Ұшақтар шеруі: шығармашылық және танымдық даму
Бұл материалда балаларға арналған«Ұшақтар шеруі» тақырыбындағы аппликация жұмыстары ұсынылған. Оқу әдісінің мақсаты - балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, жіңішке қиықтарды қиып, тиімді пайдалану дағдыларына үйрету. Бұдан басқа, есте сақтау қабілетін нығайту және Отанын, елін сүю сезімдерін қалыптастыру үшін қызықты әдіс-тәсілдер қолдану қарастырылған.
Жұмыс барысында балаларға ұшақтар шеруі мен мерекелік шаралар туралы әңгімелер жүргізіп, суреттер көрсету арқылы түсінік беріледі. Шаю кезеңдері әртүрлі ойындар, жаттығулар мен сергіту сәттері арқылы жүзеге асырылады. Педагог балалармен бірге олардың елінің астанасы, үлкен қалалары, ұшақтардың қалай ұшатыны жайында әңгімені дәйекті түрде жүргізеді.
Сабақ барысында балалар үздіксіз жұмыс істейді, әрі жаңа білімдермен қаруланады. Олар ұшақтардың сызбаларын қиып, әр түрлі өлшемдегі элементтерді қалыптастырады. Келесі кезеңде, олар жасаған жұмыстарын көрсету мақсатында «Ұшақтар шеруі» көрмесін ұйымдастырады. Бұл орайда, балалардың өз өнерін көрсетуі, өзара ынтымақтастықта болуы мен нәтижелерін талқылауы маңызды рөл атқарады.
Оқу материалдары тек шығармашылық дамытумен шектелмей, сонымен қатар психологиялық жағынан да әсерлі болуы қажет. Күтілетін нәтижелерге балалардың жасаған жұмыстарын бағалау, мадақтау арқылы көңіл-күйін көтеру, оларды өз жұмыстарымен мақтандыру арқылы жетуге болады. Бұл оқу іс-әрекеті балалардың мейірімділік, достық, және шығармашылық көзқарастарын дамытуға мүмкіндік береді.
Білім беру саласы:Шығармашылық,Таным.
Бөлімі:Аппликация.
Тақырыбы:«Ұшақтар шеруі»
Мақсаты:балаларға ұшақтар шеруі туралы түсінік беру, жіңішке қиықтарды қиюға үйрету,қуанышты көңіл күй қалыптастыра отырып есте сақтау қабілетін дамыту;Отанын,елін сүюге тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер:үлестірмелі материалдар,қайшы,желім,жаққыш.
Алдын ала жүргізілетін жұмыс:үлкен мерекелерде ұшақтар шеруі болатыны жайлы әңгімелеу, неше түрлі ұшақтар шеруінің суретін көрсету
Сөздік-жұмысы:шеру,ұшақтар шеруі, достық шеруі.
Билингвальды компонент:ұшақ-самалет,шеру-парад,мерекелік шеру-праздничный парад, достық шеруі-парад дружбы.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық | Шаттық шеңбері; | Шаттық шеңберін орындайды!. |
Ұйымдастырушылық-ізденушілік | Тәрбиеші үлгі дәптердің көріністегі еліміздің астанасы , үлкен қалалары ,сәнді үйлері туралы әңгімелейді. | Әңгімені мұқият тыңдайды -Мереке кезінде Үлгі қағаздарын алып оқу қызметіне дайындалады Балалар қайталайды. Педагогтің көрсетуі бойынша ұшақтарды қиған кезде өздері білетін бүктеп қию әдісін пайдаланады. |
Рефлексиялық-түзетушілік | Балалардың жасаған жұмыстары бағаланады..Балаларды мадақтайды. | Балалар жасаған жұмыстарынан Ұшақтар шеруі көрмесін ұйымдастырады. |
Күтілетін нәтиже:
Жасайды:ұшақты бүктеп қию әдісін пайдаланып
Түсінеді:ұшақтар шеруі айтулы мереке кезінде болатынын
Қолданады:бүктеп қию әдісін:
