Наблюдения за зимующими птицами на прогулке
Каждый зимний день открывает перед нами новые возможности для общения с природой и ее обитателями. Наблюдения за зимующими птицами могут стать захватывающим и познавательным занятием для вас и ваших детей. Представьте, как ваши чадо с интересом следит за тем, как воробьи, снегири и вороны прилетают к кормушке, наполняя зимний день радостью и цветами.
Создание кормушки — это первое, что шаг за шагом приведет к увлекательному времяпрепровождению на свежем воздухе. Простой процесс заполнения кормушки семенами или несоленым салом превращается в настоящее приключение. Птицы быстро привыкают к новой находке и начинают появляться с завидной регулярностью. Во время наблюдений важно обращать внимание на повадки животных, это поможет развить у детей навыки наблюдения и анализа.
Наблюдая, как воробьи ловко прыгают с ветки на ветку и ссорятся независимо от времени суток, ваши дети начнут задавать вопросы о том, чем воробьи отличаются от более крупных ворон или спокойных голубей. Каждый новый вопрос — это возможность для обсуждения, анализа и, что важно, для истинного изучения окружающего мира.
Сравнение повадок различных птиц — еще одно увлекательное занятие. Почему синицы летают с изящностью и ловкостью, а голуби, напротив, двигаются медленно и уверенно? Какова роль формы клюва в питании птиц? Эти детали могут стать основой для настоящего занятия по биологии на свежем воздухе.
Такое времяпрепровождение не только обогатит знания ваших детей, но и сплотит вас как семью, позволив поделиться волшебными моментами взаимопонимания с природой. Не упустите возможность сделать это зимой, когда познание природы становится особенно увлекательным, а прогулки — необходимыми и приятными.
Наблюдения за зимующими птицами на прогулке.
Самое интересное для детей — это наблюдать за живыми птичками на прогулке.
Сделайте кормушку, насыпьте в нее корм. Очень скоро птицы привыкнут к тому, что здесь постоянно есть для них корм, и начнут прилетать на Вашу кормушку. Понаблюдайте с детьми за ними. Полезнее всего и интереснее всего провести целую серию таких наблюдений. Серия наблюдений даст детям гораздо больше для его умственного и речевого развития.
В наблюдениях живой природы ребенок будет учиться сравнивать, делать выводы, задавать вопросы и искать на них ответы, описывать, находить точные слова для выражения своей мысли.
Что же мы можем увидеть в таких наблюдениях? На что обращать внимание детей?
1.Чем отличаются птицы друг от друга по внешнему виду? Чем они похожи?
У птиц есть- голова, глаза, клюв, чтобы клевать семена, крылья чтобы летать, туловище, лапки, хвост, туловище покрыто перьями.
Сравните, например, воробья и ворону – чем они отличаются, а чем похожи? (Вороны- большие. А воробьи маленькие, серо-коричневые, прилетают стайкой, шустрые, прыгают на двух лапках. Вороны серо-черные, прилетает ворона одна. Ходит ворона- вперевалочку, важно, медленно).
Чем похожи и чем отличаются воробьи и голуби? (Воробей- меньше голубя, он другого цвета. Воробей прыгает, а голубь ходит. Воробей- чирикает, а голубь воркует)
2.Чем отличаются повадки разных птиц:
•как они клюют корм в кормушке (сразу же садятся на кормушку или осторожничают и сначала садятся на кусты, и только потом подлетают к кормушке),
•ссорятся или нет, уступают ли друг другу,
•как летают и как ходят птицы,
•близко ли они подходят к людям,
•живут поодиночке или в стайках,
•какой корм они любят (синички любят есть несоленое сало, сало можно подвесить на нитке к кормушке, снегири – ягоды, семена едят все птицы, а вот овес и пшено любят воробьи )
•в какое время дня прилетают они на кормушку (когда светло),
•в каких случаях птицы издают звуки – кричат, перекликаются, а в каких случаях они молча клюют зерна,
•какой клюв у птичек и можно ли по форме клюва догадаться, чем питается птица (Можно, у птиц, питающихся насекомыми клюв тонкий и узкий, а у тех птиц, что питаются зерном клюв более тупой и более толстый)
•какие следы оставляют птицы на снегу? (попробуйте их зарисовать и научиться читать «птичьи истории» по следам – какие птички прилетали, с кем они на кормушке встретились, сколько было птиц на кормушке?). Это задание очень нравится детям. Они чувствуют себя настоящими следопытами.
•почему, когда подлетает ворона- разлетаются воробьи и голуби? (Ворона - большая, у нее сильный клюв, и маленькие птички ее боятся. Именно поэтому, ворону лучше кормить отдельно, чтобы она не отнимала корм у маленьких пташек)
Вот несколько заметок для наблюдений с детьми повадок зимующих птиц.
Воробьи – юркие, веселые, подвижные, часто ссорятся. Они задиры, любят выхватить из-под носа синички ее семечки, держатся стайкой.
Голуби медлительные, спокойные, не такие пугливые, близко подходят к человеку.
Снегири – спокойные, степенные птицы. И звук голоса у них особый – они тихо посвистывают (звенят, как бубенцы). Если им надо куда-то перелететь, то они оживляются, перекликаются и всей стайкой улетают. Снегири -очень любят есть ягоды, зерно, семена ясеня и клена. Они прилетают к нам с севера – они тоже наши гости.
Вороны, сороки, галки – это всё «родня вороны». Они зимой прилетают к нам из леса. В лесу они всегда улетают от людей, а в городе они людей меньше боятся. Вечером они летают стаями над городом, а потом прилетают в парк, садятся там на ветви деревьев и засыпают до утра. Вороны умные, близко не подходят к человеку, осторожные, ходят вперевалочку. Сороки большие, серые, а голова и крылья черные. Бока у нее белые. Поэтому сорок называют «пестрыми». Сорока подпрыгивает. Она- любит есть несоленое сало на кормушке.
Синички имеют желтую грудку и черную шапочку на голове, белые щечки. Они любят клевать сало, раскачиваясь на веревке, за которую сало прикреплено к кормушке.
Во время наблюдения можно прочитать детям стихи об этих птичках
