Конспект занятия по самопознанию «Быть вежливым»
Важность вежливости в жизни нельзя переоценить, и занятие под названием «Быть вежливым» направлено на то, чтобы помочь детям усвоить основные правила хорошего тона. На этом увлекательном занятии малыши смогут понять, как добрые слова могут сделать мир вокруг лучше. Продолжительность занятия позволяет глубже погрузиться в тему, используя различные методики и ресурсы, такие как инсценирования и игры.
Работа с детьми начинается с общения, где их приветствуют добрыми словами. Например, учитель может задать загадку о радости и улыбке, что моментально поднимет настроение. Важным этапом является обсуждение, на котором дети делятся своими мыслями о значении вежливых слов. Они осознают, что вежливость помогает находить друзей и разрешать конфликты.
Основной акцент занятия сделан на активных играх, таких как «Доскажи словечко» и «Вежливо – невежливо». Эти игры позволяют детям не только развивать свои навыки общения, но и весело проводить время. Инсценировка сказки Т. Лукашевой «Неприветливые звери» станет отличным примером, на котором дети увидят на практике, как важно быть вежливым.
Методические подходы, включая чтение стихотворений о вежливости и обсуждение пословиц, передают важные жизненные уроки. По окончании занятия дети не только запомнят вежливые слова и выражения, но и научатся использовать их в своих отношениях с окружающими. Такой подход делает обучение увлекательным и познавательным.
Занятие завершается кругом «От сердца к сердцу», где каждый ребенок может сказать что-то доброе. Это позволяет создать атмосферу доверия и сплоченности в группе. Вежливое обращение — это основа гармоничного общения, и мы надеемся, что эти знания помогут детям стать добрее и отзывчивее в повседневной жизни.
Конспектзанятия по самопознанию
вподготовительной группе
«Быть вежливым»
Цель: расширить знания дошкольников о правилах хорошего тона, добрых словах и их применении в повседневной жизни, закрепить с детьми формы вежливых обращенийдруг к другу, воспитывать желанеие поддерживать доброжелательное отношение друг к другу.
Методы: чтение с остановкой, инсценирование, беседа.
Ресурсы: игрушки лесных животных, хрестоматия, альбом
Ход занятия:
1 Круг радости.
Ребята, здравствуйте я рада нашей встрече!
Отгадайте загадку:
Есть у радоссти подруга
В виде полукруга,
На лице она живет,
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возратится.
Грусть- тоска её боится! (Улыбка)
Встанем в наш круг радости и поприветствуем друг друга вежливыми исловами? Здравствуй , добрый день, очень рад тебя увидеть и обязательно улыбнемся друг другу. Подарим улыбки нашим гостям.
2. Сообщение темы и цели занятия
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на облако вежливости. И узнам что это значит быть вежливым.
3. Побеседуем
- Как вы думаете, для чего людям нужно знать вежливые слова?
Вывод:
1. Вежливые слова помогают найти друзей
2. Вежливые слова помогают мирить, если обидел друга и хочешь помириться, можно сказать Прости, пожалуйста
3. Вежливые слова помогают быть гостеприимным.
- Скажите, а где дети могут научиться вежливым словам
4. Игра «Доскажи словечко»
1.Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
2.Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день!).
3.Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (прости, пожалуйста).
4. И во Франции, и в Дании
На прощанье говорим … (до свидания).
5. Чтобы легче ехать и идти пожелают (доброго пути)
6. Говорят ни зря при встрече (добрый день и добрый вечер)
7.Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь … (здравствуйте).
8.Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо).
5. Разминка. Игра «Пожалуйста».
Встаньте, пожалуйста,
похлопайте в ладоши,
похлопайте в ладоши, пожалуйста,
попрыгайте
попрыгайте, пожалуйста
улыбнитесь, пожалуйста
поднимите руки вверх
присядьте, пожалуйста
6. Инсценировка по сказке Т. Лукашевой «Неприветливые звери»
Однажды в лес переехала семья ежей. Мама Ежика отвела его в лесной детский сад. Маленькие звери играли в веселую игру и не обращали внимания на Ёжика, который тихо сказал«Здравствуйте, меня зовут Ёжик»
Лисичка посмотрела на Ежика и сказала«Фу, какой ты колючий!»
Медвежонок посмотрел на Ежика и сказал «Какой ты маленький!»
Зайчик подскочил к Ежику и спросил: « А ты прыгать умеешь?»
Только вежливая белочка подошла к Ёжику улыбнулась ему и сказала……
Как вы думаете, что сказала Белочка?
Белочка сказала: «Здравствуй Ёжик! Как хорошо, что ты пришел в наш детский сад! Давай с тобой дружить».
Обрадовался Ёжик и ответил Белочке…
Как вы думаете, что сказал Ёжик Белочке?
Он ей сказал «Спасибо, Белочка! Я очень рад встрече с тобой! Хорошо, что у меня теперь есть друг!»
Как вы думаете, вежливые звери ходили в лесной детский сад?
Почему их нельзя назвать вежливыми?
А как бы вы встретили Ёжика?
7.Игра «Вежливо – невежливо»
Поздороваться при встрече
Толкнуть и не извиниться
Свистеть, кричать, шуметь в группе.
Уступить место старшим.
Не здороваться с гостями
Помочь подняться по лестнице
Попрощаться, уходя домой.
8. Почитаем
М. Алимбаев «Уроки вежливости». ( Стр. 94 – 95 методическое пособие)
Цель: послушать и запомнить вежливые слова, которые встретились в этом стихотворении.
9. Обобщаем
Будь вежлив. Вежливость это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Будь всегда приветлив: при встрече здоровайся, за помощь и заботу благодари, не забудь прощаться.
Старшим уступай место всегда
Упавшему помоги встать. Делай это сердечно от души
Никогда не опаздывай
Не капризничай.
10. Круг «От сердца к сердцу»
А теперь давайте улыбнемся, друг другу и скажем все вместе:
Чтобы добрыми мы были
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили мы с друзьями
Расстаемся мы сейчас
Добрый путь вам! В добрый час!
Заключительная песня - «Дорогою Добра».
Пословицы
1. «Вежливости открываются все двери».
2. «Ласковое слово и кошке приятно».
3. «Слово жжет хуже огня».
4. «Доброе слово лечит, а злое калечит».
5. «Плохое слово, что грязная вода».
6. «Ласковым словом и мед растопишь».
Список использованной литературы
1.Самопознание.Методическое пособие по самопознанию для воспитателей предшкольных групп и учителей предшкольных классов организаций образования. Т.К. Лукашева, Е.А. Дьяконова. / Алматы.ННПООЦ «Бөбек»,2010. -192 с.
2.Самопознание. Хрестоматия для воспитателей предшкольных групп и учителей предшкольных классов организаций образования. Т.К. Лукашева, Е.А. Дьяконова. / Алматы.ННПООЦ «Бөбек»,2010. -176 с.
