Эссе "Моя педагогическая философия"

Эссе
"Моя педагогическая философия"
музыкального руководителя
Шаповаловой Валентины Дмитриевны

Руководитель музыкальный
Слегка быть должен гениальным:
И режиссером, и артистом,
И виртуозным пианистом.
А что еще? Совсем немного –
Незаурядным педагогом
Обязан быть наш музыкант,
Он весь – один сплошной талант!

О, музыка!.. Как же ты прекрасна!.. Ты окунаешь нас в мир красок, чувств, эмоций… Ты заставляешь жить, любить, творить…
Вы не замечали, как музыка помогает нам мечтать, как чудесно слышать волшебные звуки и с замиранием сердца переноситься в мир фантазий и мечты?… Моя профессия – музыкальный руководитель… «Музыкальный» - прекрасный, чувственный, ласковый, игривый. «Руководитель» - подающий руку незнающему, боящемуся, и ведущий в новое, неизведанное, прекрасное… Моя задача помочь маленькому человечку «услышать» музыку всем сердцем и душой, проникнуться в таинства мира мелодии, окунуться в красоту звуков. И научиться мечтать… И тогда малыш станет самым благодарным слушателем. Ведь детская фантазия не имеет границ! На мой взгляд, в общении с музыкой ребёнок открывает для себя целый мир, пусть пока неизвестный ему и непонятный. Разве не открытие — услышать в музыке Чайковского трели жаворонка и увидеть это чудо в голубом небе? Разве не открытие — услышать в тревожной музыке Грига устрашающих гномов в пещере горного короля и увидеть их, коварных, злых, но боящихся солнечного света? Разве не открытие — услышать в музыке Мусоргского забавных, ещё невылупившихся птенцов, восторженно передавая их незатейливые движения, и увидеть этих цыплят — маленьких, смешных, забавных. И ещё много-много открытий сделает для себя дошкольник благодаря музыке, ведь её возможности безграничны!
Я - счастливый человек! Ведь у меня замечательная семья и любимая работа… Работа? Да нет же, детский садик – это моя жизнь! То, без чего я не могу представить своё настоящее и будущее. В этой профессии я уже 30 лет. Еще в 6 лет я помню, как любила музыкальные занятия, как солировала в песнях и танцах, помню своего музыкального руководителя – рыжую, конопатую баянистку. Я встретила этого человека случайно, через 48 лет и искренне благодарила за открытие для меня мира музыки и за мою влюбленность в профессию. Моя мама тоже педагог, но она работала с взрослыми людьми, а меня всегда тянуло к детям. И вот я в профессии и ни разу об этом не пожалела. Я часто думаю о том, что бы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «Почему?». Теперь это мой дом, в котором меня ждут дети с их «обнимашками», вопросами «Когда Вы нас возьмете? А можно я еще останусь попеть?», куда я спешу с интересными идеями, хорошим настроением. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им, как красив и приветлив окружающий мир. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии. Основным в моей профессии я считаю, что надо привить детям любовь к музыке, к чувству прекрасного. Ведь В.А.Сухомлинский говорил:"Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека".
Каждое наше совместное с детьми занятие – это всегда праздник, открытие чего-то нового. Всем известно, что музыка обладает своим «языком». И важно не просто научить ребенка выразительно и чисто петь или легко двигаться под музыку, а вызвать в нем желание «общаться» с нею, эмоционально откликаться на нее. Задачи музыкального образования неразрывно связаны с воспитанием таких качеств, как доброта, милосердие и любовь к другим людям, способность сочувствовать, сопереживать, думать, рассуждать, творить.
В современной системе образования, повышение квалификации каждого педагога, овладение им новейшими педагогическими технологиями и методиками, является важным этапом в течение всей его деятельности. Я учусь всю жизнь, развивая, совершенствуя, и постоянно обогащая свой профессиональный опыт, щедро делюсь им с коллегами, единомышленниками, родителями. Я постоянно изучаю новую литературу, через интернет знакомлюсь и делюсь опытом с педагогами других регионов.
Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке таланты и способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке. Я люблю заниматься с детьми пением, выявлять и развивать их голосовые данные. Каждый год участвую с детьми в конкурсах и фестивалях города и республики, горжусь их достижениями и наградами. Помогаю детям с ОВЗ преодолеть свои трудности, достойно выступить на сцене и празднике. С появлением интернет технологий появилась возможность выставлять певческие работы воспитанников на международных, всероссийских конкурсах, где дети получили множество призовых мест, показав, что талантливые дети живут и в моем регионе. Все это убеждает меня, что я не зря занимаюсь своим любимым делом.
Я счастлива тем, что есть дети, которые полюбили музыку и продолжают заниматься в музыкальных школах, школах искусств, в республиканской филармонии, вокальных и танцевальных студиях.
Приятно, когда тебя встречают повзрослевшие выпускники, узнают и доверяют нам своих детей. А когда к тебе на практику приходят твои бывшие воспитанники - понимаешь значимость своей профессии.
Я убеждена, что моя профессия самая лучшая на свете! Знаю, что впереди меня ждет ещё много интересных открытий, ведь профессия музыкального руководителя - это бесконечное путешествие в два прекрасных мира - Мир музыки и Мир ребёнка, и очень хочется это чудесное путешествие продолжать как можно дольше!