Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Методические рекомендации по практике

Вотрина Галина Александровна Вотрина Галина Александровна
DOCX
4
0
Предпросмотр

ГАПОУ «Городецкий Губернский колледж»


(Образец оформления учебного конспекта)



Конспект организации и проведения ОД:
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Изобразительная деятельность (рисование)
в … группе
МБДОУ «Детский сад № …» г. …
обучающейся ….. группы
Ф.И.О.


Тема:_______________________________________________________




Дата проведения: число, месяц, год.

( В учебном конспекте должно быть 8 пунктов)
1. Программное содержание: из Программы «От рождения до школы»
2. Цель: способствовать созданию детьми в (рисунке или лепке или
аппликации ) выразительного образа ….(см. тему)
3. Задачи:
- образовательная: обеспечить уточнение знаний детей о:…(перечень
знаний);
-(обеспечить запоминание…
- обеспечить понимание…)
- развивающая: содействовать развитию у детей умений:…(перечень
умений);
- воспитательная: вызвать у детей желание создать в (рисунке или лепке
или аппликации )выразительный образ…(см. тему)
- (пробудить чувства…).
4. Предварительная работа: (наблюдения за…, рассматривание…, беседа
о…, чтение… и т.д.)
5. Оборудование:
- демонстрационный материал (у воспитателя)…
- раздаточный материал(у детей)…
6. Подготовка к образовательной деятельности:расстановка мебели
(схема), проветривание,
влажная уборка,
организационная игра и т.д.





7. Организация и методика проведения
(длительность ОД, например, 20 минут)

Структура
ОД


Деятельность воспитателя

Деятельность
детей

1-я часть
( 5 – 7 минут)
Название методов и приемов


1.1.Мотивация детской деятельности (10 секунд)


1.2. Обследование игрушки ( изучение свойств для изображения)

1.3. Показ воспитателем способов изображения
2-я часть Руководство самостоятельной деятельностью детей
(10-12 минут)
Название методов и приемов
Название приемов руководства:


-индивидуальное обследование,


-индивидуальный показ способов деятельности,


-индивидуальное указание.


-индивидуальный совет
и т.д.










3-я часть
Анализ детских работ
(3 минуты)
Название методов и приемов










Называние детей по именам, использование индивидуальных приемов руководства…












Отметить выразительность выполненных детьми работ в связи с задачами в конспекте (см. 3.)



Слушают
Отвечают на вопросы
и т.д.


8. Образовательные ресурсы:







Таблица 1. Анализ ОД по изобразительной деятельности (рисованию) в … группе детского сада

Критерии анализа
( 9 критериев)

Содержание анализа

Рекомендации

1. Соответствие поставленных задач требованиям программы (указать полное название Программы), возрастным особенностям детей



2. Структура занятия, содержание каждой части, ее целесообразность и соответствие поставленным задачам



3. Методы и приемы, используемые воспитателем в ходе непосредственно образовательной деятельности дошкольников



4.Наглядный материал: правильность подбора, грамотность использования, эстетичность; роль наглядности в решении поставленных задач



5.Активность детей на занятии, методические приемы, способствующие ее поддержанию



6.Осуществление индивидуальной работы с детьми в ходе занятия, ее эффективность



7. Подведение итогов занятия воспитателем, оценка деятельности детей на занятии;



8. Речь воспитателя: правильность, точность использования терминологии;



9. Длительность занятия, его частей, соответствие методическим требованиям.



Описание оформить в следующей таблице




Таблица 2. Подбор материала в …группе МБДОУ г….

Показатели описания
( 4 показателя)

Содержание материалов

Оценка подбора материалов

Рекомендации по обогащению материалов

1. Перечень материала для реализации программных задач раздела
«Приобщение к искусству (изобразительному)»




2. перечень материала для реализации программных задач раздела
«Изобразительная деятельность»:
-рисование, -лепка, -аппликация, -прикладное творчество (со старшей группы));




3. перечень материала для реализации программных задач раздела
«Конструктивно-модельная деятельность»





Общие выводы о подборе материала:




Таблица 3. Самоанализ организации ОД: ОО «Художественно –эстетическое развитие» «Изобразительная деятельность» (рисование) в … группе детского сада

Критерии самоанализа
(8 критериев)

Содержание самоанализа

Рекомендации

1. Длительность занятия его частей



2. Соответствие поставленных задач требованиям программы, возрастным особенностям детей;



3. Структура занятия, содержание каждой части, целесообразность и соответствие поставленным задачам



4. Методы и приемы, используемые на занятии;



5. Наглядный материал: правильность подбора, грамотность использования, эстетичность, роль наглядности в решении поставленных задач;



6. Активность детей на занятии, методические приемы, способствующие ее поддержанию, использование физкультминутки;



7. Осуществление индивидуальной работы с детьми в ходе занятия, ее эффективность;



8. Подведение итогов занятия, оценка деятельности детей на занятии.




Общие выводы об организации и руководстве ОД:…