Волшебство вежливых слов: Беседа «Фея учит вежливости»
Воспитатели все чаще считают важным прививать детям навыки вежливого общения. Рассказ о Павлике из сказки В. Осеевой «Волшебное слово» служит отличной основой для обсуждения важности вежливых слов. В рамках беседы дети знакомятся с мальчиком, который не понимал, как добиться от окружающих помощи. Его опыт становится отправной точкой для изучения правил вежливости.
Слово «пожалуйста» оказывается не просто формальностью, а настоящим волшебным ключом к сердцам тех, к кому мы обращаемся. Важно не только произносить это слово, но и делать это с искренностью и уважением. Уважительный взгляд в глаза собеседника и доброжелательный тон голоса становятся частью успешного общения.
Педагог организует игры, где дети могут применять вежливые слова на практике. Через такие активные методы опираясь на опыт Павлика, малышам становится легче запомнить и использовать правила обращения. Важным элементом беседы становится прослушивание стихотворений о вежливости, что позволяет детям осознанно подходить к теме воспитания.
Также обсуждаются проекты, разработанные для родителей. Многие из них хотят, чтобы их дети были вежливыми, но не всегда знают, как этого достичь. Обращение к доброй Фее, которая открывает двери в сказочный город вежливых жителей, вдохновляет детей и мотивирует их к изменениям.
В финале беседы, когда дети учатся говорить слова благодарности и прощания, они понимают, что вежливость - это не только набор привычек, но и вклад в общение. Фея обучает их важности искренности в слова, и дети стремятся перенести это понимание в свою жизнь.
Беседа «Фея учит вежливости»
В ходе этой беседы воспитатель помогает детям осознать значение вежливых слов при обращении к кому-либо с просьбой.
Педагог начинает беседу с рассказа о Павлике (В. Осеева «Волшебное слово», можно прочитать это произведение).
Жил-был мальчик Павлик. Он обижался на всех, потому что никто не выполнял его просьбы. Однажды Павлик сидел в парке на скамейке и с обидой думал о том, что сестра не дала ему краски, бабушка прогнала с кухни, а брат не взял кататься на лодке. Вдруг он увидел старичка, который направлялся к скамейке. Старичок сел рядом и спросил у Павлика, почему он такой грустный. Мальчик рассказал о своих горестях, о том, что его никто не жалеет. Старичок хитро улыбнулся и пообещал, что откроет ему один секрет: подскажет волшебное слово, которое сделает его просьбы выполнимыми.
- Кто догадался, о каком волшебном слове идет речь? (Пожалуйста.)
- Да, слово «пожалуйста» помогает исполниться желаемому. Но достаточно ли этого? (Ответы детей.)
- Слово «пожалуйста» могло и не помочь Павлику. Старичок предупредил мальчика, что это слово нужно произносить тихо, глядя в глаза тому, к кому обращаешься с просьбой. Только тогда оно станет волшебным. Поэтому Павлик, глядя в глаза сестре, попросил тихим голосом: «Лена, дай мне одну краску, пожалуйста». (Педагог просит детей повторить, что и как сказал Павлик сестре (2-3 индивидуальных ответа).) Затем он обратился к бабушке: «Бабушка, дай мне кусочек пирожка, пожалуйста». Павлик получил краски и попробовал пирожок. Волшебное слово и то, как его сказал Павлик, подействовало даже на брата. Он взял Павлика кататься на лодке.
В свободное время воспитатель организует игры детей, в которых они используют вежливые слова, обращаясь друг к другу.
В процессе беседы воспитатель вместе с детьми вспоминает правила вежливого обращения.
- Некоторые дети, - начинает беседу воспитатель, - не знают правил вежливости (как Павлик из рассказа «Волшебное слово» В. Осеевой). А некоторые знают эти правила, но не выполняют их. Мамам и папам бывает очень обидно, когда их детей называют невоспитанными.
Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение И. Токмаковой и придумать ему название.
Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
И оно-то, как на грех,
Говорится чаще всех.
Это слово ходит следом
За подарком, за обедом,
Это слово говорят,
Если вас благодарят.
И по целым дням
Ей мама
Про него
Твердит упрямо:
- Почему
Такой пустяк
Не запомнишь
Ты никак?
Но молчит она, как рыба,
Вместо каждого... (спасибо).
- Нужно ли учить Машу говорить «спасибо»? Зачем?
- Родители делают все, чтобы научить своих детей вежливости. Но не у всех это получается. Послушайте, что решили сделать родители, чтобы научить своих детей вежливости.
Однажды родители решили обратиться к старичку, который помог Павлику стать вежливым. Этот старичок был знаком с одной доброй Феей. Она обещала помочь бедным папам и мамам. Фея пригласила всех невежливых детей в сказочный город. Но предупредила, что помочь она сможет только тем, кто действительно захочет узнать правила вежливости и кто будет их выполнять.
Когда дети входили в сказочный город, Фея дотрагивалась до каждого своей волшебной палочкой. От прикосновения палочки щеки у детей становились красными от стыда за свою невежливость. В сказочном городе дети должны были внимательно слушать и смотреть, как общаются очень вежливые сказочные жители. Встречаясь, жители улыбались и говорили «здравствуйте», а прощаясь - «до свидания». Если они обращались с просьбой, они не забывали сказать «пожалуйста». За помощь, угощение благодарили словом «спасибо». Когда все дети научились вежливости, их щеки стали обычного цвета. Счастливые родители захотели чем-нибудь отблагодарить Фею, но она отказалась: «Благодарите жителей этого города, у которых учились дети. А мне награда - ваша радость».
- Как по-другому можно назвать вежливые слова? (Нужные, волшебные...)
- Давайте повторим вежливые слова, которые мы знаем.
