Ұйымдастырылған оқу қызметі аппликация: Ұшақтар шеруі

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері;
Арайлап таң атты!,
Алтын сәуле таратты!.
Жарқырайды күніміз!,
Жарқырайды даламыз!
Қайырлы таң балалар! ,
Қайырлы таң достарым!

Шаттық шеңберін орындайды!.
Арайлап таң атты!,
Алтын сәуле таратты!.
Жарқырайды күніміз!,
Жарқырайды даламыз!
Қайырлы таң балалар! ,
Қайырлы таң достарым!
-деп бір-бірімен амандасады.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Тәрбиеші үлгі дәптердің көріністегі еліміздің астанасы , үлкен қалалары ,сәнді үйлері туралы әңгімелейді.
-Балалар әуедегі ұшақтар неге тізіліп ұшып барады ?
Бүктемелі түрлі суреттерді көрсете отырып балаларға шеру, ұшақтар шеруі,достық шеруі, туралаы салыстыра отырып түсіндіреді.
Билингвальды компонент:ұшақ-самалет,шеру-парад,мерекелік шеру-праздничный парад, достық шеруі-парад дружбы.
-Балалар, шеру қай кезде болады?
-Ұшқыштар шеруі қайда болады?
-Педагог:
-Бүгінгі жапсыру оқу қызметінде көп ұшақтар шеруін қиып, біз де ұшақтар шеруін жасайық.
Мына үлгі қағазға бәріміз бір-бір ұшақтан жасап үлкен шеру жасаймыз.
Қане онда бастайық!
Үлгі дәптердің бетіндігі көк жолақтағы ұшақтарды үш бөлікке қиып алады, әр қиындыны бүктеу сызығы арқылы екіге бүктейді.
Педагог қауіпсіздік ережесін ескертеді.
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Ұшақ болып ұшайық.
Қыранға ұқсап биікте,
Қанат қағып самғайық.
-үлгі сызық бойымен ұшақтың сызбасын екіге бүктеп қиямыз.Педагог жіңішке қиындыларды кесуде өте ұқыпты , сондай ақ абай болу керек, бір үлгіні кесіп көрсетеді.
Саусаққа арналған жаттығу:
Музыкалық аспаптар.
Домбыра тартылады
Баян ойналады
Күйсандық ойналады
Сыбызғы ойналады
Ұшақтар шеруімен толықтырып жапсырады.
Жұмыс жасау барысында көмек қажет балаларға педагог көңіл бөледі.

Әңгімені мұқият тыңдайды





Балалар қайталайды.

-Мереке кезінде
-Аспанда болады.

Үлгі қағаздарын алып оқу қызметіне дайындалады

Балалар қайталайды.

Педагогтің көрсетуі бойынша ұшақтарды қиған кезде өздері білетін бүктеп қию әдісін пайдаланады.
Балалар қолдарымен әр аспапқа қатысты қимылдар жасайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Балалардың жасаған жұмыстары бағаланады..Балаларды мадақтайды.

Балалар жасаған жұмыстарынан Ұшақтар шеруі көрмесін ұйымдастырады.