Морозные узоры: творческое занятие для детей
Данный документ предлагает увлекательную образовательную программу под названием «Морозные узоры», целью которой является развитие детей через художественно-эстетическую деятельность. В процессе занятий дети будут знакомиться с нетрадиционными техниками рисования, такими как «фотокопия» – рисование восковыми мелками и солью. Эти методы помогут детям не только научиться новым навыкам, но и развить интерес к изобразительному искусству.
Занятия организованы так, чтобы создать социальную атмосферу, где дети могут общаться как с взрослыми, так и со сверстниками. Программа включает в себя многоразовые взаимодействия, помогающие развивать не только творческие способности, но и навыки общения. Психолого-педагогические условия занятия направлены на создание доброжелательной обстановки, что является важным для успешного усвоения материала.
Вводная часть занятия начинается с музыки П.И. Чайковского «Январь», которая погружает детей в зимнюю атмосферу. Интерактивные элементы, такие как загадки и чтение стихотворений о зиме, сделают занятия живыми и увлекательными. Оснащение рабочего пространства и активное включение детей в процесс способствуют созданию условий для познавательной активности и восприятия художественной информации.
Основная часть занятия сосредоточена на обсуждении морозных узоров. Воспитатель показывает детям картинки с изображением узоров и рассказывает о том, как они формируются. Это открытие влечет за собой активное участие детей в беседе, тренирующей их речевые навыки и критическое мышление. Детям предлагается выполнить пальчиковую гимнастику и динамические паузы, которые помогут поддержать высокий уровень энергии и вовлеченности.
Кроме того, в конце занятия проводится рефлексивно-оценочный этап, где дети представляют свои работы. Это позволяет не только увидеть результаты своих усилий, но и обсудить их с участниками. Дети делятся своими впечатлениями, что помогает закрепить полученные знания и умения. В завершение занятия создается общий проект, где дети прикрепляют свои нарисованные «оконца» на общий домик, чем вызывают радостную реакцию и создают атмосферу коллективного творчества.
