Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект в подготовительной группе

Скотинюк Оксана Николаевна Скотинюк Оксана Николаевна
DOC
50
0
Предпросмотр


Проект подготовительной «Б» группы «Жемчужина»
МБДОУ «Детский сад №1 «Ласточка» г.Судак
«КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ»
2017 – 2018 учебный год












Воспитатель: Скотинюк О.Н.






«Красота – это обещание счастья»
Ф.Ницше
Регистрационная карточка проекта.
Название: «Комнатные растения»
Автор проекта: Скотинюк Оксана Николаевна – воспитатель МБДОУ «Детский сад№1 «Ласточка»
Цель проекта: формирование у детей познавательного, эмоционально – нравственного, практически – деятельного отношения детей старшего дошкольного возраста к комнатным растениям.
Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе, расширять у детей знания и представления о цветах, прививать ребенку внимательное и бережное отношение к живой природе.
Задачи проекта:
Образовательные:
1. Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях и их значимости в жизни человека.
2. Продолжить знакомство детей со строением растения, особенностью и назначением его частей.
3. Расширять экологическую среду группы, объединить усилия воспитателя, детей и родителей, направленных на благоустройство и озеленение группы.
4. Расширять и активизировать словарный запас дошкольников.
Развивающие:
1. Развивать познавательный интерес и исследовательские навыки (умение сравнивать, анализировать, делать выводы).
2. Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями.
3. Развивать творческие способности детей.
4. Развивать психические процессы дошкольников (внимание, память, мышление, воображение).
Воспитательные:
1.Воспитывать бережное отношение и любовь к растениям, прививать интерес к цветоводству.
2. Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
Участники: дети, родители, воспитатели.
Длительность проекта: среднесрочный, январь 2018 г.
Тип проекта: исследовательско – творческий, групповой.
Проблема: У воспитанников отмечается низкий уровень сформированности знаний о комнатных растениях.
Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.
Актуальность
«Чтобы жить, нужны: солнце, свобода и маленький цветок».
Г. – Х. Андерсен.
С глубокой древности человек стремился украсить своё жилище растениями. Интерьерное озеленение возникло как элемент культуры человека, отвечающий его эстетическим потребностям. Человек ощущал себя единым целым с природой, к ней он обращался за исцелением, перенося частицу живой природы в свой дом. Стремление это было интуитивным. В настоящее время научный подход к интерьерному озеленению подразумевает сочетание эстетического восприятия красоты формы, окраски цветов и листьев растений с другой полезной функцией растений, о которой было давно известно: живые растения улучшают состав воздуха и очищают атмосферу.
Большую часть года дошкольники проводят в детском саду, поэтому необходимо украсить его вечнозелеными растениями, которые играют не только эстетическую и воспитательную роль, но и образовательную. Обычно в любом детском саду в уголках природы красуется множество самых различных растений, принесённых, в зависимости от своих вкусов и предпочтений, воспитателями и детьми, а то и родителями. Комнатные растения создают более уютную обстановку, но есть в их присутствии и другая очень важная сторона – живые растения оказывают благотворное, а подчас даже целительное воздействие на наше самочувствие.
Комнатные растения вносят в нашу жизнь разнообразие и гармонию. Ухаживая за ними, человек отвлекается от городской суеты, семейных проблем, неурядиц в быту и на работе. Наблюдая за комнатными растениями, мы учимся и растем вместе с ними, да и просто отдыхаем  душой.
Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих и практических заданий, направлен на углубление знаний о комнатных растениях. Проект «Комнатные растения – наши друзья» позволяет объединить теоретические знания детей с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ, развить интерес к окружающему миру.


Ожидаемый результат проекта.
1.Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
2.Освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту.
3.Владение детьми информацией: что растению необходимо для роста, части растения, чем растения отличаются друг от друга,  как состояние растения зависит от ухода человеком.
4.Обогащение словарного запаса детей по данной теме.
5.Приобретение практических навыков.
6.Проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценивать действия других людей по отношению к природе).
7.Расширение экологической среды группы.
8.Активное участие родителей в жизни группы.


Презентация проекта:

Этап проекта

Вид деятельности

Сроки

Формы реализации результата

Подготовительный
Познавательное развитие




Художественно- эстетическое развитие

1. Сбор информации.
Индивидуальные беседы с детьми.
2. Диагностика с целью выявление знаний детей о комнатных растениях на начало проекта.
Диагностические игровые задания.
3. Изучение учебно-методической литературы по проблеме.
Сбор материала (книги, иллюстрации, открытки, презентации)

9-10 января

Картотека стихов, загадок о комнатных растениях.
Статьи и иллюстрации, презентации по данной теме.


Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»,
стихотворения Е.Благинина «Бальзамин»,
Г. Ракова «Фиалка», «Аспидистра», «Фикус», «Бегония» и др.

Формирующий знания и умения.
Речевое развитие
Ознакомление с окружающим
Художественно- эстетическое развитие


Познавательное развитие







Художественно- эстетическое развитие














Социально - коммуникативное развитие















Физическое развитие


Беседы с детьми по данной тематике.
Разгадывание загадок с детьми о комнатных растениях.
Проведение тематических занятий и игр с детьми.
Просмотр презентаций.





Прослушивание музыкальных произведений

Театрализованная деятельность:
«Веселые превращения»,
«Дюймовочка».
Просмотр мультфильмов.

Аппликация  «Цветочки в горшочках»
Пластелинография
на картоне.
Лепка «Цветы в горшочках»
Рисование цветными карандашами
 «Сансевьера»
Конструирование цветов из мозаики
Д/и «Угадай по описанию», «Опиши, я отгадаю», «Д/и: «Собери цветок», «Что изменилось», «Найди такой же», «Угадай растение по описанию», «Где спряталась матрешка», «Найди растение по названию», «Чего ни стало», «Опиши, я отгадаю», «Магазин цветов», «Помощники».
Трудовая деятельность







Опытно-экспериментальная деятельность

П/и «Раз, два, три к бегонии беги» Физ.минутка «Цветок» Тренинг: «Заряд бодрости»
Работа с родителями

1129 января

Конспекты бесед.

Подбор загадок, пословиц.

Фотовыставка

Презентации:
«Комнатные растения», «Как комнатные растения влияют на нашу жизнь?»,«Загадки комнатных растений»,
«Комнатные растения – зеленые санитары»,
«Комнатные растения, увлажняющие воздух»,
«Цветы  нашей группы».
П. Чайковский «Вальс цветов»,
музыкальный отрывок из «Ромео и Джульетты» С.С. Прокофьева

Обыгрывание сюжета

Мультфильм«Дюймовочка», «Аленький цветочек».


Выставка работ.




Разучивание новых слов: стебель, Алоэ, Бегония, Герань, Фиалка, Кактус; составление рассказа о любимом цветке; ситуативные разговоры.






Поливка комнатных растений, мытье комнатных растений,
уход за комнатными растениями:удобрение, рыхление, посадка рассады цветов,
черенкование комнатных растений,
пересадка комнатных растений, наблюдение за комнатными растениями в группе,
сравнение комнатных растений.
Изучение строения листа растения,
циклические наблюдения
Проведение п/и


Консультация «Комнатные растения – друзья или враги», книжки своими руками,
выставка «Цветы своими руками»,
фотовыставка «Любимые цветы нашего дома»

Заключительный


Художественно- эстетическое развитие

Познавательное развитие
Физическое развитие



Экскурсия в детскую библиотеку
Коллективный коллаж «Цветочное царство»

Вопрос на засыпку «Растенияи мы»
«Цветочная физминутка»

Оформление картотеки сказок, загадок.

30-31



Конспект встречи, фотографии встречи.

Коллаж«Цветочное царство»


Вопросы о растениях

Фотоотчёт

Картотека сказок и загадок.











Консультация для родителей
«Комнатные растения – друзья или враги»
Комнатные растения создают благоприятный микроклимат в квартире, хорошее настроение, да и просто украшают квартиру. Однако, не стоит превращать жилую комнату в оранжерею. На подоконниках хороши невысокие комнатные растения - кактусы, фиалки, занимающие не более 10-15 % оконного проема: не следует загромождать окно разросшимся фикусом или многоярусными полочками с горшками цветов. А фикус, пальму, лавр и другие высокие комнатные растения лучше всего поставить на низкие скамеечки или специальные подставки.
Многие комнатные растения обладают способностью повышать влажность воздуха в помещениях, а это чрезвычайно важно и ценно, так как в отопительный сезон влажность воздуха в квартирах заметно снижается. Количество углекислот газа в помещении, где есть цветы, не повышается так, как ночью растения выделяют его во много раз меньше, чем поглощается днем. Подсчитано, что несколько сот комнатных растений выделяют за ночь примерно столько же углекислого газа, сколько один человек.
Некоторые виды комнатных растений наделены фитонцидными свойствами, т. е. способностью выделять летучие вещества, убивающие микроорганизмы воздуха или замедляющие их рост. К таким комнатным растениям относятся лимонное дерево, туя, герань, бегония.
Пахучие эфирные масла, выделяемые комнатными растениями, не только освежают и очищают воздух, но и отпугивают вредных насекомых. Например, запаха герани не выносят мухи, комары, моль.
Очень важно правильно выбрать комнатные растения, решить, что подойдет для вас и вашей квартиры. Прекрасно сочетаются в интерьере вечнозеленые тропические и субтропические растения: фикус, лавр, пальмы, папоротники, аспарагус, традесканции, плющи, кактусы. Экзотические, с яркими листьями и цветами. Их сочная зелень создает атмосферу лета.
Нужно постараться так подобрать растения, чтобы цветение продолжалось круглый год. Начинает его паунсеттия - "рождественская звезда". Затем наступают луковичный амариллис, розан китайский, бегонии. Летом наступает пора бальзаминов, к. колокольчиков, фуксии, герани. И, наконец, "декабрист" Знаменитые комнатные фиалки цветут весь год.
Приобретать комнатные растения желательно молодые и ранней весной. Тогда они лучше привыкнут к тем условиям, в которых им придется жить.
Комнатное растение, принесенное домой из магазина, как бы проходит курс акклиматизации и требует внимательного к себе отношения. Сначала его надо поставить в прохладное место, листья опрыснуть водой.
На ночь полить водой комнатной температуры и поставить на окно. Если цветок начнет увядать, его обертывают марлей или бумагой и обильно опрыскивают водой.
Если ком земли сухой - поливают, если же сырой - поливать нельзя, потому что увядшие листья не испаряют влагу, и корни от избытка влаги могут загнить. Подсохшую обертку надо снова опрыскать.
На следующий день растения открывают и держат на рассеянном свету вблизи окна. На ночь снова покрывают влажной марлей или газетой. Через 2-3 дня восстанавливается нормальная упругость листьев: комнатное растение осваивается с комнатным режимом.
Комнатные растения встречаются почти в каждой квартире, в каждом доме, они не только очищают воздух и насыщают его кислородом, они украшают интерьер, делают домашнюю атмосферу намного уютнее и милее. Более того, есть растения, польза которых особенна, и для благоприятной атмосферы в доме нужно обязательно поставить пару вазонов на подоконник.
Чем полезны комнатные растения?
Пользу комнатных растений можно оценивать по-разному. Одни растения обладают мощными целебными свойствами и вполне могут заменить домашнюю аптечку (как например алоэ.Полезные свойства алоэ позволяют использовать его листья при лечении массы заболеваний). Другие растения выделяют полезные фитонциды, очищают воздух от примесей и тяжелых металлов (например, герань, хлорофитум, мирт, аспарагус и др.). Некоторые растения способны выделять такое количество фитонцидов и эфиных веществ, что воздух в квартире становится поистине целебным (кипарис, туя, криптомерия  Польза следующей категории в их красивом и оригинальном внешнем виде, который украшает интерьер.
Если учесть, что многие виды растений съедобны, и их можно выращивать в горшках на подоконнике, то их польза становится еще более очевидной. К таким растениям можно отнести: петрушку, укроп, кинзу, лук, чеснок, мяту, мелиссу, базилик, эстрагон, розмарин и др. наличие вазонов с этими травками не только насытит квартиру благоуханием, но и позволит расширить диапазон кулинарных блюд, которые вы готовите.
Полезные комнатные растения:
Аспарагус, белопятнистая бегония и монстера – уменьшают концентрацию солей тяжелых металлов и вредных микроорганизмов в воздухе.
Герань. Полезные свойства герани известны издревле, это растение обладает уникальными свойствами уничтожать в воздухе бактерии и вирусы (стрептококки, стафилококки). Помимо этого герань выделяет в воздух вещества, обладающие антистрессовой активностью. В летнюю пору растение убережет помещение от комаров, мошек и мух.
Драцена – неприхотливое растение, которое приживется в любой квартире, выделяет  фитонциды, убивающие многие болезнетворные бактерии.
Кактусы – замечательные защитники от электромагнитного излучения, поэтому чаще всего кактусы ставят рядом с работающей техникой (телевизором, монитором компьютера).
Хлорофитум – способен очищать воздух от многих токсичных веществ, которые выделяют предметы мебели из ДСП и некоторые полимеры (бензол, ксилол, толуол, этилбензол, формальдегид и др.), отличное место для хлорофитума – кухня, более двух третей угарного газа, который выделяется при сгорании газа, будет поглощено этим растением.
Спатифиллум, плющ, фикус Бенджамина – удаляют из воздуха частицы фенола и формальдегида.
Свойства комнатных растений:

  • Снимают напряжение и способствуют нормализации сна мелисса, монстера, лаванда, герань, базилик, жасмин – эти растения можно смело ставить в спальне.

  • Дезинфицируют воздух лаванда, чабрец, эвкалипт, шалфей, корица,

  • Улучшают память и тонизируют лимон, бергамот, чабрец, розмарин, мята, базилик.

  • При заболеваниях дыхательных путей полезно вдыхать фитонциды, выделяемые розмарином.

  • Убивает вирусы и бактерии – лавр, герань, пеперомия, кипарис.

  • Многие растения считаются энергетическими очистителями, так например, улучшает энергетику в доме нефролепис, пеларгония, плющ, пассифлора. Считается, что если посадить косточку авокадо, то в дом придет любовь.

Вредные  и опасные комнатные растения
Большинство комнатных растений приносит пользу, однако есть ряд растений, которые опасно держать в доме, особенно если у вас есть дети или домашние животные. Например, растения семейства молочайных – их листья содержат токсичные млечный сок, вызывающий сильнейшие отравления.
















Вопрос на засыпку «Растения и мы»
Вопросы:
Кому из растений нужно больше воды?
Ответ: Бальзамину, хлорофитуму, розе.


Какие условия необходимы для хорошего роста растений?
Ответ: Тепло, свет, вода, удобрения


Какую пользу приносят комнатные растения?
Ответ: Лечат людей, отпугивают вредных насекомых, очищают воздух, поддерживают влажность воздуха.


Какую работу проводите осенью с растениями.
Ответ: Осенью поливаем реже.


Что будите делать весной?
Ответ: Весной комнатные растения пересаживают.


Как ухаживаете за комнатными растениями?
Ответ: Поливаем, рыхлим почву, убираем сухие листья, протираем листочки.


В какое время года поливают цветы каждый день?
Ответ: Весной и летом.
Как размножаются комнатные растения?
Ответ: Черенками, листьями, клубнями, розетками.
1 ребус

2 ребус