Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе.

Язовских Оксана Петровна Язовских Оксана Петровна
DOCX
39
2
Предпросмотр

Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе. Воспитатель Язовских (Калинина) О.П.

МЕСЯЦ

РАЗДЕЛ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ЦЕЛИ

Январь

«У кормушки»
«Ветер, ветер, ветерок»

Наблюдение за птицами, прилетающими на участок;
Подвижные игры «Птички летают», «Птички в гнездышке», «Птички и автомобиль»;
Рисование «Пшено для птичек»;


Чтение и разбор отрывка из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» «Ветер, ветер, ты могуч»;
Беседа «Как ветер дует»;
Игра «Сдуй перышко»;
Наблюдение на прогулке; Бег с ленточками.

Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц; Формировать сохранное отношение к птицам, желание заботится о них.


Познакомить с природным явлением- ветер;
Научить определять ветренную погоду.

Февраль

«Водичка, водичка».

«Мамы и детки»

Чтение и заучивание потешки «Водичка, водичка»;
Беседа «Для чего нужна вода?» Опыт «Таяние снега, замерзание воды»;



Беседа «Мамы-детки»;
Игра «Кто это?» (картинки со взрослыми животными и их детенышами Игра «Найди маму Игра «Кто кричал?»

Познакомить детей с основными свойствами воды; Дать элементарные представления о том, что вода нужна всему живому на земле; Познакомить с процессом превращения воды в лед, льда и снега в воду.
Закрепить представления детей о лесных и домашних животных и птиц (волк, заяц, воробей собака, кошка, корова, курочка, утка, гусь), о их отличительных особенностях;
Познакомить с детенышами, их названием, показать чем детеныши отличаются от взрослых особей.

Март

Весна пришла!

Чтение стихотворений: М.Клоковой «Зима прошла», А.Майков «Весна»; Чтение произведений о весне; Наблюдение за изменениями в природе (участок детского сада); за травой и цветами на территории д/с;
Беседы «Что мы делали зимой»; «Помощники природы»; Игра «Убери мусор на полянке»; Наблюдение за трудом взрослых (прогулка);

Познакомить детей с характерными особенностями весенней погоды;
Рассказать о том, как люди помогают природе; Воспитывать бережное отношение к природе

Апрель

Насекомые маленькие помощники

Посев семян гороха и лука в огороде.

Рассматривание иллюстраций с изображением насекомым;
Чтение и заучивание потешки «Божья коровка»;
Наблюдение за насекомыми на участке д/с.Дидактическая игра «Собери божью коровку»;
Рассматривание семян гороха и маленьких луковичек;
Чтение стихов; Посадка семян на огороде; Рассматривание и ухаживание за растениями; Подвижная игра «Сеем, сеем семена».

Дать первичные представления о насекомых, о том что они живые :дышат, едят, двигаются;
Формировать доброе отношение к природе.


Дать представление о семенах гороха, бобовых;
Формировать навык посадки семян;
Воспитывать интерес и желание наблюдать и ухаживать за ними.

Май

«Солнышко в траве»

Прогулки, наблюдения на участке детского сада;
Беседы о одуванчиках;
Рисование «Солнышко в траве»;
Беседа «Природа — наш дом»;
Рисование «Трава, цветок, дерево».

Знакомить детей с одуванчиками;
Развивать желание любоваться и эмоционально откликаться на красоту природы.
Расширить знания детей о растениях;
Показать изменения, происходящие с деревьями;
Воспитывать бережное отношение к природе.