Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект НОД по физкультуре в старшей группе на тему «Космос»

Калицева Светлана Дзибогкаевна Калицева Светлана Дзибогкаевна
DOCX
2
0
Предпросмотр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Буратино» г. Дигора Дигорского района РСО-Алания

Shape1

Конспект НОД
по физкультуре в старшей группе с использованием современных образовательных технологий
на тему «Космос»

Picture 1


Подготовила: инструктор по физической культуре
Первой квалификационной категории
Калицева Светлана Дзибогкаевна



г. Дигора, 2017 г
Пояснительная записка


Образовательная область «Физическое развитие»
Тема НОД: «Космос»
Возрастная группа: старшая
Образовательная деятельность построена на интеграции образовательных областей: физическое развитие и социально-личностное развитие.
При организации образовательной деятельности с детьми я включила современные образовательные технологии: здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированное обучение, игровая технология, информационно-коммуникационные технологии (мультимедийные презентации, слайды).
Используя здоровьесберегающие технологии, систематически внедряю нестандартные методы и средства оздоровления: психогимнастику, дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз, релаксацию, массаж. Применение таких методов позволило повысить результативность воспитательно-образовательного процесса, сформировать у воспитанников ценностные ориентации, направленные на сохранение и укреплении здоровья.
Личностно-ориентированные технологии предполагают тесное взаимодействие педагога и ребенка, направлены на индивидуализацию обучения. Здесь использую интегрированное сюжетное построение занятий. А это, в свою очередь, дает детям возможность развивать коммуникативные умения, творческие способности, умение высказывать свои мысли, делиться впечатлениями, развивать познавательный интерес и активность.
Игровая технология применена в виде игры – путешествия, что наиболее эффективно решает задачи социально - личностного развития.
Конспект НОД в старшей группе по теме: «Путешествие к планетам»
Программное содержание: формирование у детей интереса и ценностного отношения к своему здоровью, занятия физической культуры. Расширять представления детей о космосе, планетах. Упражнять в ползании по скамейке на животе; метании в горизонтальную цель, закреплять навыки прыжков на двух ногах в обручи. Воспитывать организованность, выносливость, мотивировать к познанию и двигательной активности.
Методы и приемы:
наглядные: показ слайдов с планетами, рассматривание лекарственных препаратов и продуктов, которые помогут в борьбе с гриппом.
словесные: создание проблемной ситуации, словесное сопровождение при выполнении психогимнастики, рассказ о планетах
практические: выполнение общеразвивающих упражнений, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, массаж, релаксация, психогимнастика
игровые: подвижная игра
Технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированное обучение, игровая технология.
Оборудование: проектор, экран, слайды, скамейки,обручи,лекарства противовирусные (муляжи), лук, чеснок, корзины для метания, мешочки с песком, макеты ракет.
Предварительная работа: формирование умений ползать, метать в цель, преодоление препятствий, знакомство с планетами Солнечной системы, рассматривание планет, отгадывание загадок «Космос», чтение художественной литературы.
Ход НОД:


Вводная часть:
Здравствуйте, дети!
Психогимнастика «Здравствуй» (дети на ковре в кругу)
Здравствуй, Небо! (поднять руки в вверх)
Здравствуй Солнце! (описать руками круг над головой)
Здравствуй Земля! (тихо опустить руки вниз)
Здравствуй наша дружная семья! (дети берутся за руки и поднимают вверх)
Воспитатель: Ребята, нам пришло срочное видеообращение от жителей планеты Венера с просьбой о помощи. Их планету захватили космические пираты и хотят их всех заразить вирусом Грипп!
Проблемная ситуация (просмотр видеообращения)
Воспитатель: Давайте поможем жителям планеты Венера?
Дети: давайте поможем!
Воспитатель: тогда я вам предлагаю отправиться в путешествие, сейчас полетим к планете Венера. На чем летают космонавты?
Дети: на космическом корабле, ракете….
Воспитатель: Чем мы сможем помочь жителям Венеры? Что мы возьмем с собой?
Дети: лекарства
Воспитатель: какие есть лекарства?
Дети: противовирусные…
Воспитатель: Тогда нам с собой нужно взять лекарства от гриппа, чтобы помочь жителям планеты Венера.
Воспитатель: ребята, давайте посмотрим, какие есть лекарства от гриппа.
Просмотр слайдов о лекарствах от гриппа.
Воспитатель: чтоб ракетой управлять, нужно быть сильным, смелым. В космос слабых не берут!
Давайте начнем нашу подготовку. Мы с вами станем космическим экипажем!
Вводная часть:
Воспитатель: Стали в одну колонну! Равняйсь! Смирно! Направо! (ходьба в колонне по одному по залу).
Ходьба обычная, ходьба высоко поднимая колени, ходьба змейкой.
Переходим на легкий бег, бег с захлестом голени назад, бег в прыжках, переход на ходьбу.
Воспитатель: Молодцы ребята! Теперь экипаж готов к полету. Подходим к скамейкам – это будут у нас космические корабли. Во время полета нас ждут нагрузки в космосе, надо будет постараться с ними справиться.
ОРУ (на гимнастической скамейке 1 скамья на 4-5 детей)
1. «Удобно ли нам в костюме космонавта»?
И. П. стоя на гимнастической скамейке боком, ноги вместе, руки опущены вниз,1,2- поднять руки через стороны вверх, потянуться;3-4и. п
Повторять 6 раз.
2. «Проверка костюма космонавта».
И. П стоя, ноги по обе стороны скамейки (скамейка между ног, руки на поясе.
1- поворот туловища влево, 2-и. п. 3- поворот туловища вправо, 4- и. п
Повторять 6 раз.
3 «Ранец космонавта».
И. п сидя на гимнастической скамейке, ноги вытянуты вперед, руки подняты вверх. 1- наклониться вперед, руки вытянуты вдоль ног, 2 – и. п.
Повторять 6 раз.
4. «Удобные сапоги космонавта»
и. п -сидя на гимнастической скамейке, ноги вытянуты вперед, руки подняты вверх. 1- поднять левую ногу вверх, 2- и. п. 3 –поднять правую ногу вверх,
4 – и. п.
Повторять 6 раз.
5. «Невесомость»
И. п. - стоя перед гимнастической скамейкой, руки на поясе, 1-сесть на скамейку, 2- и. п
Повторять 6 раз
6. «Мы на связи (проверка микрофонов)»
И. п стоя перед гимнастической скамейкой, руки на поясе. 1- прыжки на двух ногах вверх с места, стараясь допрыгнуть уровня скамейки
Повторять 8 раз.
Молодца ребята! Вы все старались выполнять упражнения!
Дыхательная гимнастика
Воспитатель: Давайте проверим, как нам дышится в скафандрах? Проверка воздуха.
Вдох - руки вверх, выдох- опустить.
Повторить 6 раз
Гимнастика для глаз
Воспитатель: А сейчас проверим, как мы видим звезды в космосе. Посмотрите на одну звезду. Потом на другую. Глазами вверх и вниз. Одни звезды перед нами. Давайте закроем глазки отдохнем. И опять путешествие продолжим.
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы очень хорошо выполнили упражнения космонавтов!
ОВД (основные виды движений)
1. Перепрыгивание через обручи (просмотр слайда планеты Сатурн)
Воспитатель: Вот и первая планета Сатурн. Сатурн- красивая планета, она желто оранжевого цвета а вокруг нее кольца из камней и льда. Нам нужно перепрыгнуть через кольца этой планеты (обручи лежат, дети перепрыгивают из обруча в обруч).
Воспитатель: А вот и вторая планета Нептун.
2. Пролезание под дугой (просмотр слайдов планеты Нептун)
Воспитатель: Нептун она названа по имени бога морей. Поэтому нам нужно не промочить ноги на ней. Поэтому мы будем передвигаться по туннелям (под дугой).
Воспитатель: Мы долетели до третьей планеты Марс.
3. Перепрыгивание с кочки на кочку (просмотр слайдов планеты Марс)
Воспитатель: Марс - она красного цвета и покрыта горячим песком. Чтобы не обжечь ноги мы будем на ней передвигаться по кочкам
Воспитатель: Вот мы и долетели до планеты Венера.
4. Метание в корзину (просмотр слайдов планеты Венера)
Воспитатель: Венера - названная так в честь богини любви. Это ее жителей взяли в плен космические пираты. Мы доставили им на планету антивирусы. Метание в корзину чеснока и лука.
Воспитатель: Молодцы ребята, а чтобы и нам не заболеть мы сделаем массаж
Массаж «Неболейка»
Чтобы горло не болело,
Мы его погладим смело,
Чтобы не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать.
Лоб мы тоже разотрем.
Ладошку держим козырьком,
«Вилку» пальчиками сделай,
Помассируй ушки смело,
Знаем, знаем –да,да, да!
Нам простуда не страшна.
Заключительная часть.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Какое доброе дело мы сделали? (помогли жителям Венера спастись от гриппа). Молодцы, ребята! Вы совершили хороший поступок, и проявили ловкость, быстроту, отзывчивость, дружбу. Но нам пора возвращаться домой на нашу планету.
Подвижная игра "Ждут нас быстрые ракеты"
Подготовка к игре:
На площадке в 4-5 местах обозначаются «ракеты». Можно поставить игрушки ракет, а сбоку прикрепить надпись маршрута, например: «Земля – Венера – Земля», «Земля – Луна – Земля», «Земля – Марс – Земля». В каждой ракете 3-6 мест. Весь зал (площадка) – ракетодром. Во всех ракетах на 2-3 места меньше, чем играющих.
Описание игры:
Играющие, не держась за руки, идут по кругу говорят:
«Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!»
После слова «нет», все разбегаются и стараются занять место в одной из ракет.
Правила игры:
1) Опоздавшие игроки становятся в центр.
2) Игра повторяется несколько раз.
Молодцы ребята! Вот мы и дома на нашей планете Земля! Мы очень устали после долгого путешествия.
Релаксация
Воспитатель: Давайте полежим на солнышке, нам светит наше ласковое солнышко, нам тепло, солнышко согревает наши руки, ноги, живот. Дышим ровно. Теперь перевернемся на спину, чтобы спинку нашу погреть. Вот мы и отдохнули, из полета возвратились.