Конспект урока «Детский сад, детский сад – это радость для ребят!»
Детский сад — это не просто место, где дети проводят время, ожидая своих родителей. Это особый мир, наполненный радостью, дружбой и удивительными открытиями. В нашем конспекте урока под названием «Детский сад, детский сад – это радость для ребят!» мы рассматриваем важность формирования у детей интереса и любви к этому уникальному этапу их жизни.
Воспитатель Г.А. Хомякова, имеющая богатый опыт работы и первую квалификационную категорию, проводит занятие, направленное на развитие не только знаний, но и социальных навыков у детей. Основная цель — привить детям желание посещать детский сад, а также сформировать положительные эмоциональные связи с окружающими.
В ходе занятия дети смогут не только проверить свои знания о детском саде, но и выполнить множество интересных заданий, которые развивают их внимание, воображение и интеллекта. Интеграция образовательных областей позволит ребятам развивать музыкальные и художественные способности, находя радость в каждом моменте, проведённом в саду.
Детский сад — это дом, где дети учатся дружить, сотрудничать и делиться своими эмоциями. Конспект урока включает увлекательные игры и сюрпризы, которые стимулируют развитие их личностных качеств. Ребята, принимая участие в различных активностях, изучают важные социальные нормы и правила, которые пригодятся им в будущем.
Каждый абзац нашего занятия призван донести до детей, что детский сад — это не просто учреждение, а настоящий второй дом, где их ждут, где их понимают и с радостью обучают. Познакомив детей с основными рабочими инструментами и профессиями, которые они могут встретить в детском саду, мы способствуем развитию их уважения и доброжелательности к окружающим.
Для создания комфортной и уютной атмосферы в комнате используется разнообразное оборудование и материалы, что делает занятие ещё более интересным и запоминающимся. Наше мероприятие направлено не только на обучение, но и на создание посредством игры и общения теплой обстановки, где каждый ребенок становится важной частью коллектива.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Лицей № 27
Конспект урока на тему
«Детский сад, детский сад – это радость для ребят!»
Составила: Хомякова Г.А, воспитатель
Первой квалификационной категории
2017 г.
Цель: прививать желание детям быть в детском саду.
Задачи:
Развивающие: развитие зрительно-двигательной координации и внимания, социальной компетенции, развитие связной речи, мыслительной деятельности и воображения, развитие художественной деятельности и способностей.
Воспитательные: воспитывать у детей уважение и доброжелательность к старшим, формирование положительных эмоций и качеств характера (доброжелательности и отзывчивости), необходимых в детском коллективе, воспитывать у детей внимательность и предупредительность друг к другу.
Образовательные: систематизировать и закреплять имеющиеся знания у детей о детском саде, о тех, кто работает в нем, какую работу выполняет, углублять знания о традициях детского сада, совершенствовать диалогическую речь.
Интеграция образовательных областей:социально-коммуникативная, познавательная, развитие речи, художественно-эстетическая, физическая.
Место проведения: музыкальный зал.
Предварительная работа: экскурсия по детскому саду, беседа по иллюстрациям на тему «Детский сад», чтение стихов и рассказов по данной теме, рисование на тему «Я люблю мой детский сад», подвижные игры и игры-шутки на развитие положительных эмоций у детей.
Материалы и оборудование: сундучок с разными предметами (половник, утюг, шприц, ветошь, пианино и другие предметы – орудия труда работников детского сада); игрушки: кукла, конь, волчок, самолёт; альбомные листы, гуашь желтого цвета, кисти; использование ИКТ.
Литературный ряд:«Второй наш дом» Г.Шалаева, «Мой любимый детский сад» И.Гурина.
Ход развлечения:
Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня я приглашаю вас на веселое развлечение. Послушайте загадку и назовите отгадку:
Ничего дороже нет,
Чем его волшебный свет!
Всех своим теплом согреет!
Света людям не жалеет!
Утром в каждое оконце,
Входит ласковое… (солнце)
Воспитатель: Правильно дети, это солнышко!
А как называется наш детский сад? («Солнышко»)
Как вы думаете, почему наш детский сад так назвали? (ответы детей)
Наш детский сад, так же как и солнышко дарит всем свет, тепло и доброту.
Давайте послушаем стихи про детский сад:
1 ребенок:
«Мой любимый детский сад»
Вместе с солнцем просыпаюсь,
Я приходу утра рад.
Быстро-быстро собираюсь
Я в любимый детский сад!
Там и книжки, и игрушки,
Там любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!
Воспитатель милый самый,
Помогает нам и учит.
Мне она почти как мама.
И детсад наш самый лучший!
2 ребенок:
«Второй наш дом»
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый лучший дом на свете!
Воспитатель: А вы любите свой детский сад? (Ответы детей)
Сейчас мы поиграем в игру «Угадай и назови» (детям на экране показывают фотослайды с изображением помещений детского сада).
Молодцы, вы назвали всё правильно! Значит, вы все знаете, что и где находится в нашем детском саду.
Игра «Волшебный сундучок»(в сундучке лежат предметы – орудия труда работников детского сада).
А вы дружные ребята? Предлагаю вам поиграть и немного пошалить,
(Игра проводится под веселую музыку).
Игра «Делай так – не делай так»:
Если весело живется, делай так… (показывает).
Если весело живется, делай так… (показывает).
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся.
Если весело живется, делай так… (показывает).
Жесты и движения могут быть такими:
- два хлопка в ладоши перед грудью;
- два щелчка пальцами;
- два показа «носа Буратино»;
- оттягивание ушей;
- движение языком вправо-влево;
- поглаживание живота;
- движение у виска;
«Не делай так»:
Если друг к тебе пришел, не делай так… (показывает).
Если друг к тебе пришел, не делай так… (показывает).
Если друг к тебе пришел, это очень хорошо!
Если друг к тебе пришел, не делай так… (показывает).
Примерные жесты:
- угроза кулаком;
- высунуть язык;
- «остался с носом»;
- повертеть пальцем у виска;
- поковыряться в носу;
- позевать;
- показать кукиш.
Воспитатель: Я думаю, вы запомнили, какие жесты нужно показывать своим друзьям. А лучше всего, улыбаться друг другу, тогда в нашем детском саду
всегда будут мир, дружба и улыбки!
Беседа по иллюстрациям «Мой детский сад»(решение проблемных ситуаций по данной теме).
Воспитатель:Вы любите, когда вам дарят игрушки? Вот мы сейчас и будем делать друг другу подарки.
Игра «Подарки»:
(Дети делают большой круг, подзывает того, кто первый будет выбирать себе подарок. В центре круга лежат игрушки куклы, коня, волчка и самолета).
Ребенок выходит на середину круга, а воспитатель вместе с детьми ведет хоровод под следующие слова:
Принесли мы всем подарки,
Кто захочет, тот возьмет,
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчок и самолет.
Когда слова закончились, дети останавливаются. Воспитатель, обращаясь к ребенку, стоящему в кругу, спрашивает, какой из перечисленных подарков он хотел бы получить. Если он выбрал куклу, то все танцуют как куклы, если волчок – кружатся, если самолет – подражают полету и приземлению самолета, если коня – подражают цоканьем копыт коня. Далее игра продолжается.
Воспитатель:Ребята, а сейчас нарисуем радостную и весёлую улыбку у солнышка.
(Дети самостоятельно рисуют улыбающееся солнышко).
Воспитатель: Давайте подарим наши веселые и улыбающиеся солнышки нашему любимому детскому саду «Солнышко».
Воспитатель:
Дети в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый лучший дом на свете!
(В конце развлечения воспитатель вместе с детьми организует выставку детских работ).
Используемая литература:
Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Демонстрационный дидактический материал по теме «Детский сад» в таблицах и дидактических карточках.
Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей. В 2 кн. Кн. 1/ авт.- сост. С.Д. Томилова – М.: Астрель: АСТ, 2011.
Развивающие игры для детей дошкольного возраста / авт.- сост. Ю.В. Щербакова, С.Г. Зубанова. – М.: Глобус, 2007.
