Чудесный мир книги: занятие о Н. Носове
Данный план-конспект занятия в клубе «Знай-ка» предлагает увлекательное погружение в мир детской литературы через произведение Н. Носова «Живая шляпа». Программа ориентирована на детей, которые не только познакомятся с автором, но и разовьют важные речевые навыки. Тема занятия способствует формированию у детей устойчивого интереса к чтению и анализу литературных текстов.
Занятие проводится в групповой форме, что создает возможность для коллективного взаимодействия и обмена мнениями. В ходе урока педагог будет использовать элементы интерактивного обучения: участие детей в анализе текста и обсуждении прочитанного. Это помогает развивать критическое мышление и творческий подход, что особенно важно для младших школьников.
Среди задач занятия особое внимание уделяется обучению детей умению сравнивать различную информацию, делать выводы и понимать на более глубоком уровне, о чем идет речь в литературном произведении. Работа с текстом будет включать чтение, обсуждение, а также выполнение различных заданий, направленных на обогащение словарного запаса.
Завершением занятия станет подведение итогов. Дети смогут поделиться своими впечатлениями о прочитанном, а также высказать свои соображения о прочувствованных эмоциях, что поможет им научиться аргументировать свои мысли и чувства. В качестве домашнего задания им предложено посмотреть мультфильмы, основанные на приключениях Незнайки, что усилит интерес и поможет закрепить изученный материал.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Республики Крым
«Дворец детского и юношеского творчества»
План – конспект занятия
Группа: 10
Объединение: клуб «Знай-ка»
Педагог: Карташова Наталья Николаевна
Тема занятия: «Чудесный мир книги». Н. Носов. «Живая шляпа»
(речевое развитие – 2 часа)
Цель: познакомить детей с детским писателем Н. Носовым и его произведением «Живая шляпа».
Задачи:
образовательная – формировать умения анализировать текст;
развивающая – развивать умение слушать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
воспитательная – воспитывать нравственные качества личности.
Тип занятия: изучение нового материала
Вид занятия: традиционное
Форма обучения: коллективная
Оборудование: портрет писателя Н. Носова, рассказ «Живая шляпа», сказочный герой Незнайка
Дидактический материал: учебная программа, интернет-ресурсы
Методы обучения: словесный, практический, контролирующий, стимулирующий
Место проведения: 304 кабинет
Дата проведения: 15.12.2017
Время проведения: 16.10 – 17.20
План занятия
Организационная часть.
Основная часть.
Подведение итогов.
Ход занятия
Организационная часть (10 мин.)
Приветствие, проверка присутствующих. Проверка д/з. Сообщение темы и задач урока.
Основная часть (45 мин.)
-На уроке у нас сегодня необычный гость.
Коротышка озорной
В яркой шляпе голубой.
Неумейка и зазнайка
И зовут его… Незнайка.
(появляется сказочный персонаж Незнайка).
Знакомство с писателем Н. Носовым. (перерыв – 10 мин.)
Чтение учителем рассказа «Живая шляпа».
Работа с текстом (ответы на вопросы).
Словарная работа.
3. Подведение итогов занятия (5 мин.)
1. Над какой темой мы сегодня работали?
2. Попадали ли вы в такую ситуацию, которая описана в рассказе?
3. А как бы вы поступили на месте мальчиков?
4. Так смешной или страшный этот рассказ?
Д\з – посмотреть мультфильмы про Незнайку.
