Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект урока "Янтарь - солнечный камень"

Стряхилева Наталья Владимировна Стряхилева Наталья Владимировна
DOC
2
0
Предпросмотр

Муниципальное автономное учреждение
Дополнительного образования
«Детский экологический центр»


Стряхилева Наталья Владимировна – педагог дополнительного образования


Конспект урока «Янтарь - солнечный камень».


Предметная область – география
Участники – 14-15 лет (8-9 класс)


ЦЕЛЬ УРОКА:
Формирование эстетического восприятия красоты окружающего мира. Осознание ценности янтаря как полезного ископаемого в жизни человека.


ЗАДАЧИ УРОКА:

  1. Познакомить учащихся с уникальностью поделочного камня янтаря, его происхождением и применением в жизни и деятельности человека.

  2. Научить распознавать янтарь среди других полезных ископаемых.


АННОТАЦИЯ: В работе предложен конспект урока, предусмотренного программой «Юные геологи-краеведы» в главе «Полезные ископаемые». Урок включает в себя: беседу, лабораторную работу по изучению физических свойств янтаря. Материал может быть использован на уроках географии и на внеклассных мероприятиях.


МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

  • Коллекция картин и поделок из янтаря,

  • фотоматериалы поделок и ювелирных изделий из янтаря снятые в магазинах

города,

  • магнитофон, аудиокассета со звуками моря,

  • геохронологическая таблица,

  • карта мира со значками месторождений янтаря,

  • картинки - изображение ландшафтов юрского, мелового и палеоген-неогенового возраста, т.е. ландшафтов-современников сосны янтароносной,

  • два стакана с пресной и морской водой, образцы янтаря (вскрышного),

  • медная монета для определения твердости,

  • предметы, где используется янтарь (или изображения) - радиоприемник, лаки, морской корабль, консервная банка, мебель, скрипка, журнал с яркими типографскими красками, капроновые нити, зубная паста, мыло, биогенные стимуляторы - медицинские препараты, таблетки янтарной кислоты, горшочек с цветком, косметика (помада, кремы), рекламный плакат фирмы «Дзинтарс», канифоль и паяльник,

  • на доске название «Янтарь - солнечный камень», изображение большого солнечного диска с формулой C10H16O4и названием сукцинит,

  • у детей на столах - фломастеры или яркие ручки, солнечные лучики, карты лабораторных работ, информативная справка о применении янтаря, на каждом столе по табличке с надписью: «Техника», «Эстетика», «Медицина»,

  • магниты и магнитная доска,

  • виноград на тарелках.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

  1. Вступительная беседа о янтаре.

  2. Знакомство с экспозицией-выставкой изделий и картин из янтаря.

  3. Лабораторная работа, изучение физических свойств янтаря.

  4. Рассказ о происхождении янтаря.

  5. Распространение янтаря в мире, показ на карте важнейших месторождений.

  6. Работа по группам, извлечение знаний о применении янтаря.

  7. Рассказ об инклюзиях (включениях) в янтаре.

  8. «Солнечные впечатления» - оформление наиболее ярких фактов урока в лучи солнца на доске под музыку.

  9. Угощение «янтарной ягодой».

  10. Подведение итогов урока.


ХОД УРОКА.
МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП. Что такое полезное ископаемое? А какие полезные ископаемые есть в нашем крае?
А как вы думаете - какое место занимает «солнечный камень» янтарь в нашей жизни? Слушаем внимательно.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП. Для дальнейшего проведения урока учащиеся делятся на три группы.
ОСНОВНОЙ ЭТАП. Тема нашего урока - «Янтарь - солнечный камень».
На доске написана формула янтаря. Кто может прокомментировать ее?
Янтарь - высокомолекулярное соединение, минерал сукцинит C10H16O4,
в молекуле его - 10 атомов углерода, 16 атомов водорода и 4 атома кислорода.
Приступаем клабораторной работе по изучению физических свойств минерала сукцинита (янтаря). Каждый заполняет свою карту лабораторной работы.
Цвет янтаря - определяем по фотографиям, поделкам и образцам.
Плотность равна плотности морской воды. Посмотрите - в пресной воде янтарь тонет, а соленой всплывает.
Янтарь легко царапается медной монетой, но не царапается ногтем, мягкий
(твёрдость по шкале Мооса равна 2,5).
Беседа о происхождении янтаря.
На пляжах морей, омывающих Европу, с незапамятных времен находили вынесенные волнами необыкновенно легкие округлые камешки. Это окаменевшая смола хвойных деревьев, которые росли на обширных пространствах нашей планеты 38-200 млн. лет назад. Что соответствует юрскому, меловому и палеоген-неогеновому возрасту. Вот этот возраст на геохронологической таблице. А так выглядели ландшафты того времени. (Показать.) Этот полудрагоценный камень с незапамятных времен прочно вошел в быт многих племен и народов. На Руси в XVI в. за ним закрепилось название «янтарь» («ентарь»). Встречаются самые разнообразные оттенки янтаря - от белого, бледно-желтого, ярко-золотистого, медово-желтого до красно-бурого; известны также коричневые и черно-бурые разновидности с характерным отчетливым мерцанием при освещении.
Сотни исследователей многие столетия разгадывали загадку происхождения янтаря. Есть множество версий - что янтарь это
- окаменелая моча рыси (древние римляне),
- концентрат солнечных лучей (древние греки),
- затвердевшая смола,
- выделения морских животных - китов,
- затвердевшая от солнечного света морская пена,
- нефть со дна моря,
- жир неведомых рыб...
Учеными установлено, что месторождения янтаря образованы за счет хвойно-широколиственной растительности умеренных широт и субтропиков, многие из них связаны с угольными бассейнами. Первично-застывшие «слезы» смолы древних хвойных (сосны янтароносной - «пинус сукцинифера»), которая уже не растет нигде на Земле) в морских условиях под слоем глины-глауконита спрессовались в залежи и образовали месторождения. Янтарь образует натеки, капли и сталактиты (сосульки) самых невероятных форм.
Самое крупное в мире месторождениеянтаря находится в Калининградской области РФ около посёлка Янтарный - месторождение Приморское, здесь ежегодно добывается 100-500 т янтаря. Добывается янтарь на Урале, Дальнем Востоке (в Приморье), в Китае, в США (Аляска), на Украине, в Канаде, Польше, Латвии, Литве, Мьянме (Бирме). Посмотрим на карту. Кто может показать эти страны?
Теперь по группам изучаем области применения янтаря в медицине, технике и эстетике.
Из янтаря, как и в древние времена, изготавливаются фигурки людей и животных, медальоны, табакерки, бусы, брошки, серьги. Из него изготавливались предметы религиозного культа и лекарства. В разных странах янтарь имел разные названия - в Греции «электрон», в Италии «амбре», в Англии и Америке «эмбер», в Германии «бернштайн». Литовское название янтаря «гинтарас» означает «защита от болезней».
В Древнем Риме за хороший кусок янтаря можно было купить взрослого сильного раба. В XIII веке Тевтонский орден объявил монополию на добываемый по берегу Балтийского моря янтарь. В городе Кенигсберге существовал штатный палач, который по приговору «янтарного суда» рубил головы людям, которые незаконно добывали янтарь. В наше время цены на лучшие сорта янтаря превышают 1000 долларов за 1 кг, технические сорта стоят дешевле –
30-300 долларов за 1 кг.
Добываемый янтарь используют для получения канифоли, янтарной кислоты, масла и лаков. Янтарными лаками покрывают музыкальные инструменты, в том числе знаменитые скрипки мастеров Амати и Страдивари. Янтарная кислота применяется в медицине, парфюмерии, производстве красителей, в качестве биогенного стимулятора (обработка семян для улучшения их качества).
Познакомимся с выставкой работ и изделий из янтаря. А самая уникальная «поделка» это Янтарная комната.
Рассказ о Янтарной комнате.
Подлинный шедевр мирового камнерезного искусства - янтарный кабинет, который был создан 1709 году немецкими мастерами, в 1716 году король Фридрих-Вильгельм I подарил его русскому царю Петру I. Этот кабинет до Второй мировой войны просуществовал в Екатерининском дворце Царского Села. Во время войны комната была размонтирована и увезена немецкими оккупантами. Безуспешные поиски длились более полувека, пока, наконец, по старинным чертежам русские мастера в конце XX века не восстановили «Янтарную комнату» в первозданном виде. А вот работы современных ювелиров, которые придаются в магазинах нашего города.
Каждая группа делает доклад-вывод о применении янтаря.
Инклюзии (включения) в янтаре.
Особую привлекательность и научную ценность янтарю придают заключенные в нем остатки растений и животных
(инклюзии). В янтаре можно встретить комара, жука, паука, осу, таракана, живших много миллионов лет назад, семена растений, хвоинки, споры. Около 3 тыс. видов членистоногих и 200 видов растений нашли ученые-биологи в янтаре. Самые удивительные пленники янтаря - ящерица с оторванным хвостом, паук с паутиной!, лягушка и даже капли дождя...
Вот что писал римский поэт Марциал:
В тополевой тени гуляя, муравей
В прилипчивой смоле завяз ногой своей.
Хотя он у людей был в жизнь свою презренный,
По смерти в янтаре у них стал драгоценный.
( Перевод М. В. Ломоносова)
Ученые вынашивают почти фантастическую идею об извлечении из инклюзий янтаря ДНК вымерших животных и об «оживлении» динозавров, насекомых и растений.
В конце урока предлагается под шум морской волны вспомнить самые яркие солнечные впечатления от урока и оформить образ солнца на доске с помощью солнечных лучей на магнитах.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Посмотрите, какое красивое получилось Солнце. Как много вы узнали интересного. Янтарь - настоящее чудо природы, кусочек Солнца, донесенный к нам сквозь миллионы лет. Надо ценить и беречь его красоту.
А теперь попробуйте ягоду, в которой содержится янтарная кислота - виноград. Приятного аппетита! Спасибо за урок! До новых встреч.


Использованная литература.


1. Энциклопедия для детей. Геология. М. Аванта+.1994.
2. Энциклопедия для детей. География. М. Аванта+. 1994.
3. Сребродольский Б.И. Янтарь. М. Наука. 1984.


4