Конспект НОД на тему «Солнышко» в детском саду №4 «Буратино»
Данный документ представляет собой конспект НОД на тему «Солнышко», подготовленный для детей в детском саду №4 «Буратино» города Дигоры, РСО-Алания. Воспитание и развитие детей - это одно из важнейших направлений нашей работы, и данный конспект станет замечательным помощником для педагогов в организации процесса обучения.
Цель нашей работы - помочь детям лучше понять основные цвета, а также постепенно освоить новые методы рисования. Уверены, что использование игровой технологии позволит вызвать у детей положительные эмоции и радость от совместной деятельности. Программа включает в себя множество ярких и интересных заданий, что делает процесс обучения увлекательным и насыщенным.
Основные задачи, предусмотренные конспектом, включают закрепление знаний о цветах и развитие умений группировать предметы по цветам. Мы также предложим новый способ рисования с использованием поролоновой губки, который будет способствовать развитию мелкой моторики, а также аккуратности в выполнении заданий.
В ходе занятия будут задействованы разнообразные материалы и оборудование, такие как мягкая игрушка-солнышко, различные цветные коврики и гуашь. Воспитатели смогут провести активные игры и творческие задания, которые не только развлекут детей, но и помогут им научиться работать в команде.
Конкретные примеры игр и упражнений, которые могут быть использованы на занятиях, включают подвижные игры, а также художественные и музыкальные творческие задания. С помощью этих упражнений дети смогут не только обсудить цвета и формы, но и научиться выражать свои эмоции и чувства через творчество. Главное - это создать добрую и дружескую атмосферу, в которой дети смогут радоваться общению и учебе.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Буратино» г. Дигора Дигорского района РСО-Алания
Конспект НОД
с использованием игровой технологии
на тему: «Солнышко»
Подготовила: инструктор по физической культуре
Первой квалификационной категории
Калицева Светлана Дзибогкаевна
г. Дигора, 2017 г
Цель: Закреплять у детей знания основных цветов, умение группировать предметы по цвету; познакомить с новым способом рисования; вызывать положительные эмоции от совместной деятельности.
Задачи:
Закреплять у детей знания основных цветов
Закреплять умение группировать предметы по цвету
Помочь детям освоить новые способы изображения: рисование поролоновой губкой
Развивать мелкую моторику
Вызвать положительные эмоции, улучшить настроение детей
Воспитывать аккуратность в выполнении работы.
Материал, оборудование: Мягкая игрушка - солнышко, нарисованные тучи и цветок; набор блоков Дьенеша, 3 коврика (желтый, синий, красный); поролон, тарелочки с гуашью желтого цвета, кисточки, листы для рисования, магнитофон.
Ход НОД.
Воспитатель: Детки, посмотрите, как светло у нас в группе. Отчего это так? Ой, смотрите, к нам в гости заглянуло, солнышко (показывает игрушечное солнышко). Давайте поздороваемся с ним, погладим его. (Дети под музыку по очереди здороваются с солнышком, трогают, гладят его).
Воспитатель: Вы дотронулись до солнышка и сразу стали еще красивее, и даже подросли. Солнце у нас теплое, ласковое, согревает нас.
Утром солнышко проснулось,
Сладко – сладко потянулось.
Платье новое надело,
И по небу полетело.
И прилетело к нам в группу, чтобы поиграть с нами. Ребятки, давайте покажем солнышку, как оно просыпается и нас будит.
Солнышко проснулось, дети проводят руками по лбу
Лобика коснулось.
Лучиками провело
И погладило.
Солнышко проснулось, проводят руками по щекам
Щечек коснулось
Лучиками провело
И погладило.
Солнце личико согрело, проводят руками по щекам,
Потеплело, потеплело. подбородку
Наши ручки потянулись, тянутся вверх
Наши губки улыбнулись! улыбаются
Воспитатель: Скажите, ребятки, а какого цвета солнышко?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А вот тучки налетели и закрыли солнышко. (Воспитатель закрывает солнце нарисованными тучами). Какого цвета тучи?
Дети: Синего.
Воспитатель: Но вот тучки улетели, солнышко пригрело землю и вырос цветочек. (Показывает нарисованный цветок красного цвета с зелеными листьями) Ребята, какого цвета листочки у цветочка?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: А сам цветочек какого цвета?
Дети: Красного.
Воспитатель: Молодцы! Вот перед вами коврики красного, синего и желтого цветов и фигурки таких же цветов. Давайте найдем фигуркам домики. (Дети выбирают красные блоки и раскладывают на красном коврике, синие блоки на синем коврике и т.д.).
Воспитатель: Молодцы, а теперь солнышко хочет с вами поиграть.
Подвижная игра.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку. (дети хлопают в ладоши)
Дождик-дождик кап да кап,
Мокрые дорожки.
Побежим скорей домой,
А то промочим ножки. (дети разбегаются по «домикам»)
Воспитатель: Солнышко доброе, нежное, греет нас. Давайте расскажем потешку про солнышко.
Солнышко-колоколнышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну встречать!
Воспитатель: Умницы! Ребята, чтобы нашему солнышку было не скучно светить, давайте сделаем ему друзей – много маленьких солнышек.
Воспитатель берет поролон, обмакивает в краску и прикладывает к бумаге, получается желтый круг. Воспитатель предлагает сделать детям то же самое. Затем воспитатель и дети дорисовывают лучики кисточками. Звучит веселая музыка.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Большому солнцу очень понравились ваши маленькие солнышки! Оно будет каждый день нас радовать и светить нам!
