Знакомство с аквариумом и его обитателями
В рамках данной образовательной деятельности мы предлагаем детям погрузиться в увлекательный мир аквариума и его обитателей. Цель нашего занятия – сформировать у детей первичные знания об аквариуме, его жителях и правилах содержания в чистоте. Важнейшими задачами также являются развитие наблюдательности у детей и воспитание бережного отношения к живым существам.
Занятие начинается с создания предметной ситуации, когда воспитатель, пряча игрушку-рыбку, привлекает внимание детей. Происходит знакомство с аквариумом и его обитателями, что способствует формированию у детей элементарных представлений о рыбах, их строении и привычках. Мы помогаем детям активизировать их мысли, ставим вопросы, на которые они с радостью отвечают, фактически становясь участниками образовательного процесса.
Следующим этапом является наблюдение за рыбками в аквариуме. Дети способны самостоятельно отмечать, чем покрыто тело рыб, как они плавают и где находятся. Это дает возможность углубить их представления о жизни aquatic creatures in their natural habitat. Далее мы переходите к разрезанию и раскрашиванию наклеек с изображениями рыб и растений, что не только развивает творческие способности, но и учит детей работать в команде, сообща создавать общий продукт.
В завершение занятия мы анализируем и рефлексируем полученные знания. Дети делятся своими впечатлениями о наблюдениях и о том, что они сделали. Так мы побуждаем их использовать речь для выражения своих мыслей и чувств, что является важной частью взаимодействия. Занятие заканчивается тем, что мы повешаем наши работы на стену, а дети могут рассказать родителям о своих впечатлениях, произведя незабываемое впечатление как на них, так и на своих сверстников.
Конспект организационной образовательной деятельности:
«Знакомство с аквариумом и его обитателями.»
Цель:формирование первичных знаний об аквариуме, его обитателях и содержании в чистоте.
Задачи:
1.Развивать наблюдательность и внимательность.
2.Воспитывать бережное отношение к живым объектам.
3.Познакомить детей с особенностями строения рыб.
4.Дать представление о кормлении и уходе.
5.Побуждать детей использовать речь для выражения своих мыслей и чувств в ситуации общения.
6.Воспитывать умение действовать сообща, работать в коллективе.
Оборудование: игрушка-рыбка, аквариум с рыбками, нарисованный пустой аквариум, раскраски-картинки с изображением рыбок, ракушек, водорослей, ножницы, клей, карандаши.
Этапы ОД | Содержание | Примечание |
Создание предметной ситуации. | Воспитатель в руках прячет игрушку-рыбку, прислушиваясь ,подходит к двери, тем самым привлекая внимание детей. | Заинтересовавшись, ребята вместе с педагогом ,направляются к аквариуму. |
Постановка цели воспитанниками | -Вот посмотрите!Это аквариум –домик для рыб!Тут и живут друзья нашей рыбки!Понаблюдайте за ними. | Дети внимательно рассматривают рыбок и содержимое аквариума. |
Пальчиковая гимнастика «Рыбка» | Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и выполнить пальчиковую гимнастику. | Дети повторяют слова и движения за воспитателем. |
Второй этап | -Поиграли с пальчиками, теперь приступим к созданию нашего аквариума. Каждый добавит в него по желанию ,что ему больше всего понравилось из нашего познавательного наблюдения. | Предлагаю детям заранее подготовленный нарисованный аквариум, который надо дополнить. |
Анализ | Воспитатель: Воспитатель: |
