Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Практическое занятие по физическому развитию 2 младшая группа

Ференци Лилия Николаевна Ференци Лилия Николаевна
DOCX
0
0
Предпросмотр

МДОУ "Шахтерский ясли-сад № 4"
Практическая работа по физическому развитию во 2 младшей группе с использованием нетрадиционных форм массажа и профилактики плоскостопия:
"Путешествие в страну Здоровья"
Программное содержание: в игровой форме формировать знания детей о том, что о своем здоровье нужно заботиться: употреблять в пищу фрукты-витамины, ходить босиком, делать массаж рук, ног, что способствует профилактике плоскостопия, простудных заболеваний.
Совершенствовать навыки у детей по самомассажу рук, ног: ореховый, кубиками льда. С помощью нетрадиционных форм укреплять отдельные группы мышц, которые влияют на формирование правильной осанки.
Развивать внимание, умение правильно выполнять упражнения.
Воспитывать желание всегда быть здоровым.
Оборудование: игрушечный колобок, желтые шапочки, макет домика, заяц, озеро, большая многофункциональная черепаха; бутафорские морковь, капуста, фасоль, тын. Дорожки со следами из разного материала: веточки ивы, гальки, ракушек, льда, мочалки, ткани, солевой раствор.
Ход.
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Из какой сказки этот герой?
-Молодцы, правильно это колобок. Лисичка его не съела, он от нее укатился и прикатился к нам в детский сад.
-Колобок хочет что-то нам сказать на ушко (слушает). Говорит, что когда катился к нам, он прокатился по стране "Здоровья", где никто и никогда не болеет. И приглашает нас с вами отправиться в путешествие, чтобы мы тоже были здоровыми.
-Ну, что, готовы? Тогда в путь!
-"Я Колобок румяный бок,
Я в физкультуре знаю толк,
Чтобы быть красивыми
Стройными всегда,
По дороге сказочной мы пройдем тогда.
Здесь следы различные
Посмотри скорей,
Мягкие, холодные, жесткие на ней".
- По дорожке идем, наступая на каждый след. Спины держим ровно. Эта дорожка массажирует нам ножки.
- Дети, а вы хотите стать колобками, вот такими румяными, красивыми? (Да)
- Стать колобками мы не сможем, а вот слепить постараемся! Беритесь за руки, сделайте большой круг, а теперь опустите руки и ложитесь на ковер.
Комплекс развивающих упражнений.
1. "Насыпаем муки"
И.п. лежа на спине, руки в стороны. Поднять руки вверх и имитировать движения, как будто сыпем муку. Опустить (4р)
2. "Замешивание теста"
И.п. сидя на полу, руки в упор сзади. Имитировать руками движение, как будто месим тесто, наклоняясь вперед. Вернуться в и.п. (4р)
3. "Надо следить, чтобы тесто не убежало из кастрюли"
И.п. лежа на животе, руки под подбородком. Опираясь на руки, немного подняться. Спина прогнута, голова вверх. (4р)
4. "Надо испечь колобка"
И.п. стоя, пятки вместе, носки - врозь. Руки впереди соединить.
Руки впереди соединены в круг. Приседать и говорить "Пух", "Пух"! (4р)
5. "Надо слепить колобка из теста"
И.п. стоя на коленях, руки в стороны. Повернуться вправо, руками сделать круг. Вернуться в и.п. То же - влево (4р)
- Был у нас один колобок, а теперь стало много. Колобки ходят или катятся?
Давайте и мы покатимся по дорожке "Здоровья" (перекаты с песенкой)
"Слышно песенку веселенькую,
Это мы катимся маленькие,
Желтобокие и кругленькие,
Колобочки румяненькие.
Эй, кто в зале отзовитесь,
С колобочками поздоровайтесь
Только кушать не беритесь
Хорошенько присмотритесь
Хоть человек ты, хоть зверь
Все равно убежим поверь"!
- Вот один прикатился колобок, второй…(одеваю шапочки)
Стали все румяные, красивые. Колобочки, прикатились мы к домику, а кто же в нем живет? Давайте постучимся и узнаем.
-Тук, тук, тук, кто в домике живет? (выходит заяц)
-"Я зайчишка - здоровишка!
Здравствуйте колобочки,
Я великий озорник
Приглашаю вас в свой огородик,
Чтоб росли культуры там.
Солнце, воздух и вода нужны нам!"
-Потому что для роста растений надо свет, тепло, вода. В огород помогут нам пройти дорожки "Здоровья". По гороховой дорожке мы пойдем к гороху в гости попадем: "Топ, топ, топ шагают наши ножки по гороховой дорожке.
-Ох, ох, ох - ворчит горох, тяжко ему в стручке.
Когда двери на замке, но когда созрел стручок,
Улыбнулся наш горох!
-И мы давайте все улыбнемся:
"Улыбка дарит настроение,
Будто вкусное варенье!"
- И ещё есть такая пословица: "Хорошее настроение - половина здоровья"
- По фасолевой дорожке мы пойдем к фасоли в гости попадем. Вот какие ножки топают по фасолевой дорожке. - Топ, топ фасоль тоже улыбается и стручочки раскрываются.
- Ребята, посмотрите, что еще выросло на моем огороде. Что это? (ответы)
- Молодцы, верно, это овощи. А можно кушать грязные овощи?
А брать грязными руками. Что нужно сделать? (ответы)
- Молодцы, все-то вы знаете. За это я вам дам морковку и капусту. В них много витамин. Вы их потом съедите и будете здоровыми.
- Спасибо тебе, зайка!
- Дети, вот уже мосток, а за ним и мой прудок.
-Идите по мостику осторожно, чтобы не упасть, спинки держите ровно, как я.
"Тишина у пруда, не колышется вода,
Не шуршат камыши, кто живет в такой тиши?"
-А живет здесь Черепаха Тортила. Ей уже 300 лет. Она никогда не болеет. Она всегда бодрая, веселая, потому что каждый день делает зарядку, обливает все тело водой, закаливает организм массажем. Предлагает и нам это сделать, а вдруг понравится.
"Вот из соли бережок - развивает мышцы ног.
Здесь и галька, и ракушки - все готово у старушки!"
(дети ходят по солевой дорожке, гальке, ракушкам)
-"Осень поздняя настала и мороза приглашала.
Навестил он нас дружок - превратил воду в ледок"
- Вот какие кусочки льда есть у Тортилы . Давайте помассажируем ими стопы, поводим льдом вперед-назад по стопе, от пяточки до носочка.
Холодная ножка? (ответы) А теперь возьмем мочалку и быстренько погреем ножки. Потрем, потрем, теплая становится ножка. (пробую)
- Спасибо тебе, Черепаха Тортила, но нам нужно катиться дальше.
- Ой, ребята, путь далек вы, наверное, устали?
-А впереди у нас лужок, ложитесь отдохните. Возьмите свои щеточки и положите их под спинку.
- Вытягивайте ножки, закрывайте глазки.
"Психогимнастика" (Звучит музыка) Дети устали, чтобы стать сильными, здоровыми вы прошли длинный путь. А сейчас ваши ручки и ножки отдыхают. Дыхание спокойное, ровное.
- Вот и отдохнули немножко, давайте щеточки.
- А кто это там на бугорочке? (Мишка-шалунишка)
Он принес короб, в нем орехи. Давайте сделаем ореховый массаж. (Дети выполняют самомассаж стоп, ладоней, рук)
-Орешки можно кушать они очень полезные.
-Дети благодарят Мишку за гостинцы и с песенкой выходят есть орехи.
"Слышно песенку веселенькую,
Это мы катимся маленькие,
Желтобокие и кругленькие,
Колобочки румяненькие".

4