Птицы зимой: Конспект занятия для детей раннего возраста
Конспект занятия «Птицы зимой» предназначен для детей раннего возраста и имеет целью познакомить малышей с такими представителями пернатого мира, как воробей и ворона. В процессе занятия воспитатель приглашает детей расширить свои знания о внешнем виде птиц, их привычках и поведении. Занятие построено так, чтобы развивать слуховое и зрительное внимание, а также речевое дыхание у детей.
В рамках занятия используются различные наглядные материалы: игрушки воробья и вороны, плоскостная ворона, а также сюжетная картинка, изображающая, как дети кормят птиц зимой. Интерактивный подход и игра помогут малышам активнее вовлекаться в процесс обучения. Воспитатель будет поощрять детей к обсуждению внешних характеристик птиц, таких как туловище, голова, хвост, крылья и клюв, а также их повадки: летают, клюют, прыгают и поют.
Кроме того, воспитатель предлагает детям выполнить ряд дыхательных упражнений, направленных на улучшение координации речи с движением и развитие мелкой моторики. Дети смогут не только наблюдать за воробьём и вороном, но также участвовать в подвижных играх, где будут пытаться различить, какой звук издают эти птицы: карканье вороны или чириканье воробья.
Тематика занятия актуальна, так как зимой птицам особенно тяжело: им не хватает еды и укрытия. Воспитатель подчеркивает важность заботы о пернатых друзьях, и вместе с детьми они создадут кормушку, наполнив её пшеном и хлебными крошками. Это не только развивает у детей чувство заботы о природе, но и учит их ответственности за братьев наших меньших. В завершение занятия все вместе споют песни о птицах, что создаст радостную атмосферу и укрепит знания детей.
Конспект занятия для детей раннего возраста Птицы зимой
Цель: Знакомство с птицами (ворона,воробей).
Задачи:
1.Развивать слуховое и зрительное внимание, формировать у детей представление о внешнем виде птиц (туловище,голова,хвост,крылья,клюв), об их повадках (летают, клюют, прыгают, поют ), учить различать карканье вороны и чириканье воробья.
2. Развивать речевое дыхание.
3. Развивать координацию речи с движением, мелкую моторику.
Оборудование: игрушки вороны и воробья, плоскостная ворона из бумаги на ниточке, сюжетная картинка «Дети кормят птиц зимой», кормушка, пшено, игрушка кошка.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел?
Дети: Птички.
Воспитатель: Правильно, птички.
Воспитатель показывает воробья . Это воробей. Какой он маленький, у него есть хвостик, крылышки, головка, клюв. Клювом он клюёт зёрнышки. Воробышек прыгает по дорожке и чирикает. ЧИК-ЧИРИК.
Воспитатель читает стихотворение и выполняет с детьми движения:
Воробьишка Чик-чирик Дети прыгают
По снежочку прыг,прыг,прыг,
По снежочку топ,топ,топ, Топают попеременно
Крылышками хлоп,хлоп,хлоп. Хлопают руками по бокам
Воспитатель показывает ворону и рассматривает ее с детьми: А это прилетела ворона. Она большая, черная. У нее тоже есть голова, хвост, крылья, клюв. Ворона громко каркает КАР-КАР.
Дыхательное упражнение «Подуй на ворону»
Воспитатель предлагает детям показать, как ворона летает. Дети дуют на бумажную ворону на ниточке.
Игра «Угадай, кричит?»
Воспитатель:Давайте отгадаем, какая птичка нам песню споёт - воробей или ворона. Кар-кар-кар. Это кто? (ворона) Чик-чирик, чик-чирик. А это кто? (воробей).
Воспитатель повторяет игру 2-3 раза.
Воспитатель: На улице сейчас холодно. Птичкам в мороз плохо: нет у них тёплого меха, чтобы согреться, нет жучков- червячков, чтобы покушать. Надо птицам помогать.
Воспитатель показывает иллюстрацию « Дети кормят птиц зимой».
Посмотрите, какую кормушку сделали для птиц ребята. Они насыпали туда крупы, хлебных крошек. А вот и птички прилетели, клюют зёрнышки. Рады птички.
А мы про птичек песенку споём.
Песня с движениями «Птичка».
Т. Попатенко (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 14)
Маленькая птичка Взмахивают руками- «крыльями»
Прилетела к нам, к нам, к нам.
Маленькой птичке «Крошат» зерно-мелко перебирают
Зёрнышек я дам,дам,дам. Пальцами
Маленька птичка
Зёрнышки клюёт, клюёт. Стучат пальчиком по ладошке
Маленькая птичка
Песенки поёт, поёт. Взмахивают руками - «крыльями»
Чик-чирик,чик-чирик.
Н.Найдёнова
Воспитатель вносит кормушку и миску с пшеном: И мы тоже птичек покормим. Давайте им насыплем в кормушку пшена и повесим на участке.
Дети по очереди берут пшено и насыпают в кормушку.
Воспитатель: Наши птички, ворона и воробей, говорят вам спасибо, что вы их накормили. Они говорят вам до свидания и улетают. А мы эту кормушку повесим на нашем участке на дерево, чтобы и другие птички могли полакомиться.
