Лэпбук в познавательном развитии дошкольников
Лэпбук — это не просто наглядный учебный материал, а полноценный инструмент для развития познавательных навыков у дошкольников. В условиях внедрения ФГОС, важно находить новые методы и подходы, чтобы сделать обучение интересным и эффективным. Лэпбук позволяет организовать занятия, которые станут увлекательным путешествием в мир знаний.
Создание лэпбука подразумевает активное участие детей в процессе. Каждый этап — от выбора темы до накопления необходимой информации — проходит под руководством педагога, который становится не просто учителем, а партнером в исследовательской деятельности. Дети самостоятельно собирают данные, структурируют их и творчески оформляют свои «книги».
Такой подход не только развивает творческое мышление, но и способствует формированию навыков общения и сотрудничества. В процессе работы с лэпбуком каждый ребенок получает возможность вносить свои идеи, проявлять креативность и делиться своими знаниями с другими. Особенно важно, что это обучение происходит в игровой форме, что делает процесс менее формальным и более доступным.
Лэпбук — это именно тот методический инструмент, который пестрит разнообразием. Темы могут варьироваться от изучения природы до объявлений о культуре, что позволяет охватить широкий спектр образовательных аспектов. Благодаря такому подходу, дети не только усваивают материал, но и учатся работать в группе, взаимодействуя с сверстниками и взрослыми.
Таким образом, лэпбук становится универсальным средством для обучения и расширения кругозора. Он предлагает педагогу возможность организовать пространство для свободного обмена мыслями и совместной деятельности, что в конечном итоге приносит неоценимую пользу в развитии детей.
ЛЭПБУК в познавательном развитии дошкольников
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
Сегодня я хочу познакомить вас с совершенно новой технологией, интересным методическим пособием – лэпбук.
Методическое пособие содержит практический материал для проведения занятий с одним ребенком или подгруппой детей на основе «лэпбука».
Цель лепбуков:изучения нового и закрепления ранее изученного материала.
Что же такое лэпбук?
В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях.
Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.
Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей.
Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!
Создание лэпбука содержит все этапы проекта:
- целеполагание (выбор темы);
- разработка лэпбука (составление плана);
- выполнение (практическая часть);
- подведение итогов (лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обучения).
При создании лэпбука дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности .
Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми, на которые указывает Н.А.Короткова:
- включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;
- добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
- свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);
- открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).
Преимущества использования лэпбуков:
- ребенок самостоятельно собирает нужную информацию;
- структурирует большой объем данных;
- побуждает интерес у детей к познавательному развитию;
- может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослыми;
- развивает креативность и творческое мышление;
- простой способ запоминания;
- объединяет людей для увлекательного и полезного занятия.
Эффективно использовать лэпбук можно как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной, так и для самостоятельной работы.
Лэпбуки могут быть представлены по разным образовательным областям и направлениям. Я хочу вам представить свой лэпбук по познавательному развитию «Путешествие веревочки».
