для родителей «Создание предметной развивающей среды для ребёнка в домашних условиях»
Подготовила: воспитатель первой
квалификационной категории
Созаева Татьяна Тазаретовна
г. Дигора, 2017 г.
Когда в жизни нам приходится сталкиваться с ребёнком, обладающим какими-либо необыкновенными способностями, скажем, музыкальными или художественными, мы обычно задаём вопрос: «А кто у него родители?». Услышав ответ: «У него папа музыкант» или «Он из семьи художников», мы понимающе киваем головой и говорим «Ну, понятно, среда...».
Закономерен вопрос: «Что надо сделать для того, чтобы создать в своём доме предметно-развивающую среду?»
Перечень основных этапов этой работы таков:
Внимательно «посмотреть» на своего ребёнка, оценить уровень его физического и психического развития, уяснить для себя, в чём он отстаёт, а в чём опережает своих сверстников. Особенно важно понять - к какому виду деятельности ваш ребёнок предрасположен, имеются ли у него задатки для развития каких-либо способностей и талантов. Полезно на этом этапе проконсультироваться у детского психолога.
Наметить и уяснить перечень педагогических задач, которые встанут перед вами в ближайшее время. При этом надо исходить, как из особенностей развития вашего ребёнка, так и из общих педагогических рекомендаций для данного возраста.
Разработать проекты функциональных зон СРЕДЫ, которые включают перечень желаемых «видов» оборудования для каждой зоны и «привязку» каждой зоны к определённому месту в доме.
Провести «инвентаризацию» всех игровых средств, игрового и другого оборудования и решить, что вы будете использовать в дальнейшем, а что можно выбросить или отправить в гараж.
Изучить каталоги, сайты, другие рекламные материалы фирм-производителей и продавцов товаров для детей, составить перечень всего того, что вы хотели бы приобрести для формирования СРЕДЫ.
Рассмотреть этот перечень с учётом стоимости выбранного оборудования, привести итоговую цифру предполагаемых затрат к разумному значению. В результате у вас должен получиться перечень товаров с названиями и телефонами фирм-продавцов.
Связаться с этими фирмами, убедиться в том, что выбранные вами товары есть в наличии и оформить на них заказ.
Приобрести оборудование и установить его в вашем доме.
Как вы видите, эта работа непростая, она требует, как материальных, так и временных затрат. Утешиться можно только тем, что каждый родитель волен для себя решать - в каком объёме и в какие сроки эту работу выполнить.
Но важно помнить, что чем раньше мы обеспечим ребёнку возможность деятельности в предметно-развивающей среде, тем легче будет идти процесс его воспитания и обучения. Мы сможем раньше понять, какая деятельность для ребёнка наиболее привлекательна, а это поможет нам правильно определить стратегию его дальнейшего развития.
Поэтому правильно поступают те родители, которые начинают создавать предметно-развивающую среду для своего ребёнка с момента его рождения, а, возможно, и ещё раньше.
Вспомним притчу о молодой маме, которая задала известному педагогу вопрос: «Моему ребёнку исполнился год. Я могу начинать его воспитывать?» В ответ она услышала: «Да, конечно, но Вы опоздали, ровно на год». Это также справедливо и для создания предметно-развивающей среды в вашем доме.
Успехов вам в ваших начинаниях, уважаемые родители!
