Ұйымдастырылған оқу қызметі қмұқ: 3саны және цифры

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Тәрбиеші балаларға жылы лебіздер айта отырып, жақсы көңіл-күй сыйлайды.
Тәрбиеші балалармен бірге «Үш аю» ертегісін естеріне түсіреді.
«Маша қайда тұр?» ойыны ойналады.
Мақсаты: заттардың кеңістікте орналасуын анықтай білуге үйрету.
Мазмұны: сурет бойынша Машаның қайда тұрғанын: арасында, ортасында айтып береді (суреттер: Маша атасы мен әжесінің ортасында, Маша гүлдердің арасында)

Балалар тәрбиешімен бірге «Үш аю» ертегісіндегі кейіпкерлерді естеріне түсіреді.


Балалар суретке қарап, Машаның тұрған орнын атап көрсетеді.

Ұйымдастыру-іздестіру

-Ертегіде неше аю бар?
-Бір-екі аю.
-1 және 2 цифрын көрсетіңдер.
-Кішкентай қонжық қайда?
(Қонжық екі ағаштың ортасына тығылып тұрады)
-Қонжық аюларға келіп қосылды. Нешеу болды санайық. 1-2-3 аю.
3 саны мен цифрымен таныстырады.
Жинақ полотносында 3 аю және 2 тарелке орналастырып, салыстырады. Қосу және азайту амалдарын орындайды.
Сергіту
Ормандағы аю, қонжық
Ұялардан бал іздеді.
Мойындарын оңға бұрды
Мойындарын солға бұрды
Орман ішін аралады.
Дәптермен жұмыс
1.3 цифрын жазу
2.Геометриялық пішіндерді ретімен жалғастырып салу

Цифрларды көрсетеді
Балалар қонжықтың тұрған орнын айтады.


Үлестірме құралдармен жұмыс жасайды. Оң қолмен сол жаққа қарай қоюды ескертеді.



Дәптермен жұмыс жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Қорытынды
-Қандай ертегіні еске түсірдік?
-Ол ертегіде неше аю болды?
-Қандай санмен және цифрымен таныстық?
-Сол цифрды көрсет.
Тәрбиешімен бірге 3 саны туралы өлең жолдарын қайталайды.
Екіден соң әрқашан
Үш саны болып қаламын.
Қос мүйізім майысқан
Ұлттық ою саламын.

-«Үш аю» ертегісін
-3 аю болды
-3 саны мен цифры
Көрсетеді.
Тәрбиешімен өлең жолдарын қайталайды.