Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру: 3 саны мен цифры

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру: 3 саны мен цифры

Балтабай Назерке Ермеккызы
Балтабай Назерке Ермеккызы
DOCX
91
1

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы баланың математикалық білімін дамытуға бағытталған. Аталған материалда 3 саны мен цифрына негізделген оқу іс-әрекетінің барлық кезеңдері қарастырылған. Білім беру саласы 'Таным' аясында, балаларды 3 санының құрылымымен, оның айналасындағы заттардың кеңістікте орналасуымен таныстыру мақсатында әзірленген.

Тәрбиеленушілер үшін визуалды және үлестірмелі құралдар ұсынылған, олар мәнерлі түрде 3 санын көрсетуге мүмкіндік береді. 'Үш аю' ертегісі негізінде ұйымдастырылған ойындар мен тапсырмалар арқылы балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілеті дамытылады. Тәрбиешілер балалармен бірлесіп, 3 саны мен 3 цифрының тұжырымдамаларын меңгереді.

Оқу процесінде балалар 'Маша қайда тұр?' ойынын ойнап, заттардың кеңістік қатынасын анықтайды. Бұл арқылы балалар санау және тәртібін дамытуын, заттарды салыстыру мен есептеу дағдыларын дамыту мүмкіндігін алады. Сонымен қатар, балалар 3 санын танып, 1 мен 2 санымен салыстыра отырып, санау амалдарын орындайды.

Сонымен қатар, рефлексивті кезеңде балалар өткен материалды қайталап, жасаған жұмыстарын қорытындылайды. Оқу қызметінің соңында тәрбиеленушілер тәрбиешісімен бірге 3 саны туралы өлеңдерін жаттайды, бұл олардың есте сақтау қабілетін арттырады. Білімнің берік қалыптасу барысында, балалардың алған білімдері практикалық жаттығулар арқылы бекітіледі.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырыбы: 3 саны мен цифры. 3 санының пайда болуы. Кеңістік қатынастар: арасында, ортасында.
Мақсаты: 3 саны және цифрымен таныстыру; 3 санының жасалу жолын көрсету, құрамын анықтауға үйрету,заттардың кеңістікте орналасуын анықтай білуге үйрету. Ойлау қабілетін, зейінін дамыту. Үлкенді сөзін бөлмей тыңдауға баулу.
Көрнекі құралдар:«Үш аю» ертегісі бойынша суреттер, 3 аю, үш тарелке, 3 орындық.
Үлестірмелі құралдар: әр балағаекі жолақты карточка, 3 аю, 3 тарелке, жұмыс дәптері, қарындаштар.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Тәрбиеші балаларға жылы лебіздер айта отырып, жақсы көңіл-күй сыйлайды.
Тәрбиеші балалармен бірге «Үш аю» ертегісін естеріне түсіреді.
«Маша қайда тұр?» ойыны ойналады.
Мақсаты: заттардың кеңістікте орналасуын анықтай білуге үйрету.
Мазмұны: сурет бойынша Машаның қайда тұрғанын: арасында, ортасында айтып береді (суреттер: Маша атасы мен әжесінің ортасында, Маша гүлдердің арасында)


Балалар тәрбиешімен бірге «Үш аю» ертегісіндегі кейіпкерлерді естеріне түсіреді.


Балалар суретке қарап, Машаның тұрған орнын атап көрсетеді.

Ұйымдастыру-іздестіру

-Ертегіде неше аю бар?
-Бір-екі аю.
-1 және 2 цифрын көрсетіңдер.
-Кішкентай қонжық қайда?
(Қонжық екі ағаштың ортасына тығылып тұрады)
-Қонжық аюларға келіп қосылды. Нешеу болды санайық. 1-2-3 аю.
3 саны мен цифрымен таныстырады.
Жинақ полотносында 3 аю және 2 тарелке орналастырып, салыстырады. Қосу және азайту амалдарын орындайды.
Сергіту
Ормандағы аю, қонжық
Ұялардан бал іздеді.
Мойындарын оңға бұрды
Мойындарын солға бұрды
Орман ішін аралады.
Дәптермен жұмыс
1.3 цифрын жазу
2.Геометриялық пішіндерді ретімен жалғастырып салу



Цифрларды көрсетеді
Балалар қонжықтың тұрған орнын айтады.


Үлестірме құралдармен жұмыс жасайды. Оң қолмен сол жаққа қарай қоюды ескертеді.



Дәптермен жұмыс жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Қорытынды
-Қандай ертегіні еске түсірдік?
-Ол ертегіде неше аю болды?
-Қандай санмен және цифрымен таныстық?
-Сол цифрды көрсет.
Тәрбиешімен бірге 3 саны туралы өлең жолдарын қайталайды.
Екіден соң әрқашан
Үш саны болып қаламын.
Қос мүйізім майысқан
Ұлттық ою саламын.


-«Үш аю» ертегісін
-3 аю болды
-3 саны мен цифры
Көрсетеді.
Тәрбиешімен өлең жолдарын қайталайды.


Күтілетін нәтиже
Нені білу керек:

  • 3 саны мен цифрын, кеңістікті бағдарлауды

Нені игереді:

  • амалдарды орындауды, геометриялық пішіндердіретімен жалғастырып салуды

Нені біледі:

  • 1 және 2 саны мен цифрын