Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе

Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе

Язовских Оксана Петровна
Язовских Оксана Петровна
DOCX
110
2

Данный документ представляет собой перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» для второй младшей группы, разработанный воспитателем Язовских (Калинина) О.П. Важнейшей задачей данного плана является формирование у детей раннего возраста осознанного, заботливого отношения к окружающей природе и умения взаимодействовать с ней.

В этом плане предусмотрены ключевые направления работы на каждый месяц, начиная с января и заканчивая маем. Для каждого месяца проработаны темы, подходящие для детей, предлагаются увлекательные игры, беседы и наблюдения за природными явлениями, которые помогут создать прочную основу экологического сознания у дошкольников.

В частности, в январе акцентируется внимание на птицах и их жизни, в феврале знакомятся с важностью воды, в марте обсуждаются признаки весны, в апреле происходит знакомство с насекомыми, а в мае дети учатся воспринимать красоту природы через наблюдение и творчество. Все это делает занятия разнообразными и интересными для маленьких воспитанников.

Ключевой элемент программы – это создание ситуаций для детей, где они смогут активно взаимодействовать с природой: наблюдение за птицами, игра с водой, посадка семян, изучение насекомых, и, наконец, осознание их роли в экосистеме. Восприятие экологии как части их жизни играет важную роль в воспитании будущих бережливых и ответственных граждан.

Этот план направлен не только на образовательные цели, но и на стиль воспитания, способствующий формированию доброты, заботы и любви к природе, что непременно отразится на их будущем восприятии окружающего мира.

Предпросмотр

Перспективный план работы по направлению «Экологическое воспитание» во второй младшей группе. Воспитатель Язовских (Калинина) О.П.

МЕСЯЦ

РАЗДЕЛ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ЦЕЛИ

Январь

«У кормушки»
«Ветер, ветер, ветерок»

Наблюдение за птицами, прилетающими на участок;
Подвижные игры «Птички летают», «Птички в гнездышке», «Птички и автомобиль»;
Рисование «Пшено для птичек»;


Чтение и разбор отрывка из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» «Ветер, ветер, ты могуч»;
Беседа «Как ветер дует»;
Игра «Сдуй перышко»;
Наблюдение на прогулке; Бег с ленточками.

Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц; Формировать сохранное отношение к птицам, желание заботится о них.


Познакомить с природным явлением- ветер;
Научить определять ветренную погоду.

Февраль

«Водичка, водичка».

«Мамы и детки»

Чтение и заучивание потешки «Водичка, водичка»;
Беседа «Для чего нужна вода?» Опыт «Таяние снега, замерзание воды»;



Беседа «Мамы-детки»;
Игра «Кто это?» (картинки со взрослыми животными и их детенышами Игра «Найди маму Игра «Кто кричал?»

Познакомить детей с основными свойствами воды; Дать элементарные представления о том, что вода нужна всему живому на земле; Познакомить с процессом превращения воды в лед, льда и снега в воду.
Закрепить представления детей о лесных и домашних животных и птиц (волк, заяц, воробей собака, кошка, корова, курочка, утка, гусь), о их отличительных особенностях;
Познакомить с детенышами, их названием, показать чем детеныши отличаются от взрослых особей.

Март

Весна пришла!

Чтение стихотворений: М.Клоковой «Зима прошла», А.Майков «Весна»; Чтение произведений о весне; Наблюдение за изменениями в природе (участок детского сада); за травой и цветами на территории д/с;
Беседы «Что мы делали зимой»; «Помощники природы»; Игра «Убери мусор на полянке»; Наблюдение за трудом взрослых (прогулка);

Познакомить детей с характерными особенностями весенней погоды;
Рассказать о том, как люди помогают природе; Воспитывать бережное отношение к природе

Апрель

Насекомые маленькие помощники

Посев семян гороха и лука в огороде.

Рассматривание иллюстраций с изображением насекомым;
Чтение и заучивание потешки «Божья коровка»;
Наблюдение за насекомыми на участке д/с.Дидактическая игра «Собери божью коровку»;
Рассматривание семян гороха и маленьких луковичек;
Чтение стихов; Посадка семян на огороде; Рассматривание и ухаживание за растениями; Подвижная игра «Сеем, сеем семена».

Дать первичные представления о насекомых, о том что они живые :дышат, едят, двигаются;
Формировать доброе отношение к природе.


Дать представление о семенах гороха, бобовых;
Формировать навык посадки семян;
Воспитывать интерес и желание наблюдать и ухаживать за ними.

Май

«Солнышко в траве»

Прогулки, наблюдения на участке детского сада;
Беседы о одуванчиках;
Рисование «Солнышко в траве»;
Беседа «Природа — наш дом»;
Рисование «Трава, цветок, дерево».

Знакомить детей с одуванчиками;
Развивать желание любоваться и эмоционально откликаться на красоту природы.
Расширить знания детей о растениях;
Показать изменения, происходящие с деревьями;
Воспитывать бережное отношение к природе.