Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Физическая культура
  4. Детские спортивные тренажеры в детском саду: здоровье и развитие

Детские спортивные тренажеры в детском саду: здоровье и развитие

Костенко Лариса Анатольевна
Костенко Лариса Анатольевна
DOCX
259
7

В современном мире забота о здоровье подрастающего поколения становится одной из ведущих задач общества. Основное внимание уделяется формированию крепкого здоровья у детей, что начинается с раннего возраста. Как известный факт, здоровье базируется на способности организма адаптироваться к изменениям внешней среды, и именно в детстве закладываются основы этого процесса. Тренажеры представляют собой важный инструмент в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников, помогая удовлетворять их естественную потребность в движении.

Дошкольные учреждения все чаще ищут новые и эффективные формы двигательной активности для детей. Это связано с развитием технологий и изменением образовательной среды. За счет спортивных тренажеров дети могут не только развивать физические качества, но и улучшать свои умственные способности. Применение различных тренажеров становится важным для коррекции нарушений, таких как осанка и слабые глазодвигательные функции, что позволяет детям эффективно прорабатывать эти зоны.

Занятия на тренажерах способствуют формированию положительных привычек у детей. С помощью игр и упражнений дети учатся не только физической активности, но и основам сотрудничества, общения и взаимодействия в группе. Это развивает не только их двигательные навыки, но и эмоционально-волевую сферу. Поэтому, внедряя тренажеры в физкультурную работу, мы способствуем созданию гармоничной образовательной среды, где здоровье детей становится главной целью.

Таким образом, занятия на тренажерах в детских садах имеют множественные преимущества. Они помогают развивать основные двигательные качества, укрепляют мышцы и улучшают координацию движений. В результате регулярных тренировок дети становятся более активными и уверенными в себе, что, безусловно, будет способствовать их успешной социализации и учебе в будущем.

Предпросмотр

Детские спортивные тренажеры в детском саду Одним из актуальных социальных вопросов в настоящее время является охрана и укрепление здоровья подрастающего поколения. Как для отдельного человека, так и для общества в целом самое дорогое богатство – здоровье. В основе здоровья лежит способность организма приспосабливаться к меняющимся условиям внешней среды. Фундамент здоровья и формирования тела закладывается уже в дошкольном возрасте. Целенаправленное развитие функциональных возможностей детского организма обеспечивает повышение его устойчивости к неблагоприятным воздействиям. Общеизвестно, что основы здоровья человека закладываются в детстве, поэтому сущность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ состоит в том, чтобы для каждого ребенка дошкольного возраста выбрать подходящую форму двигательной активности. Ведь именно она является основным фактором, определяющим уровень обменных процессов в организме и, соответственно, состояние мышечной и сердечно-сосудистой систем. Главной целью физического воспитания в дошкольном учреждении является удовлетворение естественной биологической потребности детей в движении, достижение оптимального уровня здоровья и всестороннего двигательного развития. А достижение этой цели невозможно без постоянного поиска новых эффективных и разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы. Быстроразвивающиеся технологии, современные условия жизни и образования предъявляют высокие требования к уровню психофизического состояния дошкольников, к их общекультурной готовности, особенно в период подготовки к школьному обучению. В связи с этим активизируется поиск новых эффективных подходов к оздоровлению, воспитанию и развитию детей средствами физической культуры, которые могли бы не только повышать физическую подготовленность, но и одновременно развивать умственные познавательные способности. Поэтому в качестве одной из эффективных и современных форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении являются занятия с использованием тренажеров. Используются как простейшие тренажеры, так и тренажеры сложного устройства. Современные детские тренажеры являются эффективным и многофункциональным помощником при решении не только ряда задач направленных на укрепление физического развития, но и коррекцию имеющихся нарушений у воспитанников специального (коррекционного) учреждения. Так как нарушение осанки и степень ее выраженности в значительной степени обусловлена наличием различных зрительных диагнозов и слабым развитием глазодвигательных функций, то выполняя упражнения на тренажерах, ребенок непроизвольно сосредотачивается и прослеживает траекторию движения, тем самым активизируя зрительные функции, тренируя глазодвигательные мышцы. Таким образом многофункциональность, доступность, инновационность тренажерного оборудование обуславливает необходимость и эффективность применения его на практике в специальном (коррекционном) учреждении. Наиболее целесообразны и полезны занятия с использованием тренажеров для детей старшего дошкольного возраста. К этому времени дети достаточно хорошо владеют сложными видами движений и способами их выполнения. В этом возрасте интенсивно развивается опорно-двигательный аппарат, повышаются адаптационные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем к физическим нагрузкам. Старшие дошкольники обладают хорошей способностью адаптироваться к физическим нагрузкам разного характера, оказывающим тренирующее воздействие. Вместе с тем переносимые физические нагрузки должны находиться в зоне «умеренного напряжения». Рассматриваемый возрастной период в жизни детей 5-7 лет наиболее благоприятен для развития координационных и скоростно-силовых способностей, силы, выносливости и гибкости. Занятия на тренажерах позволяют решать следующие задачи:

  • Развитие двигательных качеств;

  • Обучение основным двигательным действиям;

  • Развитие и совершенствование координации движений и равновесия;

  • Укрепление мышечного корсета, создание навыка правильной осанки;

  • Улучшения функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем;

  • Нормализация работы нервной системы, стимуляция нервно-психического развития;

  • Улучшение кровоснабжения позвоночника, суставов и внутренних органов, устранение венозного застоя;

  • Улучшение коммуникативной и эмоционально-волевой сферы;

  • Стимуляция развития анализаторных систем, проприорцептивной чувствительности;

  • Развитие мелкой моторики и речи;