План-конспект занятия «Волшебная мозаика» для клуба «Знай-ка»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Республики Крым «Дворец детского и юношеского творчества» предлагает вниманию план-конспект занятия для группы 10 объединения клуба «Знай-ка». В данном занятии, которое проведёт педагог Карташова Наталья Николаевна, основное внимание уделяется развитию логического мышления и умения анализировать последовательность событий.
Тема занятия – «Волшебная мозаика» – представляет собой интересный и увлекательный способ формирования у детей аналитических навыков. В течение часа ребята будут вовлечены в разнообразные игры и задания, направленные на развитие логического мышления, стремление к нахождению решения и освоение навыков работы в группе. Важно отметить, что занятие включает как коллективные, так и индивидуальные формы работы.
Основные задачи занятия нацелены на образовательное, развивающее и воспитательное направления. Будут предложены различные логические задачи, игры, направленные на развитие слухового и зрительного восприятия, а также внимание и сосредоточенность. Интерактивный подход к обучению даст возможность каждому ребёнку проявить свои способности и помочь друг другу.
Занятие начинается с организационной части, где происходит проверка домашнего задания и постановка задач на урок. Далее следует основная часть, включающая несколько игр, таких как «Назови слова, противоположные по смыслу» и «Какое слово лишнее и почему?». Эти задания помогут детям помнить, анализировать и логически мыслить. Работая в группах и разбирая логические загадки, они смогут улучшить свои навыки решения задач и раскрыть свою креативность.
Завершение занятия включает подведение итогов. Ребята могут обсудить, какие задания давались легко, а какие вызвали затруднения. Это не только поможет им лучше осознать пройденный материал, но и научит работать в команде, активно слушая мнения друг друга. Такой подход к обучению создает позитивную атмосферу, где каждый участник чувствует свою значимость и получает уверенность в своих силах.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Республики Крым
«Дворец детского и юношеского творчества»
План – конспект занятия
Группа: 10
Объединение: клуб «Знай-ка»
Педагог: Карташова Наталья Николаевна
Тема занятия: «Волшебная мозаика» (установление последовательности событий, анализирования) (логическое развитие – 1 час)
Цель: формировать у детей умение устанавливать последовательность событий, их анализировать.
Задачи:
образовательная – продолжить развивать логическое мышление, умение решать логические задачи;
развивающая – развивать аналитические способности детей, умения находить верное решение, используя метод исключения; развивать слуховое и зрительное восприятие, ориентировку на листе, речь, внимание;
воспитательная – воспитывать сосредоточенность, умение слышать других детей.
Тип занятия: совершенствование ЗУН
Вид занятия: традиционное
Форма обучения: коллективная, индивидуальная
Оборудование: рабочие тетради, канцтовары
Дидактический материал: учебная программа, интернет-ресурсы
Методы обучения: словесный, практический, контролирующий, стимулирующий
Место проведения: 304 кабинет
Дата проведения: 15.12.2017
Время проведения: 17.30 – 18.00
План занятия
Организационная часть.
Основная часть.
Подведение итогов.
Ход занятия
Организационная часть (1 мин.)
Проверка д/з. Сообщение темы и задач урока.
Основная часть (27 мин.)
Игра «Назови слова, противоположные по смыслу».
Игра «Продолжи ряд и назови общим словом».
Игра «Какое слово лишнее и почему?».
Работа в рабочих тетрадях (с. 8).
Логические загадки-шутки.
Решение логических задач.
3. Подведение итогов занятия (2 мин.)
1. Над какой темой мы сегодня работали?
2. Что было для вас лёгким заданием?
3. Что вызывало трудности?
4. Что понравилось делать?
