Конспект по рисованию "Наша нарядная елка" (Подготовительная группа)

Оқу жұмысының
Конспект ОУД
(МАК.КПП)
Күні айы жылы
Число____месяц___год______
Тəрбиеші Воспитатель:Плетнева Ольга Александровна
Білім беру саласы: (образовательная область)Творчество
Бөлім: (ОУД) Рисование
Тақырыбы: (тема) Наша нарядная елка
Мақсат:(цель)Учить детей созданию в рисунке образа новогодней елки.
Задачи:
1. Воспитательная: Воспитывать интерес к окружающему миру
2. Образовательная: Учить распологать предметы в пространстве и по принадлежности к земле, к воде, к небу.
3. Развивающая: Развивать чувство цвета и ритма, образное восприятие
Словарная работа: наклон, штрих
Жеке жұмысы:(индивидуальная работа) учить сочетать и смешивать цвета
Көрнекi құрал: (оборудование) краски, кисти, альбом, салфетки
Алдын ала жұмысы: (предварительная работа) наблюдение на прогулке за елью, дидактическая игра «Краски», словесная игра «Назови холодное слово»
Полиязычие:елка-сhristmastree-шырша, наряд-attire-әдемі киінген, праздник-holiday-мереке

IВводная часть.

• Круг радости «Назови зимнее слово»

(снег, мороз, лед, новый год, санки, снеговик, каток)
А теперь отгадаем загадки и узнаем, что мы с вами будем сегодня рисовать

• Ёжик на неё похож, 
  Листьев вовсе не найдёшь. 
  Как красавица, стройна, 
  А на Новый год - важна.

• В Новый Год она пришла,

Вкусный запах принесла
И колючие иголки,
Это же подарки…

• Я росла в лесу дремучем,
  Поднималась к синим тучам.
  Но теперь меня срубили
  И в игрушки нарядили…

II Основная часть.
1. Показ елки
2. Рассматривают образец рисунка. Беседа:
-Каким цветом будет наша елка?
-Где мы ее будем располагать?
-Какой формы наша елка?
-Как украсим чтобы она была нарядная?
3. Выполнение рисунка воспитателем (с пояснениями)
4. Приступают к самостоятельной работе

• Физминутка

Зайцы скачут
Скок-скок-скок!
Да на беленький снежок
Приседают, слушают,
Не идёт ли волк?
Раз - согнуться,
Разогнуться,
Два - нагнуться,
Потянуться,
Три-в ладоши три хлопка,
Головою три кивка

5. Индивидуальная помощь в ходе выполнения работы
6. Завершают свои рисунки
Дети убирают свои рабочие места
II Заключительная часть.
Подводят итог: Что сегодня рисовали? Понравилось ли занятие? (оценка красными и зелеными карточками)
Оценивают работы друг друга