Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конструкт НОД по речевому развитию детей в старшей группе ДОО Тема: «Согласные звуки [в], [в’], буква В»

Соколова Светлана Викторовна Соколова Светлана Викторовна
DOCX
58
2
Предпросмотр

Конструкт НОД по речевому развитию в старшей группе
Тема: «Согласные звуки [в], [в’], буква В»
Цель: познакомить детей с согласными звуками [в], [в’] и буквой В.
Задачи:
- учить слышать звук [в] в словах, находить букву среди других;
- учить определять место звука в словах в двух позициях – в начале и в середине слова;
- развивать внимание, память;
- воспитывать уважительное отношение к взрослым.
Материалы: интерактивная доска, маркер, очки.
Ход НОД:
ИД:

  1. Знакомство со звуком [в] и буквой В. ( звук может быть твердым [в] /вкус, вдруг/ и мягким [в’] /вьюга, вилка/).

  2. Задание «Вращающаяся буква».

  3. Задание «Найди букву».

  4. Задание «Звук и буква».

ФИЗМИНУТКА.

  1. Чтение стихотворения: Опять отправились подружки,

Взяли пышные подушки.
«Ф» - одну, а буква «В» - две.
Вот ведь горе у старушки:
На очках сломались душки!
(показать очки в вертикальном положении, рассмотреть букву В)
- Из каких элементов состоит буква В?
- Пропишем ее в воздухе.
6. Задание «Конструирование буквы».
7.Картинки на доске (вата, павлин, волк, сова, верба, соловей, ванна, вилка):

  • определите место звука [в] в словах;

  • хлопните в ладоши столько раз, сколько слогов услышите в слове.

Итог:
- С какими звуками сегодня познакомились? ([в], [в’]).
- С какой буквой познакомились? (В).
- Звук [в] какой? (согласный, звонкий).
- Чем отличается звук от буквы?