Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по освоению Коммуникация Чтению художественной литературы.

Этапы продолжительность, задачи

Задачи этапа

Деятельность
педагога

Деятельность воспитанников

Методы и формы приемы возможные виды деятельности

Результат

Психологический настрой 1 мин.

Создание атмосферы психологической безопасности: эмоциональная поддержка ребенка

Приветствие, доброе пожелание, установление зрительного тактильного контактов и т.д.

Приветствие участие в диалоге

Псих гимнастика «Солнечные лучики»
Педагог предлагает взяться за руки посмотреть друг на друга и улыбнуться.

Психологическая готовность.

Вводно организационный этап 1 мин.

Организация направленного внимания

Ребята вы знаете русские народные сказки?

При необходимости задают и отвечают на вопросы.

викторина

Готовность к предстоящий деятельности, привлечения произвольного внимания.

Актуализация 16 мин.

Актуализация имеющихся знаний представлений. Создание ситуации, в которой возникает необходимость в получении новых представлений, умений.

герои сказок : колобок, лиса, гуси лебеди, Иванушка, и др. Воспитатель выставляет героев из сказки по очереди и зачитывает несколько строк.

Физ. минутка: на артикуляцию звуков.
Хотите, я вас познакомлю с новой сказкой? Она называется «Зимовье». А почему она так называется?
Смотрите, что у меня, здесь (из корзины вынимает героев сказки « Зимовье) и предлагает поиграть. Рассказывая сказку. Обращая внимание на то
Вот и закончилась наша сказка. понравилась она вам? Теперь ответьте что такое «Зимовье»

Участвуют в диалоге, высказывают сое мнение, основываясь на имеющиеся знания.

Беседа, игровые занимательные приемы.

Воспроизведение информации, необходимой для успешного усвоения нового.